J'hallucine (boulot)

gnafron2004 a écrit:Alors, j'ai une réponse partielle; le CDE doit distribuer des heures sup', car elles lui sont allouées par le ministère, qui lui-même a reçu une enveloppe pour payer des heures sup' de la part du ministère du budget, budget qui a été voté à l'assemblée nationale. Donc chaque établissement doit avoir des gens qui font des heures sup. Ceci dit, dans ton cas, ça peut aussi être juste tes collègues qui sont des rats, aussi! Pour le savoir, renseigne-toi auprès d'un élu du CA.

Si on refuse des HSA, elle sont basculées sur une autre matière, ce qui peut entraîner une fermeture de poste. C'est le chantage que m'avait fait l'adjoint pour que je les accepte.
Ceci dit, il y a des collègues qui ne refusent pas les HSA, voire qui courent après. (Pour un motif tout à fait légitime)
Et il y a aussi des négociations, entre les CDE et le rectorat.

Ruthven a écrit:

gnafron2004 a écrit: Ceci dit, dans ton cas, ça peut aussi être juste tes collègues qui sont des rats, aussi!

6 collègue, 7,5HS : on peut leur en imposer une, cela ne fait que 1,5HS qui reste ... En lettres, cela ne fait pas une classe.
En revanche, créer un poste au lieu de demander un BMP quand il y a aussi peu de marge, c'est surprenant.

+1. Si il n'y a pas de marge en heures sup, ça veut dire partage de classes entre prof. J'ai déjà fait, ça n'est jouable que lorsque c'est choisi (et dans choisi il y a aussi choisir son partenaire).

Ruthven a écrit:

gnafron2004 a écrit: Ceci dit, dans ton cas, ça peut aussi être juste tes collègues qui sont des rats, aussi!

6 collègue, 7,5HS : on peut leur en imposer une, cela ne fait que 1,5HS qui reste ... En lettres, cela ne fait pas une classe.
En revanche, créer un poste au lieu de demander un BMP quand il y a aussi peu de marge, c'est surprenant.

Je n'en veux pas à mes collègues ( enfin pas encore ) car j'ignore s'ils ont protesté. Mais ce qui m'étonne c'est que le poste soit passé au mouvement avec un service incomplet au lieu d'être supprimé.

Il me semble qu'un certains nombres d'HSA doivent également être réservées pour être divisées en HSE pour des projets divers et variés devant élèves (à l'instar des IMP).

Au sujet des tablettes, je viens d'arriver dans un établissement et j'ai appris qu'il avait été doté de 30 tablettes... il y a plus de 2 ans... et elles sont toutes dans leur carton et stockées dans un local...

Peut-être qu'elles sortiront un jour pour l'ouverture du musée des tablettes ! :shock:

Pouce a écrit:[Mais ce qui m'étonne c'est que le poste soit passé au mouvement avec un service incomplet au lieu d'être supprimé.

C'était sous l'ère hollande, où il ne faut pas d'annonces de suppression de poste, puisqu'on annonce partout la création de 60000 postes. Sois l'ère sarkozy, le poste aurait été supprimé.

sookie a écrit:

gnafron2004 a écrit:Alors, j'ai une réponse partielle; le CDE doit distribuer des heures sup', car elles lui sont allouées par le ministère, qui lui-même a reçu une enveloppe pour payer des heures sup' de la part du ministère du budget, budget qui a été voté à l'assemblée nationale. Donc chaque établissement doit avoir des gens qui font des heures sup. Ceci dit, dans ton cas, ça peut aussi être juste tes collègues qui sont des rats, aussi! Pour le savoir, renseigne-toi auprès d'un élu du CA.

Si on refuse des HSA, elle sont basculées sur une autre matière, ce qui peut entraîner une fermeture de poste. C'est le chantage que m'avait fait l'adjoint pour que je les accepte.
Ceci dit, il y a des collègues qui ne refusent pas les HSA, voire qui courent après. (Pour un motif tout à fait légitime)
Et il y a aussi des négociations, entre les CDE et le rectorat.

Je ne comprends pas pourquoi le refus des HSA peut entraîner une fermeture de poste. Pour moi, s'il y a des HSA dans une matière, c'est parce que les heures postes allouées par le rectorat ne couvrent pas les besoins : par exemple, on a 15 classes dans un collège donc on a besoin de (15 x 3h) 45h d'histoire-géo. S'il y a deux collégues certifiés en poste, il y aura donc 36 heures postes et 9 HSA, non ? Si les collègues refusent de faire ces HSA, au-delà de la première heure imposable, il faudra tout de même trouver quelqu'un pour faire ces heures sup'.

Le risque, évidemment, c'est quand on est au dessus des horaires plancher ; là, il est évidemment que ce sont les heures de soutien, par exemple, qui sautent.

neocdt a écrit:Il me semble qu'un certains nombres d'HSA doivent également être réservées pour être divisées en HSE pour des projets divers et variés devant élèves (à l'instar des IMP).

Elles peuvent l'être, en effet, quand il y en a trop. Moi j'ai plutôt connu des DHG tendues où il n'y a pas trop d'HSA, donc pas vraiment de reste à transformer.
Maintenant, avec les IMP je ne qais pas si c'est encore d'actualité.

Pouce a écrit:

Ruthven a écrit:

gnafron2004 a écrit: Ceci dit, dans ton cas, ça peut aussi être juste tes collègues qui sont des rats, aussi!

6 collègue, 7,5HS : on peut leur en imposer une, cela ne fait que 1,5HS qui reste ... En lettres, cela ne fait pas une classe.
En revanche, créer un poste au lieu de demander un BMP quand il y a aussi peu de marge, c'est surprenant.

Je n'en veux pas à mes collègues ( enfin pas encore ) car j'ignore s'ils ont protesté. Mais ce qui m'étonne c'est que le poste soit passé au mouvement avec un service incomplet au lieu d'être supprimé.

Il est passé au mouvement incomplet avec son CS. Il y en a beaucoup comme ça.

Will.T a écrit:

Pouce a écrit:[Mais ce qui m'étonne c'est que le poste soit passé au mouvement avec un service incomplet au lieu d'être supprimé.

C'était sous l'ère hollande, où il ne faut pas d'annonces de suppression de poste, puisqu'on annonce partout la création de 60000 postes. Sois l'ère sarkozy, le poste aurait été supprimé.

Déjà sous Sarkosy il y avait certes pas mal de suppressions de postes mais aussi beaucoup de postes à CS.

Oui mais avant c'était illégal. Grâce au nouveau statut, c'est devenu légal !
Vive le progrès.

leliseur a écrit:

Cripure a écrit:Bah, c'est triste pour le gosse, mais qu'est-ce que vous en avez à faire ?

C'est un peu notre travail, non ?

Bah non, pas au-delà de certaines limites. je ne suis ni Zorro, ni le Christ.

Illégal, illégal... C'est vite dit pour un poste à CS. Beaucoup préféraient accepter plutôt que d'avoir une mesure de carte scolaire.
Après je trouve qu'il devrait y avoir un nombre d'heures minimal pour créer/renouveler un poste fixe lors d'une mutation : ici un poste est passé avec 6h (ce qui entraîne un poste fixe sur 3 établissements), et un autre est passé avec 0 heure (il en a dans les faits 9 mais juste parce qu'une collègue est à temps partiel).

Cripure a écrit: je ne suis ni Zorro, ni le Christ.

Vous avez cependant un petit côté Bernadette...


..non, pas celle-là. L'autre.


Bernadette SoubirOurs, oeuf corse

Je fais parti de ceux qui réclament des HSA, clairement financièrement sans j'aurai beaucoup de mal à m'en sortir.

J'hallucine est peut-être exagéré mais j'ai un mail sur pronote de la pp d'une de mes secondes ,je cite "certains se plaignent déjà de la prise de notes en français , as-tu prévu de le faire avec eux en ap et de dialoguer avec eux? "
Bien, bien, à savoir que je leur ai donné entièrement un plan détaillé, écrit au tableau, qu'ils sont totalement passifs. Et puis le ton "as-tu prévu ceci ou cela? " me plait moyen moyen. Ca va , je sors de8 ans de 3e, je vais trois fois plus lentement. Et moi, en AP avec la classe où je suis pp, je n'ai certainement pas commencé par demander de quelles matières ils se plaignent.

roxanne a écrit:J'hallucine est peut-être exagéré mais j'ai un mail sur pronote de la pp d'une de mes secondes ,je cite "certains se plaignent déjà de la prise de notes en français , as-tu prévu de le faire avec eux en ap et de dialoguer avec eux? "
Bien, bien, à savoir que je leur ai donné entièrement un plan détaillé, écrit au tableau, qu'ils sont totalement passifs. Et puis le ton "as-tu prévu ceci ou cela? " me plait moyen moyen. Ca va , je sors de8 ans de 3e, je vais trois fois plus lentement. Et moi, en AP avec la classe où je suis pp, je n'ai certainement pas commencé par demander de quelles matières ils se plaignent.

J'ai l'impression que les élèves de seconde se plaignent plus que d'autres niveaux, ils jouent la carte "on vient d''arriver au lycée", un peu comme pourraient faire des 6e sauf qu'ils sont plus respectueux. En tout cas, l'année vient de commencer et déjà ils râlent, leur pp prend en compte ce qu'ils disent c'est bien mais le bénéfice du doute ça existe également. De plus, c'est le monde à l'envers, il faudrait moins écrire en cours de français?

Tu fais comme si tu n'avais rien reçu...

Un collègue m'envoie cela, je bous !

La prise de note ne s'apprend pas en une ou deux séances d'AP. La prise de note s'apprend sur le tas, quand on se rend compte qu'on ne pourra plus suivre sans. Il ne faut pas que le prof cède. 

Ce que je peux en avoir assez de voir que des lycéens se comportent comme des poupons assistés, et que des collègues versent dans la complaisance.

En AP en seconde, le truc qui m'énerve c'est les collègues qui disent aux élèves de prendre un trieur...
Mes élèves sont prévenus dès la première heure : j'interdis le trieur pour le cours de français... et je fais les gros yeux...

En AP en seconde, des collègues font ici: de la sophrologie, de la nutrition - le bon petit-déjeuner pour bien apprendre -, des cours sur la motivation - mon préféré, trèèèèèèès efficace   - et des cours sur la prise de note. 
L'effet est totalement nul. 
Mais après, on sourit quand on entend dans les couloirs: 
"T'as cours là?
- Non, j'ai AP."

roxanne a écrit:J'hallucine est peut-être exagéré mais j'ai un mail sur pronote de la pp d'une de mes secondes ,je cite "certains se plaignent déjà de la prise de notes en français , as-tu prévu de le faire avec eux en ap et de dialoguer avec eux? "
Bien, bien, à savoir que je leur ai donné entièrement un plan détaillé, écrit au tableau, qu'ils sont totalement passifs. Et puis le ton "as-tu prévu ceci ou cela? " me plait moyen moyen. Ca va , je sors de8 ans de 3e, je vais trois fois plus lentement. Et moi, en AP avec la classe où je suis pp, je n'ai certainement pas commencé par demander de quelles matières ils se plaignent.

Laisse moi deviner : tu arrives dans cet établissement ?
C'était mon cas l'année dernière, et le PP d'une classe de 5e m'a complètement descendue auprès des élèves, qui se plaignaient de nombreuses punitions (8 en 6 semaines), heures de colle (1 en 6 semaines) et prétendaient même que je leur faisais manquer le bus en les lâchant en retard (ce qui est matériellement impossible, vu que je ne fais pas de bénévolat avec les classes pourries après la sonnerie). Bref.
Une grosse gueulante de ma part auprès du PP puis auprès des élèves a drôlement remis les pendules à l'heure.
Je sens que tu vas devoir y passer...

Orlanda a écrit:En AP en seconde, des collègues font ici: de la sophrologie, de la nutrition - le bon petit-déjeuner pour bien apprendre -, des cours sur la motivation - mon préféré, trèèèèèèès efficace   - et des cours sur la prise de note. 
L'effet est totalement nul. 
Mais après, on sourit quand on entend dans les couloirs: 
"T'as cours là?
- Non, j'ai AP."

J'adore !!!

bon, chez nous, on n 'a pas ce genre de collègues... Heureusement !

Bon, rendons justice aux autres collègues: la très grande majorité d'entre eux proposent des séances consistantes en AP.

mgb35 a écrit:Oui mais avant c'était illégal. Grâce au nouveau statut,  c'est devenu légal !  
Vive le progrès.

Mais pas du tout ! Vous dites n'importe quoi. Les CS sont prévus dès 1950. Il faut les lire, les textes...

Rendash a écrit:

Cripure a écrit: je ne suis ni Zorro, ni le Christ.

Vous avez cependant un petit côté Bernadette...


..non, pas celle-là. L'autre.


Bernadette SoubirOurs, oeuf corse

Ouf. J'ai eu peur que vous ne prononçassiez mon patronyme d'une autre façon.

roxanne a écrit:J'hallucine est peut-être exagéré mais j'ai un mail sur pronote de la pp d'une de mes secondes ,je cite "certains se plaignent déjà de la prise de notes en français , as-tu prévu de le faire avec eux en ap et de dialoguer avec eux? ".

"Cher collègue, comme je suis nouveau, on va mettre les choses au point tout de suite : tu nettoies tes slips et moi je fais mes cours. Salut".