Quelle horreur! J'ai des élèves issus de classes élitistes!

Bonjour,

Dans mes classes d'anglais cette année, j'ai repéré des groupes importants d'élèves issus de classes BILANGUES. C'est une horreur, ils ont un excellent niveau et ils vont tirer le reste du groupe vers le haut. Je vais enfin pouvoir faire sans m'arracher les cheveux les activités bizarres que j'ai concocté et que j'ai tant de mal à mettre en place avec des élèves "normaux".

Le ministère a bien raison de vouloir supprimer ces classes bilangues, elles me semblent bien nuisibles à la nation.

Bon, blague à part, j'aimerais bien que les professeurs de collège font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée.

Je compatis.. Pouvoir travailler? Quel vilain mot, quelle vilaine activité!

Ils ne se balancent pas leurs trousses dessus, ne hurlent pas « va te faire niquer », ont des cahiers et des stylos, ne remettent pas en cause les forces d'occupation profs ?

À quel moment de leur scolarité ont-ils décroché ?

A Carnyx, c'est tout à fait ça! Pour l'instant, tout le monde est là à l'heure, ils attendent que leur dise de s'assoir pour le faire, et ils ont tous le cahier que je leur ai demandé d'avoir! Ça me fait de la peine pour eux.

Je les soupçonne de s'ennuyer ferme en classe.

Pareil, j'ai un groupe de 1res composé uniquement ou presque d'élèves de classes euros. Ils répondent brillamment et surtout il est inutile de les reprendre sur les bavardages. Ils font leurs devoirs, apprennent leurs leçons et lèvent la main pour parler. Pis encore, ils ont tous leurs affaires  Vivement la fin de l'élitisme

Tout ça doit manquer terriblement de « bruit pédagogique » et on fabrique ici des gens conformes et malheureusement pas des rebelles !

Paraffin a écrit:A Carnyx, c'est tout à fait ça! Pour l'instant, tout le monde est là à l'heure, ils attendent que leur dise de s'assoir pour le faire, et ils ont tous le cahier que je leur ai demandé d'avoir! Ça me fait de la peine pour eux.

Je les soupçonne de s'ennuyer ferme en classe.

Aïe, les pauvres. Va falloir des EPI au lycée aussi, au nom de l'égalité des chances contre l'ennui.

Hermiony a écrit:

Aïe, les pauvres. Va falloir des EPI au lycée aussi, au nom de l'égalité des chances contre l'ennui.

Ben, ça existe déjà, heing

Rendash a écrit:

Hermiony a écrit:

Aïe, les pauvres. Va falloir des EPI au lycée aussi, au nom de l'égalité des chances contre l'ennui.

Ben, ça existe déjà, heing

Oui, mais ils sont encore trop élitistes...Vous n'avez pas l'EPI "corps, santé et bien-être", vous ! :lol:

Vite, qu'on les déscolarise immédiatement pour faire cesser cette aliénation!

Courage, ce type d'élève va disparaître petit à petit, un peu de patience et il n'y en aura bientôt plus

Paraffin a écrit:
Bon, blague à part, j'aimerais bien que les professeurs de collège font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée.

Mais c'est terrible!!! Il faut éradiquer ce mal!!!

ycombe a écrit:

Paraffin a écrit:
Bon, blague à part, j'aimerais bien que les professeurs de collège font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée.

   

Paraffin dans son enthousiasme à saluer des élèves exceptionnels, grand bien lui fasse, aura oublié un mot.

Priez pour ne pas être inspecté avec eux cette année, c'est un coup à être renvoyé sur les bancs de l'espe !!!

Sowana a écrit:Priez pour ne pas être inspecté avec eux cette année, c'est un coup à être renvoyé sur les bancs de l'espe !!!

ET les élèves avec. De pareils petits singes savants doivent être rééduqués, ce n'est pas envisageable de les laisser dans cet état.

MOMO FROMATEUR a écrit:Bonjjour,
Il ne faudrait que des élèves REP+ pour vous satisfaire? nivellement par le bas et appauvrissement seraient donc votre mission???? quelle HONTE!!!

Je ne savais pas qu'il existait des élèves REP+, naïvement je pensais que ça ne concernait que les établissements.

Toi on sent que le second degré c'est pas ton point fort...

Ronin a écrit: le second degré c'est pas ton point fort...

Il est peut-être formateur pour le premier degré?

Rendash a écrit:

Ronin a écrit: le second degré c'est pas ton point fort...

Il est peut-être formateur pour le premier degré?

Fake. Pas très drôle à mon avis.

Thalia de G a écrit:

ycombe a écrit:

Paraffin a écrit:
Bon, blague à part, j'aimerais bien que les professeurs de collège font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée.

   

Paraffin dans son enthousiasme à saluer des élèves exceptionnels, grand bien lui fasse, aura oublié un mot.

"savoir ce" entre "bien" et "que" ?

Rendash a écrit:

Ronin a écrit: le second degré c'est pas ton point fort...

Il est peut-être formateur pour le premier degré?

fromateur !

Thalia de G a écrit:

ycombe a écrit:

Paraffin a écrit:
Bon, blague à part, j'aimerais bien que les professeurs de collège font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée.

   

Paraffin dans son enthousiasme à saluer des élèves exceptionnels, grand bien lui fasse, aura oublié un mot.

Bien vu! Effectivement, je suis une grande émotive, et cette anomalie me met dans tous mes états... Je reprends donc: ...j'aimerais bien que les professeurs de collège m'expliquent comment ils font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée

Paraffin a écrit:

Thalia de G a écrit:

ycombe a écrit:

Paraffin a écrit:
Bon, blague à part, j'aimerais bien que les professeurs de collège font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée.

   

Paraffin dans son enthousiasme à saluer des élèves exceptionnels, grand bien lui fasse, aura oublié un mot.

Bien vu! Effectivement, je suis une grande émotive, et cette anomalie me met dans tous mes états... Je reprends donc: ...j'aimerais bien que les professeurs de collège m'expliquent comment ils font pour leur faire acquérir le niveau que je constate au lycée

C'est pas grave, cela m'arrive aussi.
Pour répondre à ta question un recrutement dans une population favorisée ? Des regroupements de classe heureux qui incitent au travail ? Il arrive aussi que certaines années nous constations que tout un niveau donnait globalement satisfaction.
Bref, je n'ai pas de réponse toute faite.