Re: J'hallucine (boulot)

Les poux sont de retour ! …. en 5è….

sookie a écrit:

Sowana a écrit:

sookie a écrit:

Sowana a écrit:Tournée générale du CPE qui passe dans chaque classe faire un petit topo sur les élections des délégués qui auront lieu la semaine prochaine (comme si les pp n'étaient pas capables de le faire, et comme si les 5ème, 4ème et 3ème avaient encore besoin qu'on leur explique). Il se met à expliquer "attention, si vous mettez deux fois le même nom, bulletin nul etc.." et là d'ajouter "par contre, si vous vous présentez, ba ne marquez que votre nom, ne donnez pas votre voix à quelqu'un d'autre en mettant deux noms, vous aurez plus de chance de l'emporter" moi : "c'est quoi cette remarque, tu ne viens pas, il y a deux minutes de leur faire tout un speech sur l'exemplarité du délégué ? T'es sûr que c'est pertinent ce genre de conseil ?". Lui hilare de me répondre qu'il n'y avait pas de mal à donner des astuces pour que les élèves soient malins...
La tête de l'avs qui était présente .

Je ne comprends pas bien puisque les deux noms sur un bulletin sont celui du titulaire et de son suppléant.

Pas chez nous, ici les deux premiers élus sont titulaires, les deux suivants suppléants. Les élèves se présentent seuls, pas en binôme. Chacun pour sa pomme quoi...

Code de l'éducation - Article R421-28
Créé par Décret n°2008-263 du 14 mars 2008 - art. (V)
"L'élection des représentants des élèves se fait à deux degrés. Deux délégués d'élèves sont élus au scrutin uninominal à deux tours dans chaque classe ou, dans le cas d'une organisation différente, dans les groupes définis à cet effet par le ministre chargé de l'éducation. Le nom de chaque candidat est accompagné de celui de son suppléant. Tous les élèves sont électeurs et éligibles."

Je te crois, pas de soucis. C'est effectivement comme cela que ça se passait dans les autres établissements où j'ai enseigné. Mais ici c'est différent, c'est chacun pour soi et un cpe qui fait comme ça lui chante et donne des conseils pour légèrement fausser la donne. C'est marrant, en même temps que j'écris je réalise que ce n'est vraisemblablement pas un hasard si j'ai tant de difficultés à mobiliser mes collègues contre la réforme. Le maître mot ici est chacun pour sa pomme, et on y croit tellement qu'on l'inculque aux élèves. J'hallucine (boulot) - Page 7 248604097

Mon message était un peu "brut" par manque de temps, désolée. Ce n'était pas contre toi.
En fait, chez nous, il y a aussi des collègues qui ne respectent pas les procédures et j'avoue que ça m'énerve un peu (surtout qu'on a un petit mémo du CPE qui est bien clair). mais je trouve aussi que l'attitude de ton CPE est assez ... hallucinante (d'ailleurs je crois que c'est pour ça que tu en parles ici !!!). Tu pourras toujours lui donner les références du code de l'éducation.

Une de mes connaissances, élève en 1e, m'a montré le sujet de son premier DS d'histoire. Question 1 (sur 7 points) : restituer le plan détaillé du cours. Je cherche encore l'intérêt du truc.

Préparation pragmatique pour l'épreuve du bac. Vu ce qu'on demande aux élèves, i.e. du recrachage, c'est pas con, je trouve.
J'ai moi aussi conseillé à mes élèves d'apprendre les plans par cœur, pour faciliter leurs révisions. Bon, je ne les interrogerais pas dessus, certes. Mais en poussant le raisonnement jusqu'au bout, je devrais.

sookie a écrit:Mon message était un peu "brut" par manque de temps, désolée. Ce n'était pas contre toi.
En fait, chez nous, il y a aussi des collègues qui ne respectent pas les procédures et j'avoue que ça m'énerve un peu (surtout qu'on a un petit mémo du CPE qui est bien clair). mais je trouve aussi que l'attitude de ton CPE est assez ... hallucinante (d'ailleurs je crois que c'est pour ça que tu en parles ici !!!). Tu pourras toujours lui donner les références du code de l'éducation.

Je ne l'avais pas pris contre moi, j'avais bien compris que l'attitude de mon CPE te dépassait. Quant à lui donner les références du code, ça fait longtemps que je me suis rendu compte qu'il faisait de ce dernier ce qu'il voulait. Et ce n'est pas prêt de s'arrêter, monsieur est trop fort, Monsieur intervient régulièrement dans la formation départementale des CPE...

sansara a écrit:certains de mes élèves de seconde section internationale / langues renforcées / euro / blablabla écrivent "il courra

Au moins ça existe Wink

Raoul Volfoni a écrit:Une de mes connaissances, élève en 1e, m'a montré le sujet de son premier DS d'histoire. Question 1 (sur 7 points) : restituer le plan détaillé du cours. Je cherche encore l'intérêt du truc.

Pour une fois que le plan sert à quelque chose !

Hélips a écrit:Des collègues nous ont fait un compte rendu de la réunion de rentrée organisée par les IPR de maths. La moitié des lauréats de l'agrégation nommés dans l'académie ont démissionné dès la rentrée.

Des personnes sensées, je ne suis pas surpris.

Cripure a écrit:

sansara a écrit:certains de mes élèves de seconde section internationale / langues renforcées / euro / blablabla écrivent "il courra

Au moins ça existe

Quoi ? Tu veux briser la spontanéité et l'authenticité de l'expression de tes élèves par de basses considérations grammaticales ? On va te renvoyer en rééducation à l'ESPE !

P..., qu'est-ce qu'ils sont durs cette année ! Impression de corps à corps toute la journée. Je vais finir l'année en miettes. Déjà que le cardiologue m'a dit de surveiller ma tension, ça va plutôt être les pieds devant.

Cripure a écrit:

sansara a écrit:certains de mes élèves de seconde section internationale / langues renforcées / euro / blablabla écrivent "il courra

Au moins ça existe

C'est vrai. Là, je viens de jeter rageusement mon stylo rouge en terminant de lire une copie particulièrement gratinée : "une éguille", "une arraigné", "si gens attrappe une", "sait pourtant simple"... L'élève n'est même pas capable d'écrire correctement la lettre "Y"... Non mais sérieusement !
Je viens de compter : 25 lignes, 72 fautes. Je me pends maintenant ou j'attends la copie suivante ? J'hallucine (boulot) - Page 7 2329779795

J'hallucine (boulot) - Page 7 2329779795

C'est pas faux a écrit:P..., qu'est-ce qu'ils sont durs cette année ! Impression de corps à corps toute la journée. Je vais finir l'année en miettes. Déjà que le cardiologue m'a dit de surveiller ma tension, ça va plutôt être les pieds devant.

Prends soin de toi!

Les copies de mes 3e sont illisibles...

Dire que dans mon collège, il y a 90% de réussite au brevet et que j'ai une "bonne classe" selon les collègues Rolling Eyes

.

tiptop77 a écrit:Bon...
Spoiler:

Et qu'a bien pu faire ta principale adjointe pour mettre ce jeune dans une telle colère ? Elle a du le pousser à bout...

(c'est bien comme ça qu'on dit à nos jeunes collègues qui se font agresser par les élèves ?)

bon courage petit poussin !

Diclonia a écrit:

tiptop77 a écrit:Bon...
Spoiler:

Et qu'a bien pu faire ta principale adjointe pour mettre ce jeune dans une telle colère ? Elle a du le pousser à bout...

(c'est bien comme ça qu'on dit à nos jeunes collègues qui se font agresser par les élèves ?)

Ne pourrait-on pas considérer ce jeune comme un lanceur d'alerte?

C'est pas faux a écrit:P..., qu'est-ce qu'ils sont durs cette année ! Impression de corps à corps toute la journée. Je vais finir l'année en miettes. Déjà que le cardiologue m'a dit de surveiller ma tension, ça va plutôt être les pieds devant.

Je les trouve aussi gratinés, cette année.

Prends soin de toi, CPF. fleurs

Diclonia et CNFA,
Vous avez tout compris! C'est la faute des méchants adultes du collège bien évidemment Rolling Eyes

Ces agressions se normalisent, on ne s'en étonne presque plus.

CNFA a écrit:

Diclonia a écrit:

tiptop77 a écrit:Bon...
Spoiler:

Et qu'a bien pu faire ta principale adjointe pour mettre ce jeune dans une telle colère ? Elle a du le pousser à bout...

(c'est bien comme ça qu'on dit à nos jeunes collègues qui se font agresser par les élèves ?)

Ne pourrait-on pas considérer ce jeune comme un lanceur d'alerte?

Il est juste la preuve que cet établissement va dans le bon sens en s'ouvrant davantage au biendezenfans et en les mettant enfin au coeur de leurs apprentissages. Cette PA qui ne sait pas instaurer le dialogue franchement est une honte pour l'EN. Si elle avait su établir un climat de confiance, ce pauvre enfant n'aurait pas eu à en venir aux poings. Il doit être bien malheureux. pale

Bon sinon la vraie question est: mais pourquoi diantre le prof s'est-il interposé? il a créé en plus un sentiment de frustration chez l'élève qui n'a pu correctement exposer ses arguments

Rendash a écrit:"il mourira"

Il faut leur dire "j'en mourirai "n'est pas français, ne comprends-tu pas?
Un EPI musique/français sur l'orthographe?

Tazon a écrit:

Rendash a écrit:"il mourira"

Il faut leur dire "j'en mourirai "n'est pas français

Et pourquoi? heu

Tiptop, tu ne peux pas envisager une mutation? Ce que décris de ton établissement depuis deux ans est tellement particulier, et ça a l'air de vraiment te miner. Autant laisser la place à des gens que ça botte de travailler comme ça, non?

Rendash a écrit:

Tazon a écrit:

Rendash a écrit:"il mourira"

Il faut leur dire "j'en mourirai "n'est pas français

Et pourquoi?

As-tu écouté la chanson?

Tazon a écrit:

Rendash a écrit:

Tazon a écrit:

Rendash a écrit:"il mourira"

Il faut leur dire "j'en mourirai "n'est pas français

Et pourquoi?

As-tu écouté la chanson?

Voui M'dame, et pis t'façon je connais mon Gainsbourg ; mais c'était une boutade, tombée à plat Razz

Hélips a écrit:Des collègues nous ont fait un compte rendu de la réunion de rentrée organisée par les IPR de maths. La moitié des lauréats de l'agrégation nommés dans l'académie ont démissionné dès la rentrée.

Impressionnant !

Il paraîtrait que je sois moins drôle depuis que j'ai le rhume ( LOL) m'ont dit des collègues avec lesquels j'avais eu l'outrecuidance de croire avoir tresser de minces liens. Totalement empathique, les collègues!
Le bouffon va se soigner, certes mais ne reviendra pas aussi drôle . Very Happy