EPI: dilemme sur la position à adopter.

Tangleding a écrit:

Sauf à endosser l'urgence des politicards aux manettes du MEN. Mais c'est leur angoisse, qu'ils se démerdent avec. Nous nous avons nos cours, nos copies, nos élèves pour l'année 2015-2016.

Marie-Henriette a écrit:Lors de la dernière AG, le chef nous a présenté la réforme, et à cette occasion nous a dit que nous aurions prochainement une fiche afin d'exposer nos projets d'EPI.
Dans un premier temps, j'ai pensé que le renseignement de cette fiche était facultatif. N'ayant pas d'autre "projet" que celui d'essayer de faire cours, je ne me suis pas sentie concernée.
Puis les fiches sont arrivées, avec l'injonction de les renseigner pour dans un mois.
J'avais donc l'intention de la rendre vierge, ou avec la mention "pas de projet", voire qqch signifiant de façon claire mon opposition à ce dispositif.
Puis j'ai été sollicitée par une collègue. Pas plus enthousiaste que moi, mais son idée est qu'il vaut peut-être mieux prendre les devants (choisir son collègue/ sa matière), plutôt que de se voir, in fine, imposer un truc au dernier moment (vu qu'il faudra bien assurer ces p.... D'EPI, sauf à attendre une révolution qui de toute évidence ne viendra pas).
Comment ça se passe chez vous? Pensez-vous utile/ pertinent/ efficace de résister à la mise en place de ce dispositif? Ou vaut-il mieux tenter de limiter la casse en s'emparant des dispositifs de la façon qui nous semble la plus utile (ou la moins inutile)?
Tout ça est assez déprimant. Dans le cas présent, je m'entends bien avec cette collègue, je pense qu'on peut faire qqch de valable ensemble (lettres/ HG), mais en acceptant, j'ai l'impression de vendre mon âme au diable.

VanGogh59 a écrit:Après à ce monsieur bidule, tu peux aussi lui dire concrètement que tu n'es pas prête à entrer dans la souricière et que tu comptes faire tes cours de français normalement pendant qu'il fera ses cours d'EPS normalement. Les élèves pourront faire un exposé interdisciplinaire qu'ils prépareront à la maison sur "courir en apprenant sa conjugaison" ou "ne pas couler à la piscine et en orthographe" qui sera le fameux projet interdisciplinaire !

VanGogh59 a écrit: "ne pas couler à la piscine et en orthographe"

VanGogh59 a écrit:Après à ce monsieur bidule, tu peux aussi lui dire concrètement que tu n'es pas prête à entrer dans la souricière et que tu comptes faire tes cours de français normalement pendant qu'il fera ses cours d'EPS normalement. Les élèves pourront faire un exposé interdisciplinaire qu'ils prépareront à la maison sur "courir en apprenant sa conjugaison" ou "ne pas couler à la piscine et en orthographe" qui sera le fameux projet interdisciplinaire !

Marie-Henriette a écrit:Merci pour vos réponses. J'entends bien la logique de refus, qui est aussi ma position. Mais le "on n'est pas obligé de", je m'en méfie. Oui, on ne m'emmènera pas entre deux gendarmes si je ne rends pas cette maudite fiche. Mais en septembre, on peut me dire: madame Marie-Henriette, vous ferez un EPI avec monsieur Bidule, prof d'EPS (vécu à l'époque de feux les IDD, ce n'était pas très plaisant).  Vous ne voulez pas, mais c'est comme ça, vu qu'il faut qu'on propose tant d'EPI dans tel et tel domaine, et que ça justement, ça manque.
Quelle sera alors notre marge de manœuvre?

laMiss a écrit:Ce n'est ni plus ni moins qu'une stratégie managériale: on NOUS fait bosser sur la réforme, on nous donne l'impression qu'on a des choix à faire, oui on peut proposer certaines choses à l'intérieur de ce non-choix, comme ça nous commençons à l'accepter, cette réforme.

Vraiment, il ne faut surtout pas rentrer dans ce petit jeu-là.

Il est plus facile de dire non que de dire "oui" et "ah non en fait non".

L'heure est au refus catégorique et tous les syndicats de l'intersyndicale sont d'accord:
https://www.neoprofs.org/t95807p80-l-intersyndicale-appelle-a-bloquer-la-mise-en-place-de-la-reforme#3329021
On attend aussi un document commun sur le refus des formations (ce qu'on peut refuser sans perte de salaire, sous quelles conditions).