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- DaphnéDemi-dieu
Celeborn a écrit:Je suis sur les rotules. C'était ultra chargé !
- Spoiler:
Ce moment étrange où tu sais que dois convaincre la personne dont ton syndicat a demandé la démission par un communiqué signé de ta plume
Le SNALC a fait ce qu'il a pu pour améliorer un certains nombre de programmes, et je trouve a été plutôt efficace dans les limites qu'on nous a offertes (cet accord du participe passé avec avoir, par exemple, vous est généreusement fourni par le SNALC, qui l'a fait inclure dans les programmes de français ^^).
Dodo !
- cocoonpedaNiveau 7
Tout est dans le titre!
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/10/09102015Article635799741295991078.aspx
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/10/09102015Article635799741295991078.aspx
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Ce que tu rêves, fais le.
Joseph DELTEIL
- cocoonpedaNiveau 7
Et bien oui!
"le Conseil supérieur de l'éducation a rejeté les nouveaux programmes de l'école et du collège par 18 voix contre (Snes, Cgt, Snalc, Fo), 18 pour (Unsa, Cfdt, Peep) et 12 abstentions (Fcpe et Snuipp)"
"le Conseil supérieur de l'éducation a rejeté les nouveaux programmes de l'école et du collège par 18 voix contre (Snes, Cgt, Snalc, Fo), 18 pour (Unsa, Cfdt, Peep) et 12 abstentions (Fcpe et Snuipp)"
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Joseph DELTEIL
- cocoonpedaNiveau 7
Désolée, je n'avais pas vu qu'un fil était dédié à ce sujet...
Un train de retard!
Un train de retard!
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Joseph DELTEIL
- MikaNiveau 4
Je ne comprends pas pourquoi le programme de physique-chimie est la cible de tant de rabotages. Le programme de physique-chimie était la seule chose qui me plaisait dans toutes ces réformes. Je suis colère ce soir
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There'll always be a moon over marin
- axelian73Niveau 5
Mika a écrit:Je ne comprends pas pourquoi le programme de physique-chimie est la cible de tant de rabotages. Le programme de physique-chimie était la seule chose qui me plaisait dans toutes ces réformes. Je suis colère ce soir
bonsoir, où peut-on voir ces rabotages et le projet final ?
(si rabotages effectifs : c'est pour alléger... en vue de nous coller dans plein de projets type epi ???)
Merci et bonne soirée !
- EsméraldaGrand sage
cocoonpeda a écrit:Et bien oui!
"le Conseil supérieur de l'éducation a rejeté les nouveaux programmes de l'école et du collège par 18 voix contre (Snes, Cgt, Snalc, Fo), 18 pour (Unsa, Cfdt, Peep) et 12 abstentions (Fcpe et Snuipp)"
18 voix contre 18 ? N'y aurait-il pas une petite erreur ??
- InvitéInvité
1er message du topic :Esméralda a écrit:cocoonpeda a écrit:Et bien oui!
"le Conseil supérieur de l'éducation a rejeté les nouveaux programmes de l'école et du collège par 18 voix contre (Snes, Cgt, Snalc, Fo), 18 pour (Unsa, Cfdt, Peep) et 12 abstentions (Fcpe et Snuipp)"
18 voix contre 18 ? N'y aurait-il pas une petite erreur ??
Will.T a écrit:vote sur le nouveaux programmes :
pour : 18
contre : 21
abst : 13
heureusement, son avis est consultatif...
- Ma'amÉrudit
Bon, en fait ça change rien quoi...
Moi j'adore le combat du SNUIPP pour les récrés. Pas compris ! :Gné:
Demain, combat ! :aah:
Moi j'adore le combat du SNUIPP pour les récrés. Pas compris ! :Gné:
Demain, combat ! :aah:
- CelebornEsprit sacré
Mika a écrit:Je ne comprends pas pourquoi le programme de physique-chimie est la cible de tant de rabotages. Le programme de physique-chimie était la seule chose qui me plaisait dans toutes ces réformes. Je suis colère ce soir
Je ne crois pas qu'il y ait eu de rabotage en physique-chimie. Les 2 gros amendements (portés à la fois par le SNALC et le SNES) ont été de supprimer l'obligation d'avoir à enseigner en anglais (!!) et la suppression des tableaux abscons de repères de progressivité. Pour le reste, il y a juste eu quelques précisions et une ou deux modifs de terminologie (je parle du cycle 4).
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
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- GrypheMédiateur
Celeborn a écrit: l'obligation d'avoir à enseigner en anglais (!!)
Ah oui, ça, ça m'avait marquée.
- keroGrand sage
Bon, mais du coup, j'aimerais comprendre.
Quid de la suite ? Je croyais que les programmes de septembre étaient définitifs. À quoi doit-on s'attendre maintenant ? What's the agenda ?
Quid de la suite ? Je croyais que les programmes de septembre étaient définitifs. À quoi doit-on s'attendre maintenant ? What's the agenda ?
- InvitéInvité
C'ewt con, c'est ce qui nous permettait de savoir comment répartir le programme dans les différents niveaux...Celeborn a écrit:et la suppression des tableaux abscons de repères de progressivité. .Mika a écrit:Je ne comprends pas pourquoi le proramme de physique-chimie est la cible de tant de rabotages. Le programme de physique-chimie était la seule chose qui me plaisait dans toutes ces réformes. Je suis colère ce soir
- MUTISExpert
kero a écrit:Bon, mais du coup, j'aimerais comprendre.
Quid de la suite ? Je croyais que les programmes de septembre étaient définitifs. À quoi doit-on s'attendre maintenant ? What's the agenda ?
Des programmes rejetés même par ceux qui étaient censés les approuver !
Bon, inutile de négocier telle ou telle modification... En français par exemple, ils sont très nettement moins bons que ceux de 2008... Direction poubelle et aujourd'hui on sort la benne...
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"Heureux soient les fêlés car ils laissent passer la lumière" (Audiard)
"Ce n'est pas l'excès d'autorité qui est dangereux, c'est l'excès d'obéissance" (Primo Levi)
"La littérature, quelque passion que nous mettions à le nier, permet de sauver de l'oubli tout ce sur quoi le regard contemporain, de plus en plus immoral, prétend glisser dans l'indifférence absolue" (Enrique Vila-Matas)
" Que les dissemblables soient réunis et de leurs différences jaillira la plus belle harmonie ; rien ne se fait sans lutte." (Héraclite)
"Les hommes sont si nécessairement fous que ce serait être fou par un autre tour de folie, de n'être pas fou" (Pascal).
- Presse-puréeGrand sage
kero a écrit:Bon, mais du coup, j'aimerais comprendre.
Quid de la suite ? Je croyais que les programmes de septembre étaient définitifs. À quoi doit-on s'attendre maintenant ? What's the agenda ?
Le vote est consultatif, donc les programmes seront mis en oeuvre.
On attend toujours les programmes de LC, qui sont visiblement effectués rapidos sur un coin de table, par un type tout seul et sans concertation, puisque, à la base la possibilité d'un enseignement de complément aux EPI n'était pas prévue, d'autant que les élèves peuvent commencer les LC au lycée où on supprime les groupes dans la joie. Le latin exclusivement pour riches est en marche!
Sinon, l'article de libé sur le sujet met le doigt sur un point important: si le vote est consultatif, la ministre s'était appuyée dessus lors de la réforme du collège pour dire que les opposants étaient anti-démocrates.
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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- IsmyrrNiveau 6
N'y a-t-il pas écrit quelque part que les programmes ne peuvent être mis en oeuvre que s'ils ont été adoptés 12 mois avant ?
Mais adopté par qui, alors, si le CSE n'est que consultatif et que tout le monde se fout de son avis ? (sur le site du cafépéda, ils expliquent que, de toute façon, les programmes ne pourront pas être réécrits...)
- MUTISExpert
Et surtout si ces programmes sont mauvais... Quel est l'intérêt...
Il n'y a même pas à amender. Tout est à reprendre !
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- IphigénieProphète
Presse-purée a écrit:kero a écrit:Bon, mais du coup, j'aimerais comprendre.
Quid de la suite ? Je croyais que les programmes de septembre étaient définitifs. À quoi doit-on s'attendre maintenant ? What's the agenda ?
Le vote est consultatif, donc les programmes seront mis en oeuvre.
On attend toujours les programmes de LC, qui sont visiblement effectués rapidos sur un coin de table, par un type tout seul et sans concertation, puisque, à la base la possibilité d'un enseignement de complément aux EPI n'était pas prévue, d'autant que les élèves peuvent commencer les LC au lycée où on supprime les groupes dans la joie. Le latin exclusivement pour riches est en marche!
Sinon, l'article de libé sur le sujet met le doigt sur un point important: si le vote est consultatif, la ministre s'était appuyée dessus lors de la réforme du collège pour dire que les opposants étaient anti-démocrates.
+10
- MUTISExpert
Iphigénie a écrit:+10Presse-purée a écrit:kero a écrit:Bon, mais du coup, j'aimerais comprendre.
Quid de la suite ? Je croyais que les programmes de septembre étaient définitifs. À quoi doit-on s'attendre maintenant ? What's the agenda ?
Le vote est consultatif, donc les programmes seront mis en oeuvre.
On attend toujours les programmes de LC, qui sont visiblement effectués rapidos sur un coin de table, par un type tout seul et sans concertation, puisque, à la base la possibilité d'un enseignement de complément aux EPI n'était pas prévue, d'autant que les élèves peuvent commencer les LC au lycée où on supprime les groupes dans la joie. Le latin exclusivement pour riches est en marche!
Sinon, l'article de libé sur le sujet met le doigt sur un point important: si le vote est consultatif, la ministre s'était appuyée dessus lors de la réforme du collège pour dire que les opposants étaient anti-démocrates.
+ 10 aussi, A RETENIR !
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"La littérature, quelque passion que nous mettions à le nier, permet de sauver de l'oubli tout ce sur quoi le regard contemporain, de plus en plus immoral, prétend glisser dans l'indifférence absolue" (Enrique Vila-Matas)
" Que les dissemblables soient réunis et de leurs différences jaillira la plus belle harmonie ; rien ne se fait sans lutte." (Héraclite)
"Les hommes sont si nécessairement fous que ce serait être fou par un autre tour de folie, de n'être pas fou" (Pascal).
- MikaNiveau 4
Merci pour ta réponse. C'est rassurant pour le cycle 4 même si j'appréciai les repères de progressivités (j'aurai voulu en avoir des plus précis, mais c'est pas possible puisqu'on doit désormais travailler par cycle).Celeborn a écrit:Mika a écrit:Je ne comprends pas pourquoi le programme de physique-chimie est la cible de tant de rabotages. Le programme de physique-chimie était la seule chose qui me plaisait dans toutes ces réformes. Je suis colère ce soir
Je ne crois pas qu'il y ait eu de rabotage en physique-chimie. Les 2 gros amendements (portés à la fois par le SNALC et le SNES) ont été de supprimer l'obligation d'avoir à enseigner en anglais (!!) et la suppression des tableaux abscons de repères de progressivité. Pour le reste, il y a juste eu quelques précisions et une ou deux modifs de terminologie (je parle du cycle 4).
En revanche, si je comprends bien, la physique-chimie a fortement diminué dans le programme du cycle 3. Si c'est bien le cas, c'est dommage car je trouvais qu'on avait enfin assez de contenu pour pouvoir enseigner 1h en sixième
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- MurtheNiveau 5
Pardon, mais il était prévu une obligation d'enseigner en anglais pour la physique-chimie ? J'ai bien compris ?
- CelebornEsprit sacré
Murthe a écrit:Pardon, mais il était prévu une obligation d'enseigner en anglais pour la physique-chimie ? J'ai bien compris ?
Il y avait une compétence du programme qui demandait effectivement aux élèves d'être capable de faire de la P-C en anglais (pour faire vite).
Au sujet des repères de progressivité, ils vont être retravaillés à part afin de fournir quelque chose de plus utile aux collègues. C'est également le cas en SVT (là, ils étaient complètement fous).
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- OudemiaBon génie
J'ai une collègue qui est à fond pour, et qui pratique !Gryphe a écrit:Celeborn a écrit: l'obligation d'avoir à enseigner en anglais (!!)
Ah oui, ça, ça m'avait marquée.
Je ne vous dis pas à quel point les 5e apprécient...
- Douglas ColvinNeoprof expérimenté
MUTIS a écrit:Iphigénie a écrit:Presse-purée a écrit:+10kero a écrit:
Sinon, l'article de libé sur le sujet met le doigt sur un point important: si le vote est consultatif, la ministre s'était appuyée dessus lors de la réforme du collège pour dire que les opposants étaient anti-démocrates.
+ 10 aussi, A RETENIR !
Vous pensez vraiment que ces politiques vont s’embarrasser de ce genre de paradoxe ?
Si jamais la question est posée à NVB, elle aura une pirouette préparée ! Mais il faut déjà qu'on lui pose la question...
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