J'hallucine (boulot)

Pur d'esprit.

Spoiler:

Mes cinquièmes sont venus à plusieurs me voir à la fin du cours pour me dire que ce cours était vraiment bien et qu'ils avaient adoré. J'ai entendu d'autres dire que ça avait passé trop vite. Pourtant, je ne leur ai pas passé de dessins animés : je les avais deux heures, on a passé la première à rédiger "les sept règles d'or de l'orthographe", et la deuxième, à faire une dictée. Ils avaient le droit d'avoir lesdites règles sous les yeux (rien d'extraordinaire, hein, l'adjectif s'accorde avec le nom, le verbe avec le sujet, dans quel cas mettre à l'infinitif, accord du participe et patin couffin) et ils devaient souligner au crayon, faire des flèches pour montrer ce qui s'accordait avec quoi... j'ai corrigé les copies : ils se sont bien appliqués et plusieurs ont sans doute doublé leur note, d'après les corrections au crayon que j'ai vues.

Quant aux quatrièmes que j'ai en latin, ils ont réclamé qu'on fasse une pièce de théâtre romain. Oui, des quatrièmes. J'ai des quatrièmes enthousiastes.

Si on trouve comment les cloner, je vous fais un prix.

Tiens, on parlait l'autre jour des élèves qui apportent d'eux-mêmes leur carnet parce qu'ils n'ont pas fait leur travail. Je n'avais jamais vu ça. Hé bien, trois d'un coup aujourd'hui :shock:

Dans la même veine, travail en 4ème sur des nouvelles de Maupassant. Bon, j'avais prévenu très tardivement les élèves qu'ils devaient avoir leur livre pour ce cours donc, forcément, il en manquait. Je prête mon livre à deux garçons pour qu'ils travaillent, à peine avais-je eu le temps de rejoindre mon bureau que je les entends "Madame, madame !!! Vous avez oublié ça", et de brandir la feuille pliée dans le livre où j'avais noté les questions pour leur contrôle de lecture de lundi prochain. "On n'a pas regardé Madame", c'est clair, ils n'en avaient pas eu le temps. J'aurais pu le poster dans "quand ils sont mignons"... :etoilecoeur:

Sphinx a écrit:Si on trouve comment les cloner, je vous fais un prix.

Oh oui ! (Yeux de chat potté)
Non parce que les 3e qui disent "t'as vu" à chaque phrase, j'en ai un peu marre...

roxanne a écrit:Et ben moi j'ai fait pleurer une élève de première !
Je l'interroge sur une question simple sur un texte qu'ils avaient à préparer, elle me répond que non, elle ne veut pas parler, que c'est son droit patati patata. :shock:
Bon, je suis montée dans les tours, ça va bien, j'ai assez de mes secondes , je sors de collège , c'est pas pour remettre ça en première ES euro !
Je lui ai dit que c'était ça ou la porte , elle a répondu et est venue en fin d'heure en pleurant pour  présenter ses excuses "Je suis désolée, je ne voulais pas vous manquer de respect. Mon attitude était inadaptée. "

Code:

C'est là que j'ai vu que je n'étais plus au collège  par contre..[spoiler][/spoiler]

Ça m'est arrivé avec une élève de Cm1. Je l'avais punie le matin, le soir en partant elle me demande pardon pour s'être mal comportée.

Une collègue de français a montré en 2de un extrait de film où on voit une famille où un garçon qui fait la vaisselle.
Une élève d'origine marocaine : « Il deviendra jamais un homme, il fait la vaisselle ! »

Il faut préciser que cette fille ne devait pas en principe aller au lycée mais partir au Maroc pour y être mariée !

Ce matin, exercice d'évacuation incendie : la sonnerie retentit, je dis aux élèves de prendre leur manteau et de sortir. Il y en a 2 qui continuent d'écrire, ils voulaient finir leur phrase !

Une élève de 5e (habitant une ferme voisine de notre petit collège rural) ne sait pas ce que sont les poux! Quand l'élève a manifesté son incompréhension, ma collègue a répété, croyant qu'elle n'avait pas entendu le mot. Non, elle ne le connaît pas, et les petites bêtes sur la tête, elle ne voit pas ce que c'est...

Byza a écrit:

roxanne a écrit:Et ben moi j'ai fait pleurer une élève de première !
Je l'interroge sur une question simple sur un texte qu'ils avaient à préparer, elle me répond que non, elle ne veut pas parler, que c'est son droit patati patata. :shock:
Bon, je suis montée dans les tours, ça va bien, j'ai assez de mes secondes , je sors de collège , c'est pas pour remettre ça en première ES euro !
Je lui ai dit que c'était ça ou la porte , elle a répondu et est venue en fin d'heure en pleurant pour  présenter ses excuses "Je suis désolée, je ne voulais pas vous manquer de respect. Mon attitude était inadaptée. "

Code:

C'est là que j'ai vu que je n'étais plus au collège  par contre..[spoiler][/spoiler]

Ça m'est arrivé avec une élève de Cm1. Je l'avais punie le matin, le soir en partant elle me demande pardon pour s'être mal comportée.

Moi avec mes 4e de l'an dernier.

Exercice incendie demain. On demande à des profs ( j'aurais dû en faire partie mais ouf! je n'ai pas cours à cette heure-là) de traverser le chantier des travaux avec les gamins

Myrtille sur le baba au rhum:

Pfff!

Tiptop, serait-ce un chemin prévu pour l'évacuation ? (je crois connaître la réponse :diable: )

10% de pertes, rappelez-vous...

J'avoue que l'accumulation d'aberrations fait que je perds mon humour.

J'hallucine car on m'a menti!! Je viens de passer le we entier à travailler et à corriger des copies ( 80. Restent 56 anthologies) alors que je suis en college et qu'on m'avait dit: tu verras, tu vas récupérer tes we au collège!
( humour)

Ah ben ça Rabelais, en passant au collège, tu es passée de prof à sous-prof : tu vas augmenter ta fatigue nerveuse, passer plus de temps à rencontrer les parents, plus de temps en réunion, plus de temps à préparer des trucs de façon à ce que les élèves comprennent, à inventer des cheminements pour que tous te suivent, à t'adapter à des QI allant de moins de 70 à plus de 130, à passer 25 minutes sur des rédactions de niveau 4e parce qu'il faut bien leur expliquer ce qui ne va pas, si on veut qu'ils progressent... Et donc tu n'auras plus la possibilité d'accepter ouat-mille heures sup (si jamais tu le faisais avant). Tu seras donc payée moins pour travailler plus, et tu n'arriveras pas à faire comprendre aux collègues agrégés en lycée (et prépa) pourquoi ça t'agace un rien qu'ils déclarent qu'un prof peut sans problème atteindre 3000 à 3500 euros mensuels nets en prenant des heures sup et des colles. Crossing topic...

Dalva a écrit:Ah ben ça Rabelais, en passant au collège, tu es passée de prof à sous-prof : tu vas augmenter ta fatigue nerveuse, passer plus de temps à rencontrer les parents, plus de temps en réunion, plus de temps à préparer des trucs de façon à ce que les élèves comprennent, à inventer des cheminements pour que tous te suivent, à t'adapter à des QI allant de moins de 70 à plus de 130, à passer 25 minutes sur des rédactions de niveau 4e parce qu'il faut bien leur expliquer ce qui ne va pas, si on veut qu'ils progressent... Et donc tu n'auras plus la possibilité d'accepter ouat-mille heures sup (si jamais tu le faisais avant). Tu seras donc payée moins pour travailler plus, et tu n'arriveras pas à faire comprendre aux collègues agrégés en lycée (et prépa) pourquoi ça t'agace un rien qu'ils déclarent qu'un prof peut sans problème atteindre 3000 à 3500 euros mensuels nets en prenant des heures sup et des colles. Crossing topic...

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Dalva a écrit:Ah ben ça Rabelais, en passant au collège, tu es passée de prof à sous-prof : tu vas augmenter ta fatigue nerveuse, passer plus de temps à rencontrer les parents, plus de temps en réunion, plus de temps à préparer des trucs de façon à ce que les élèves comprennent, à inventer des cheminements pour que tous te suivent, à t'adapter à des QI allant de moins de 70 à plus de 130, à passer 25 minutes sur des rédactions de niveau 4e parce qu'il faut bien leur expliquer ce qui ne va pas, si on veut qu'ils progressent... Et donc tu n'auras plus la possibilité d'accepter ouat-mille heures sup (si jamais tu le faisais avant). Tu seras donc payée moins pour travailler plus, et tu n'arriveras pas à faire comprendre aux collègues agrégés en lycée (et prépa) pourquoi ça t'agace un rien qu'ils déclarent qu'un prof peut sans problème atteindre 3000 à 3500 euros mensuels nets en prenant des heures sup et des colles. Crossing topic...

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Et en plus en 2016, ce sera le souk.
Moins de disciplinaire, fin des problématiques et bafa à volonté

Dalva a écrit:Ah ben ça Rabelais, en passant au collège, tu es passée de prof à sous-prof : tu vas augmenter ta fatigue nerveuse, passer plus de temps à rencontrer les parents, plus de temps en réunion, plus de temps à préparer des trucs de façon à ce que les élèves comprennent, à inventer des cheminements pour que tous te suivent, à t'adapter à des QI allant de moins de 70 à plus de 130, à passer 25 minutes sur des rédactions de niveau 4e parce qu'il faut bien leur expliquer ce qui ne va pas, si on veut qu'ils progressent... Et donc tu n'auras plus la possibilité d'accepter ouat-mille heures sup (si jamais tu le faisais avant). Tu seras donc payée moins pour travailler plus, et tu n'arriveras pas à faire comprendre aux collègues agrégés en lycée (et prépa) pourquoi ça t'agace un rien qu'ils déclarent qu'un prof peut sans problème atteindre 3000 à 3500 euros mensuels nets en prenant des heures sup et des colles. Crossing topic...

Nan nan et nan, les profs de collège ne sont pas des sous profs, kesako???
Des supers bombes oui!
Pour le reste, je commence à comprendre ce que tu veux dire et ce que signifie " Faire du différencié" :lol:
Et oui, j'ai deux heures sup...l'an prochain je refuse, je suis HS ( et on est en septembre)

Avec la réforme qui nivelle bien vers le bas, nous serons tous des sous-profs...
Les HS devraient disparaître.

stanleymilgram a écrit:Avec la réforme qui nivelle bien vers le bas, nous serons tous des sous-profs...
Les HS devraient disparaître.

On sera aux 39 h en etb.

Ce qui me fait rire jaune, c'est que la réforme du lycée, déjà pas piquée des hannetons (décloisonnements, bac en contrôle continu, vivent les langues, au taquet sur ces questions !!), se prolonge avec la reforme du collège (elle-même influencée par la réforme des rythmes scolaires) qui va revenir dans la prochaine réforme du lycée... Une vis sans fin...

CarmenLR a écrit:Ce qui me fait rire jaune, c'est que la réforme du lycée,  déjà pas piquée des hannetons (décloisonnements, bac en contrôle continu, vivent les langues, au taquet sur ces questions !!), se prolonge avec la reforme du collège (elle-même influencée par la réforme des rythmes scolaires) qui va revenir dans la prochaine réforme du lycée... Une vis sans fin...

Ceci dit, j'ai des collègues qui s'en tamponnent le coquillart et qui, contre vents et marées, pratiquent et pratiqueront exactement le même enseignement.
Parfois....ça me rassure.

Ben avec l'évaluation en contrôle continu dans un cadre hyper imposé et la baisse des horaires hebdomadaires, ce n'est pas toujours possible.