Re: Brevet post réforme

JPhMM a écrit:

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

La correction sera bienveillante.

Alors comme ça, ça va ! Razz

Je l'avais envoyé sur un autre post il y a quelques mois.....

JPhMM a écrit:

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

La correction sera bienveillante.

C'est l'adjectif employé par les IPR dans leur missive de rentrée. Pour qui nous prennent-ils ? Des monstres sadiques ? Il y a belle lurette qu'on est obligés de bidouiller nos interrogations, de ne pas sanctionner pleinement les erreurs et les bêtises qu'on lit.

Leclochard a écrit:

JPhMM a écrit:

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

La correction sera bienveillante.

C'est l'adjectif employé par les IPR dans leur missive de rentrée. Ils nous prennent pour qui ? Des monstres sadiques ? Il y a belle lurette qu'on est obligé de bidouiller nos interrogations, de ne pas sanctionner pleinement les erreurs et les bêtises qu'on lit.

Il faut veiller au Bien professeur

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

Bien sûr mais les habituelles consignes de bienveillance seraient renforcées.
Par exemple :
En géographie : un quart des points si on a colorié un continent (participation), la moitié si on a débordé sur l'Asie
En français : un texte rédigé équivaut à une note minimale de dix.

gauvain31 a écrit:

Adri a écrit:C'est aussi ce que j'ai entendu en fin d'année dernière...
Avec une précision d'importance : l'épreuve d'oral tournerait autour d'une "production" réalisée en EPI, l'élève serait évalué par un jury local, et surtout pas sur ses connaissances (de toute façon, un prof de LV et un de français qui évalueraient un EPI maths-sc-phys, il y aurait de quoi rigoler...), mais uniquement sur sa prestation orale. Youpi

Donc un élèves qui raconte des c.... tout au long de l'oral , mais qui les dit bien aura une meilleure note que l'élève sérieux un peu stressé mais dont le fond est excellent?

Il aura le brevet avec la mention "NVB" !

EDIT: grillé par Adri...

Tangleding a écrit:

gauvain31 a écrit:

Adri a écrit:C'est aussi ce que j'ai entendu en fin d'année dernière...
Avec une précision d'importance : l'épreuve d'oral tournerait autour d'une "production" réalisée en EPI, l'élève serait évalué par un jury local, et surtout pas sur ses connaissances (de toute façon, un prof de LV et un de français qui évalueraient un EPI maths-sc-phys, il y aurait de quoi rigoler...), mais uniquement sur sa prestation orale. Youpi

Donc un élèves qui raconte des c.... tout au long de l'oral , mais qui les dit bien aura une meilleure note que l'élève sérieux un peu stressé mais dont le fond est excellent?

Il aura le brevet avec la mention "NVB" !

EDIT: grillé par Adri...

Non , mais sérieusement, c'est une blague?

Quand je pense qu'on a sûrement préparé le terrain à ça en acceptant d'évaluer l'épreuve HiDA en local, en étant parfois jury sur des œuvres qu'on n'avait pas nous même étudiées ou dont nous n'étions pas spécialistes... le sous-marin. Evil or Very Mad

De par ce que vous m'en dites, j'ai le sentiment que cette "réforme" a pour but de faire passer en douce l'idée de bivalence (lettres-histoire, maths-sciences, arts...)

Cactus29 a écrit:

Ilse a écrit:pour la partie littéraire, c'est un "mélange" de français et d'histoire ?
comment font-ils ? et l'hida disparaît ?

Oui, il s'agira de ~~répondre à deux-trois questions d'histoire~~ > de prélever deux ou trois informations dans un document, ~~en soulignant les verbes~~ > et d'exposer un point de vue personnel sur le sujet en laissant une large part à sa sensibilité.

C'est triste mais je crois que je n'exagère pas tant que ça.

Et je crois bien qu'il n'y a pas un soupçon de caricature dans ces propos. Faire souligner des verbes, c'est déjà techniciste (et partant, inutile et potentiellement stigmatisant).

Leclochard a écrit:

JPhMM a écrit:La correction sera bienveillante.

C'est l'adjectif employé par les IPR dans leur missive de rentrée. Pour qui nous prennent-ils ? Des monstres sadiques ? Il y a belle lurette qu'on est obligés de bidouiller nos interrogations, de ne pas sanctionner pleinement les erreurs et les bêtises qu'on lit.

Tu causes comme un mec qui essaie d'évaluer avec bienveillance des devoirs conçus avec malveillance. Mince !

Mon CDE a franchi récemment un portail spatio-temporel et a ramené d'on ne sait où cette phrase : "De toute façon, on le sait, le collège n'est pas bienveillant pour les élèves". Je me suis déjà gratté longuement la tête, mais je cherche toujours.

Adri a écrit:ah oui, j'avais oublié la partie en LV (joie à évaluer si personne dans le jury ne parle la langue en question )

Tous les profs entrant depuis deux ans sont bilingues! Ah non c'est vrai, l'EN a oublié de nous demander nos certifications...

Heu sérieux, pourquoi ils ne le suppriment pas simplement puisque tout va être fait pour le donner et qu'il n'est plus nécessaire pour rien? >< Juste pour nous faire [hors charte] au mois de juin?

Et l'évaluation du contrôle continu se ferait sur le socle (le bazar noté de 1 à 4 au dos du nouveau bulletin avec interdiction de mettre zéro). La réforme du collège devrait faire ses preuves, au moins pour les résultats au brevet! Suspect

Quelqu'un pourrait-il me confirmer la disparition de l'HdA ?

Non parce que c'est pas tout ça, mais j'ai une réunion demain pour organiser l'HdA 2015 au collège, alors si le bouzin doit disparaître à la prochaine rentrée, autant le savoir...

Encore un truc qu'on nous a pondu un beau jour, pour lequel il a fallu improviser, s'auto-
former, imaginer des modalités d'évaluation, trouver des critères de notation à peu près cohérents (ça a bien pris 2-3 ans pour avoir du recul) et maintenant que ça donne des résultats presque satisfaisants (enfin...), pouf, on supprime ?

aal

Non, je n'ai pas compris que cela disparaîtrait. Ce serait sans doute intégré aux EPI, mais c'est plutôt le cheval de Troie de ce type d'évaluation : pas un animal en voie de disparition, au contraire.

L'enseignement de l'hida ne disparaît pas mais l'épreuve orale disparaît donc nous avons décidé de ne plus nous prendre le chou pour cette epreuve...

Et vu la lourdeur des programmes en H/G, on n'aura guère le temps d'en faire de toute façon.
Surtout si on se voit imposer un EPI.

Avec ces nouvelles épreuves, on va perdre également un temps fou en correction puisque je suppose qu'il faudra corriger en équipe, avec les autres collègues des matières concernées.
Et j'attends avec une impatience horrifiée de voir les sujets zéros.

Memno a écrit:

Adri a écrit:ah oui, j'avais oublié la partie en LV (joie à évaluer si personne dans le jury ne parle la langue en question )

Tous les profs entrant depuis deux ans sont bilingues! Ah non c'est vrai, l'EN a oublié de nous demander nos certifications...

Et quand bien même... Si je suis de jury et que l'élève parle en espagnol ou en italien, on va rire... Même en anglais, pas sûre de tout comprendre - et le pire, c'est sans doute si je comprends tout de ce que raconte l'élève dans une de ces langues : mauvais signe ! Suspect

No soucy.
Si tu ne comprends rien mais que l'élève est à l'aise à l'oral, bonne note.
Seule la forme comptera.

:help:

Adri a écrit:

Memno a écrit:

Adri a écrit:ah oui, j'avais oublié la partie en LV (joie à évaluer si personne dans le jury ne parle la langue en question )

Tous les profs entrant depuis deux ans sont bilingues! Ah non c'est vrai, l'EN a oublié de nous demander nos certifications...

Et quand bien même... Si je suis de jury et que l'élève parle en espagnol ou en italien, on va rire... Même en anglais, pas sûre de tout comprendre - et le pire, c'est sans doute si je comprends tout de ce que raconte l'élève dans une de ces langues : mauvais signe !

Ca existe déjà dans au lycée dans les séries technologiques, à ma connaissance. Aberrant mais appliqué.

Ce qui prouve que la profession a quand même bien courbé l'échine, perdu pas mal de dignité dans cette farce réformatrice. Raison de plus pour ne pas laisser passer ces nouvelles attaques, ce nouveau vent de mépris. C'est aussi un combat moral.