enseigner l'histoire en CE2-CM2

bonjour

Apres plusieurs années en maternelle, j'ai pris un poste avec 4 quart de temps. Du coup j'aurai un jour par semaine, des CE2-CM2 auxquels je dois faire de l'histoire. La titulaire de la classe (qui débute aussi dans ce niveau) m'a dit qu'à son avis il ,fallait que je différencie l'enseignement de l'histoire mais je vois pas bien comment différencier l'enseignement de l'histoire. commen traiter de la préhistoire avec les CE2 et des Temps moderne avec les CM2.

Merci de me donner vos conseils avisés.

Virginie

Avec des manuels ? Tu les fais suivre en autonomie chaque groupe à part ?
Sinon, j'en profiterais pour revoir les époques antérieures avec les grands et faire aborder les ultérieures par les petits.
Pourquoi pas revoir tout du début en différenciant seulement l'approfondissement des notions ?

C'est assez compliqué en effet d'enseigner l'histoire en séparant la classe en deux groupes : c'est une matière que les élèves adorent en général et ils ne peuvent pas s'empêcher d'écouter ce qui se passe à côté

J'avais trouvé une solution il y a quelques années, quand un groupe bossait sur une période, l'autre groupe travaillait en autonomie sur des fiches de lecture qui se passaient à la même époque. Du coup ils arrivaient quand même à se concentrer sur ce qu'ils faisaient... Par exemple quand j'ai abordé les grandes découvertes avec les CM1, les CE1 lisaient et travaillaient en autonomie sur l'album "La petite poule qui voulait voir la mer" (où elle rencontre Christophe Colomb). A l'inverse, les grands peuvent eux travailler sur des petits romans historiques de la collection "je lis des histoires vraies", tu trouveras plein de fiches là dessus sur Internet...

du coup pour l'emploi du temps tu faisais histoire 2 fois? une fois avec les CE1 pendant que les CM1 faisaient lecture et une fois avec les CM1 pendant que les CE1 faisaient lecture en autonomie?

Comme Laura Ingalls, je ferais un roulement entre groupe en autonomie et groupe avec toi en cours "magistral".
Pour le travail en autonomie cette collection est pas mal faite.
http://www.enseignants.hachette-education.com/elementaire_CE2_Lecture/pages/catalogue/fiche-livre/lectures-thematiques---histoire-cycle-3---manuel-eleve---edition-2012-1179894.html
http://www.enseignants.hachette-education.com/elementaire_CM2_Lecture/pages/catalogue/fiche-livre/lectures-thematiques-cycle-3---histoire-xixe-xxe-siecles---eleve---ed--2014-1181981.html
Il y a aussi Plurilectures

http://enseignants.nathan.fr/catalogue/plurilectures-ce2cm1-livre-de-l-eleve-9782091214986.html
http://enseignants.nathan.fr/catalogue/plurilectures-cm2-livre-de-l-eleve-9782091215754.html

Merci des références, Coindeparadis, ça m'intéresse beaucoup aussi !

Royvifr, oui, je faisais histoire deux fois, la lecture/compréhension fait aussi partie du programme donc le groupe en autonomie ne perdait pas son temps à côté, ils bossaient vraiment aussi Et comme c'était sur le même thème, ils n'étaient pas envieux des autres...

merci coindeparadis pour cet avis sur les livres hachette éducation. Je les avais déjà vu en fouinant sur internet mais j'hésitais à les acheter. Excuse ma question car ça fait super longtemps que j'ai pas fait d'histoire, est ce que ces livres suffisent pour faire les leçons magistrales une fois qu'ils ont fait la lecture ou est ce qu'il me faut en plus un manuel?

Si j'ai bien compris, les livres ne servent pas à faire de l'histoire, mais de la lecture sur des thèmes historiques... Après ça peut être un complément mais si tu n'en as pas fait depuis longtemps, il vaut mieux un bon manuel (comme Magellan), certains blogs de PE te fourniront aussi toute ta progression, un sacré boulot, comme celui de Cenicienta :

http://cenicienta.fr/category/ce2/histoire/

Oui d'autant que Magellan chez Hatier propose l'histoire en manuel cycle 3 et idem en HDA.

merci beaucoup a tous les deux. Je vais suivre vos conseils: lecture/ histoire sur Magellan avec le déroulement de cenicienta (au moins au debut de l'année, le temps que je me mette dans le bain.)

Moi mon préféré c'est ceci. Clé en main (infos pour le maître, déroulement de séance, fiches photocopiables) avec possibilité de garder une approche narrative de l'histoire et pas seulement de l'étude de documents (documents fournis quand même), fin de séance avec élaboration collective du résumé à apprendre.
http://www.editions-retz.com/pedagogie/histoire-geographie/36-sequences-d-histoire-au-ce2-9782725631707.html
http://www.editions-retz.com/pedagogie/histoire-geographie/40-sequences-d-histoire-au-cm2-9782725628042.html

ok. et est ce que on a besoin du livret pour les élèves ou est ce que le guide peda suffit et qu'après on fait les photocopie?

Je n'utilise pas les livrets additionnels. Les documents sont en noir et blanc, faits pour être photocopiés et les posters sont en couleur et fournis avec le livre.

TRES BIEN. Merci pour tout, je stresse beaucoup moins grâce à vous.

Je confirme, j'aime beaucoup aussi les fichiers RETZ

N'hésite pas à partir aussi de petits vidéos, c'est très motivant pour les enfants (dans ce cas, évidemment, les deux niveaux regardent en même temps...). Pour la préhistoire je me servais beaucoup de "L'odyssée de l'espèce", qui est un documentaire extra :

https://www.youtube.com/watch?v=SL2sP8tHgKU

Les fâcheux te diront qu'il y a peut être quelques faits discutables, mais au niveau du primaire, c'est très bien.

Et pour chaque période, je cherche des petits docs sur youtube, pas forcément les "c'est pas sorcier" (très pratiqué), on trouve des tas d'autres choses, et parfois très courtes mais bien parlantes...

Oui, j'ai trouvé il y a deux jours, sur YouTube, des extraits de films sur la rédaction des cahiers de doléances et celle de la déclaration des droits de l'homme et du citoyen... L'odyssée de l'espèces je pratique aussi.
Et puis je fais des rallye lecture, "romans historiques".

Moi aussi j'étais intéressé par les rallye lecture, mais plus de budget Et puis j'ai découvert par hasard cette année les fiches de lecture basées sur "je lis des histoires vraies" sur certains blogs d'enseignants, et on en a plein la bibliothèque donc du coup j'ai pu en faire un, les élèves ont bien aimé ces petits bouquins...

J'aime beaucoup "je lis des histoires vraies" en CM, et on en avait plein la BCD. Pour les rallye lecture j'emprunte à la médiathèque pour 3 mois (j' ai droit à 80 ouvrages ).

Comme je ne suis qu'un jour par semaine dans la classe, ca me semble compliqué de faire un rallye lecture.

Au temps de la Grèce ancienne :
http://leconschoses.blogspot.com/2016/04/au-temps-de-la-grece-ancienne.html

Des Celtes aux Chevaliers du Moyen-Âge :
http://leconschoses.blogspot.com/2016/04/des-celtes-aux-chevaliers-du-moyen-age.html

Au temps des Vikings :
http://leconschoses.blogspot.com/2016/04/au-temps-des-vikings.html

La vie privée des hommes ! Quand j'en trouve dans les bouquineries j'en achète !



Et une vieille édition Au temps des romains .

Ce sont vraiment des chefs-d'oeuvre éducatifs.

Je recopie la liste postée sur un autre fil https://www.neoprofs.org/t42328-comment-faire-aimer-l-histoire-a-des-enfants-de-10-ans :

Marie Laetitia a écrit:LE truc que j'avais adoré, gamine et qui a scotché aussi mon neveu, c'est la collection "La vie privée des hommes"
comme celui-ci http://www.amazon.fr/privée-hommes-temps-anciens-Egyptiens/dp/2010043693/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1326364439&sr=1-2
Il y a plus d'une trentaine de volumes sur toutes les époques.

Vous pouvez feuilleter ces livres de la collection "La Vie privée des Hommes" (années 1980) en cliquant sur les couvertures.

Quelle merveille ! Je les dévorais <3

Ainsi que La Vie privée des animaux <3

Mictlantecuhtli a écrit:Quelle merveille ! Je les dévorais <3

Ainsi que La Vie privée des animaux <3

Moi aussi, je les empruntais à la bibliothèque municipale.

Le titre exact, c'est "la vie secrète des bêtes".

Je réagis bien en retard mais... merci  Spinoza1670 pour les scans de ces merveilles ! Moi aussi je les empruntais à la bibliothèque municipale, jusqu'au milieu des années 2000.

Il y avait une collection de livres d'histoire que j'aimais beaucoup aussi, moins connue, avec notamment un tome sur la guerre de cent ans (et une illustration magnifique de la bataille d'Azincourt en double page), un autre sur les Francs, mais je ne parviens pas à la retrouver. si ça parle à quelqu'un...

J'hallucine, la qualité des illustrations, des cartes, et de l'appareil explicatif. Je suis passé dans le rayon Histoire/jeunesse d'une grande librairie il y a peu de temps et l'offre m'a parue misérable en comparaison : contenus pauvres, dessins "comiques"... mais peut-être suis-je injuste.