[4e] Procès d'un personnage de roman ou nouvelle

Bonjour,

Une collègue d'histoire-géo me propose de mener avec elle un travail sur la justice avec une classe de 4e. Il s'agirait de monter un procès, que nous mettrions en scène et que les élèves auraient écrit.
Le projet m’intéresse bien, mais j'aimerais le lier au maximum au programme de français et donc trouver un personnage qui passerait sur le banc des accusés. Idéalement, un personnage de Maupassant...
Sinon, j'ai bien sûr pensé à Claude Gueux, idéal pour cela, mais j'ai envie de travailler sur les Misérables plus tard dans l'année et du coup, je me demande s'il serait judicieux d'étudier deux œuvre d'Hugo la même année...
Quelques questions donc :
- Auriez-vous des idées de personnages ?
- Auriez-vous quelques conseils pour mener un tel projet ? Des retours d'expérience sur l'écriture d'un procès ?

Merci d'avance et bonnes vacances à tous

Thérèse et Laurent dans Thérèse Raquin de Zola pourraient être les personnages que tu cherches.

Le personnage de Jean Valjean est idéal. Sinon, il y a Meursault, Tartuffe, le Lennie de "des Souris et des Hommes", etc. Si vous tenez à Maupassant, on pourrait imaginer que les parents Walter poursuivent Georges Duroy après la fugue de Suzanne (les chefs d'accusation ne manqueraient pas ...).

Julien de Lamare dans "Une Vie" ?

Le procès d'Emma Bovary mené par le procureur impérial Ernest Pinard.

Merci pour vos réponses rapides !
J'ai pensé aussi à Jean Valjean, mais j'étudierai les Misérables trop tardivement dans l'année...
Thérèse Raquin, bonne idée, mais qui ne rentre dans ma progression.
Quant à Bel Ami ou Madame Bovary, Une Vie, L'Étranger, Tartuffe inenvisageables en 4e selon moi.

L'idéal serait un personnage de nouvelle en fait...

"Le papa de Simon" ?

L'aubergiste qui tue la mère Magloire dans Le Petit fût ?

Le garçon d'écurie qui tue Coco, dans Coco ?

avec Matéo Falcone, on a de quoi faire...

Merci ! Je vais relire les titres que vous me proposez...
Ma collègue a ajouté une contrainte : un accusé mineur serait idéal... :lecteur:

Zidore, dans Coco, a dix-sept ans je crois.

Bonjour,

Je suis ravie de tomber sur ce post car j'ai exactement la même idée ! Je cherchais comment faire une séance d'oral dans ma séquence sur les nouvelles réalistes de Maupassant et je pense donc que je vais faire ça !

Les jugés seraient pour ma part :

- Monsieur Chicot dans le Petit Fut
- Zidore dans Coco
- les Tuvache dans Aux champs
- Monsieur et Madame Chicot dans le vieux
- Madame Forestier dans la Parure
- Madame Boitelle dans Boitelle

J'annoncerais l'activité ainsi à mes élèves : Comme nous l'avons constaté tout au long de la séquence, Maupassant dénonce certains comportements de son temps. Par conséquent, je vous propose de réaliser le procès de certains personnages de ses nouvelles.

Par contre pour la suite, je ne sais pas comment faire ! Quel est ton scénario pédagogique ? Pourrions nous y réfléchir ensemble ? Quels rôles définirais tu ?
Je pense à :
- l'accusé
- le juge
- la victime
- les deux avocats

Qu'en penses tu toi ? J'ai environ 28 élèves donc je ferais 6 groupes (un par nouvelle).

J'attends ta réponse et tes idées avec impatience !

Florence

liskaya a écrit:Ma collègue a ajouté une contrainte : un accusé mineur serait idéal... :lecteur:

Dans Malataverne de Bernard Clavel (1960), le personnage principal, Robert, est un apprenti plombier de quinze ans. Lui et deux copains commettent de menus larcins puis planifient le vol du "magot" d'une vieille du village. Mais les choses se passent mal.

Pardon floe-floe, je ne suis pas repassée par ici depuis longtemps et n'avais donc pas lu ton message

Je n'ai guère avancé puisque la collègue en question n'a toujours pas programmé ses propres séances sur la justice. J'attends vraiment son feu vert car c'est elle qui est à l'origine de ce projet et je crois comprendre qu'elle a une idée bien précise. Pour l'instant, donc, je n'en sais guère plus...
Et toi ? As-tu mené à bien ton projet depuis ? Comment ça s'est passé ? L'idée du travail en groupes me semble bonne. Je ne vois pas trop comment s'organiser en classe entière pour que tout le monde ait bien quelque chose à faire...
Je vais commencer à travailler sur Maupassant la semaine prochaine, et vais donc tenir compte de vos idées pour le choix des nouvelles, et puis je verrai.
Miss Sophie, tu me donne très envie d'aller redécouvrir Malataverne que j'ai lu quand j'étais ado. Je me souviens avoir aimé, mais... rien d'autre !!

Bonjour,
Je sais que le sujet date un peu mais j'aimerais avoir votre retour d'expérience concernant un tel projet dans la mesure où j'envisage d'en mener un de ce type à la rentrée en 4ème. Comment avez-vous procédé concrètement ? Avez-vous donné des documents d'appui aux élèves ? Si oui ,lesquels ? Merci.

Le projet a capoté bucoliques, désolée... :decu: