allemand : phonétique ou pas ?

Je sais que les avis sont partagés : faire ou non de la phonétique en cours d'allemand ? Finalement, l'expérience m'indique que c'est utile et que ça les amuse souvent, surtout si on met des bouts de phrases qui s'opposent ; exemple :

das Kind hat das Eis geleckt.
das Kind hat das Buch gelegt.

Ich bitte Sie!
Wie viel bieten Sie?

Finger weg!
Wo ist der Weg?

Sie fühlt mein Herz.
Sie füllt mein Herz.

Er schlief auf dem Bett / auf dem Beet.

Ich finde sie nicht herrlich / ehrlich.

Der Baum fällt / fehlt

Sie las / lass dass!

Wo ist der Stall? / der Stahl

Sie sind alle in der Hölle / Höhle...

Pourquoi pas ? Mais est ce "académiquement" correct ??? A t on encore le droit ?

Comment peut-on envisager l'apprentissage d'une langue étrangère sans le recours à la phonétique (qu'elle soit traditionnelle ou non) ?
Les connaissances livresques / grammaticales ne font pas tout.

On n'a plus le droit de faire de la grammaire non plus...

La bonne question serait plutôt : que peut-on encore faire dans ce boulot ?

Oui!! Lol

Il faut "imprégner " les élèves !! Qu'ils baignent une heure par semaine dans une classe en allemand et ils deviendront bilingues, c'est sur !! 😉

Des voyages pour l'Oktoberfest ?

Ronin a écrit:La bonne question serait plutôt : que peut-on encore faire dans ce boulot ?

J'espère quand même qu'on a le droit de leur crier dessus en allemand! Sinon, vraiment, je ne vois pas l'intérêt.

Finale de coupe du monde ??

Un EPI allemand / EPS, ça doit en jeter ...

Jetzt sind wir wirklich am Arsch!

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Ronin a écrit:La bonne question serait plutôt : que peut-on encore faire dans ce boulot ?

J'espère quand même qu'on a le droit de leur crier dessus en allemand! Sinon, vraiment, je ne vois pas l'intérêt.

De l'allemand ? tu as bien raison, c'est une langue d'adjudant

Ronin a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Ronin a écrit:La bonne question serait plutôt : que peut-on encore faire dans ce boulot ?

J'espère quand même qu'on a le droit de leur crier dessus en allemand! Sinon, vraiment, je ne vois pas l'intérêt.

De l'allemand ? tu as bien raison, c'est une langue d'adjudant

Je précise, pour éviter de me faire jeter des pierres, que c'est la seule langue étrangère que je parle.

Spoiler:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Ronin a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Ronin a écrit:La bonne question serait plutôt : que peut-on encore faire dans ce boulot ?

J'espère quand même qu'on a le droit de leur crier dessus en allemand! Sinon, vraiment, je ne vois pas l'intérêt.

De l'allemand ? tu as bien raison, c'est une langue d'adjudant

Je précise, pour éviter de me faire jeter des pierres, que c'est la seule langue étrangère que je parle.

Spoiler:

Ich kann die Scheißbengel nicht mehr ertragen!

Carnyx a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Ronin a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

J'espère quand même qu'on a le droit de leur crier dessus en allemand! Sinon, vraiment, je ne vois pas l'intérêt.

De l'allemand ? tu as bien raison, c'est une langue d'adjudant

Je précise, pour éviter de me faire jeter des pierres, que c'est la seule langue étrangère que je parle.

Spoiler:

Ich kann die Scheißbengel nicht mehr ertragen!

:lang: :lang:

Nan pis le vert de gris ça ma va pas au teint...

S'il fallait demander la permission chaque fois qu'on fait quelque chose avec des élèves.. D'autant que la prononciation correcte évite des fautes à l'écrit :
La suite :

diese Kirchen / Kirschen sind wunderschön!
viele Grüße und Küsse!
Wir sollen dieses Projek fördern!
Wir sollen dieses Projek fordern!
Er ist Franzose und sie Französin
Die liest.
Die List kenne ich.
Er lässt das fallen.
Lest den Text!
Der Bus muss warten. [kurzes u]
Er lud sie ein. [langes u]
es gibt frische Fische [langes i + kurzes i]
Er grub ein Loch. [langes u + kurzes o]
Das ist realistisch
das ist bedenklich
Das Auto ist französisch
Das ist erstaunlich

Des mots où aucun son n'est français : der Junge ; der Hunger.
..et pour s'entraîner : Fischers Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischers Fritz!

Ben moi je fais de la phonétique et de la grammaire.
@Ronin: une langue d'adjudant menfin yen a qui n'ont jamais écouté des Lieder de Schumann ici, on n'est plus sous Charles Quint Kafka, Freud, toute la tripotée de philosophes, tous les écrivains, tous les musiciens vous avez tous trop lu Mélenchon ou quoi ?

Bof, moi j'ai retenu "ein, zwei, drei, polizei !"

Ronin a écrit:Bof, moi j'ai retenu "ein, zwei, drei, polizei !"

C'est "Eins, zwei, Polizei, dei, vier, Grenadier".
Ne nie pas la subtilité du truc!

T'as mal retenu alors, parce que c'est "ein, zwei, Polizei, drei, vier, Offizier"

Sinon, j'ai plein de collègues en anglais au lycée qui font de phono. Fucke the system quoi !

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Ronin a écrit:Bof, moi j'ai retenu "ein, zwei, drei, polizei !"

C'est "Eins, zwei, Polizei, dei, vier, Grenadier".
Ne nie pas la subtilité du truc!

Agh, c'est dire si j'étais attentif...

MrBrightside a écrit:T'as mal retenu alors, parce que c'est "ein, zwei, Polizei, drei, vier, Offizier"

Sinon, j'ai plein de collègues en anglais au lycée qui font de phono. Fucke the system quoi !

Ah mince, j'ai bêtement recopié là:
http://www.lyricsmania.com/eins_zwei_polizei_lyrics_modo.html

Ah ouais c'est bien la peine de se la jouer "je crie en allemand" :lang: