Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

sinon, je trouve que c'est TB ce que tu as prévu de faire en 5ème.

Juste des idées. Il faut que je rende concret tout cela !!!! Mais là, je crois que je vais attendre les directives des Inspecteurs (s'il y en a !!!).
Demain, programme de 4è .... :study:

Sophie38 a écrit:oui, mais transdisciplinaire qui n'est qu'en HG en 2015-2016 !!!

Oh mais ensuite aussi. C'est confié aux profs d'HG aussi après 2015-2016 et c'est aussi transdisciplinaire, donc dès cette année.
Ne cherche pas à tout faire. Reprend les thèmes qui correspondent à ce qu'on faisait déjà.

C'est ce que j'ai fait en 5è avec Egalité, Discrimination et Identité. Y'avait aussi solidarité !!!
Le seul truc différent c'est que je vais tenter les débats et reprendre les exposés que j'avais arrêtés !!!

Sahary a écrit:

VanGogh59 a écrit:

kiwi a écrit:Y'a que moi qui n'est pas stressée par ce... truc?! Je vous vois tous en train de préparer des progressions, des cours, de réfléchir dessus... Faut dire que l'EC et moi, ça faisait deux. Alors l'EMC...

Non, non je te rassure. Surtout que j'ai l'impression de préparer autre chose que ce dont j'ai été formé (un peu comme si on demandait à un boucher de préparer une baguette quoi) et que les programmes sont de plus en plus nébuleux...

J'suis vraiment d'accord avec ça ! Je galère à avoir une vision d'ensemble... Parce que franchement, tout ce qu'il y a dans le programme d'EMC, c'est en grande partie ce qu'on fait en tant que PP... (en tout cas pour le programme de 6e) J'aimerais bien pouvoir réutiliser mes cours précédents de 6e, 4e et 3e  

Petite question, les programmes d'EMC s'appliquent à tous les niveaux dès la rentrée 2015 ?  Je suis en congés maternité depuis avril, j'ai un peu (beaucoup) déconnecté...

Il faut avoir à l'esprit que l'EMC est censée (pour les années suivantes) être traitée par plusieurs enseignants et pas seulement en HG.

justynout a écrit:

Sahary a écrit:

VanGogh59 a écrit:

kiwi a écrit:Y'a que moi qui n'est pas stressée par ce... truc?! Je vous vois tous en train de préparer des progressions, des cours, de réfléchir dessus... Faut dire que l'EC et moi, ça faisait deux. Alors l'EMC...

Non, non je te rassure. Surtout que j'ai l'impression de préparer autre chose que ce dont j'ai été formé (un peu comme si on demandait à un boucher de préparer une baguette quoi) et que les programmes sont de plus en plus nébuleux...

J'suis vraiment d'accord avec ça ! Je galère à avoir une vision d'ensemble... Parce que franchement, tout ce qu'il y a dans le programme d'EMC, c'est en grande partie ce qu'on fait en tant que PP... (en tout cas pour le programme de 6e) J'aimerais bien pouvoir réutiliser mes cours précédents de 6e, 4e et 3e  

Petite question, les programmes d'EMC s'appliquent à tous les niveaux dès la rentrée 2015 ?  Je suis en congés maternité depuis avril, j'ai un peu (beaucoup) déconnecté...

Il faut avoir à l'esprit que l'EMC est censée (pour les années suivantes) être traitée par plusieurs enseignants et pas seulement en HG.

Dès cette année.

Ne nous leurrons pas, l'EMC pluridisciplinaire de cette année et des années à venir ne sera dévolue qu'aux profs d'HG

Sophie38 a écrit:Ne nous leurrons pas, l'EMC pluridisciplinaire de cette année et des années à venir ne sera dévolue qu'aux profs d'HG

Mais ça ne sera pas notre faute si tout le programme n'est pas fait !

Avec mes collègues, on s'est creusé un peu la tête avant de partir en vacances. Nous avons gardé la même idée que pour le cycle 3, à savoir garder le format chapitre mais de rajouter en plus, ici et là, des focus pour faire plus de lien avec la géographie et l'histoire.

L'idée des focus est d'avoir un mini-thème +/- facultatif à multiples objectifs :
- amorcer un chapitre qui sera vu les années suivantes
- revoir quelque chose déjà vu précédemment mais sous un autre angle
- prolonger une réflexion

5e
I - Egalité et discrimination
racisme, inégalités & discrimination
l'identité
II - Le droit à la sécurité
l'homme face aux risques

FOCUS :
- l'aspiration à la liberté à travers un exemple (revu en 4e)
- la laïcité (vu au cycle 3)
- l'engagement associatif à travers le cross du collège
- l'engagement solidaire et international de la France (revu en 3e)


4e
I - Droit et Justice
II - Liberté et libertés

FOCUS :
- l'évolution de la place de l'enfant
- l'engagement syndical
- les symboles de la République (vu au cycle 3, revu en 3e)

3e
I - Citoyen, citoyenneté, démocratie et République
II - Les médias
III - Défense et sécurité

FOCUS :
- la justice (vu en 4e)
- les discriminations (vu en 5e)
- libertés de la presse (vu en 4e)

Isis39 a écrit:

justynout a écrit:

Sahary a écrit:

VanGogh59 a écrit:

Non, non je te rassure. Surtout que j'ai l'impression de préparer autre chose que ce dont j'ai été formé (un peu comme si on demandait à un boucher de préparer une baguette quoi) et que les programmes sont de plus en plus nébuleux...

J'suis vraiment d'accord avec ça ! Je galère à avoir une vision d'ensemble... Parce que franchement, tout ce qu'il y a dans le programme d'EMC, c'est en grande partie ce qu'on fait en tant que PP... (en tout cas pour le programme de 6e) J'aimerais bien pouvoir réutiliser mes cours précédents de 6e, 4e et 3e  

Petite question, les programmes d'EMC s'appliquent à tous les niveaux dès la rentrée 2015 ?  Je suis en congés maternité depuis avril, j'ai un peu (beaucoup) déconnecté...

Il faut avoir à l'esprit que l'EMC est censée (pour les années suivantes) être traitée par plusieurs enseignants et pas seulement en HG.

Dès cette année.

Isis39 a écrit:

Sophie38 a écrit:Ne nous leurrons pas, l'EMC pluridisciplinaire de cette année et des années à venir ne sera dévolue qu'aux profs d'HG

Mais ça ne sera pas notre faute si tout le programme n'est pas fait !

Dans un mail (avec pièce jointe) reçu fin juin par les IPR, on a dit le contraire, je vous fait un c/c (j'ai laissé les mises en valeur du doc)

"Pour les professeurs d’histoire et de géographie du collège, ces programmes d’EMC représentent une
triple rupture :
-Cet enseignement bénéficie d’un horaire propre et n’est plus une composante d’un
enseignement d’histoire-géographie-éducation civique à horaire globalisé. Pour 2015-16, les
professeurs d’histoire géographie en collège restent les seuls à assurer cet enseignement.
Toutefois, à terme, tous les enseignants ont vocation à participer à cet enseignement.[...]"

Et des réunions sont déjà prévues pour parler de l'EMC à la rentrée 2016.

Pourtant la mise en place de l'enseignement (texte de juin) ne parle pas de mise en place en deux ans.

Enfin toujours est-il que l'on n'est pas obligé pour cette année de tout traiter de ce programmes, certains aspects ne nous concernent pas.

Isis39 a écrit:

Sophie38 a écrit:Ne nous leurrons pas, l'EMC pluridisciplinaire de cette année et des années à venir ne sera dévolue qu'aux profs d'HG

Mais ça ne sera pas notre faute si tout le programme n'est pas fait !

Je suis d'accord avec ça, mais ça m'ennuie quand même, notamment pour les 3e si ceux-ci tombent au brevet sur des questions non traitées durant l'année

Guillaume le Grand a écrit:

Isis39 a écrit:

Sophie38 a écrit:Ne nous leurrons pas, l'EMC pluridisciplinaire de cette année et des années à venir ne sera dévolue qu'aux profs d'HG

Mais ça ne sera pas notre faute si tout le programme n'est pas fait !

Je suis d'accord avec ça, mais ça m'ennuie quand même, notamment pour les 3e si ceux-ci tombent au brevet sur des questions non traitées durant l'année

Pour le brevet, il faut attendre les consignes.
Et il n'y aura certainement pas des trucs non faisables par les profs d'HG. Je parie qu'on aura les mêmes thèmes que d'habitude.

Dans ce cas, puisque les attendus seront sans doute les mêmes, que les programmes sont très proches de ceux de 2008, je ne comprend toujours pas l'intérêt d'avoir changé ces programmes? si quelqu'un a une hypothèse.
J'ai l'impression qu'on refait la même chose, mais en plus confus.

Guillaume le Grand a écrit:Dans ce cas, puisque les attendus seront sans doute les mêmes, que les programmes sont très proches de ceux de 2008, je ne comprend toujours pas l'intérêt d'avoir changé ces programmes? si quelqu'un a une hypothèse.
J'ai l'impression qu'on refait la même chose, mais en plus confus.

On est censés sauver la France du terrorisme avec cette pseudo nouvelle matière.
Et c'est aussi une volonté d'introduire de la philosophie, volonté de notre ancien ministre de l'EN Vincent Peillon, philosophe.

Guillaume le Grand a écrit:Dans ce cas, puisque les attendus seront sans doute les mêmes, que les programmes sont très proches de ceux de 2008, je ne comprend toujours pas l'intérêt d'avoir changé ces programmes? si quelqu'un a une hypothèse.
J'ai l'impression qu'on refait la même chose, mais en plus confus.

Hypothèse ? suppression du brevet pour pouvoir faire les thèmes absurdes....L'hypothèse ne me semble pas farfelue...

=> Quelqu'un a des news ? des courriers / mails des IPR sont-ils arrivés pour nous éclairer ?

Hérodoute a écrit:=> Quelqu'un a des news ? des courriers / mails des IPR sont-ils arrivés pour nous éclairer ?

On est le 20 août, t'es dingue !

Edit: rappelle toi quand les allègements de 3e sont arrivés !!

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:=> Quelqu'un a des news ? des courriers / mails des IPR sont-ils arrivés pour nous éclairer ?

On est le 20 août, t'es dingue !

Edit: rappelle toi quand les allègements de 3e sont arrivés !!

LOL C'est pas faux : le 29 août officieusement...

N'empêche ça me fait :censure: de devoir poireauter car à la rentrée, tout va se télescoper, tout se met en route : HDA / CNRD / projets / formations...

Hérodoute a écrit:

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:=> Quelqu'un a des news ? des courriers / mails des IPR sont-ils arrivés pour nous éclairer ?

On est le 20 août, t'es dingue !

Edit: rappelle toi quand les allègements de 3e sont arrivés !!

LOL C'est pas faux : le 29 août officieusement...

N'empêche ça me fait :censure:  de devoir poireauter car à la rentrée, tout va se télescoper, tout se met en route : HDA / CNRD / projets / formations...

Dans ce cas déstresse, ce sera sûrement APRES la rentrée :diable:

Pour plus de zenitude, j'ai décidé de ne commencer l'EMC qu'après les vacances de Toussaint.

Isis39 a écrit:Pour plus de zenitude, j'ai décidé de ne commencer l'EMC qu'après les vacances de Toussaint.

Ou même après les vacances de Noël ... pour les 6è, 5è et 4è.
Pour les 3è et le 1er Brevet blanc de janvier, après les vacances de Toussaint,me semble bien en effet.

Sophie38 a écrit:

Isis39 a écrit:Pour plus de zenitude, j'ai décidé de ne commencer l'EMC qu'après les vacances de Toussaint.

Ou même après les vacances de Noël ... pour les 6è, 5è et 4è.
Pour les 3è et le 1er Brevet blanc de janvier, après les vacances de Toussaint,me semble bien en effet.

Non mais sincèrement, on est encore le 20 août. Profitez des vacances. De toute façon, on recevra plein d'informations avant fin octobre. Ce n'est pas comme si l'EMC était un truc ultra-compliqué au brevet (entourez le drapeau français, s'il vous plaît, 1 point).

C'est vrai !!!
Entourer le drapeau français sur les 2 photographies, car sur une seule 0 point

Elyas a écrit:

Sophie38 a écrit:

Isis39 a écrit:Pour plus de zenitude, j'ai décidé de ne commencer l'EMC qu'après les vacances de Toussaint.

Ou même après les vacances de Noël ... pour les 6è, 5è et 4è.
Pour les 3è et le 1er Brevet blanc de janvier, après les vacances de Toussaint,me semble bien en effet.

Non mais sincèrement, on est encore le 20 août. Profitez des vacances. De toute façon, on recevra plein d'informations avant fin octobre. Ce n'est pas comme si l'EMC était un truc ultra-compliqué au brevet (entourez le drapeau français, s'il vous plaît, 1 point).

Encore fallait-il qu'ils comprennent la question. La moitié de non réponse dans mon paquet de copies

Sophie38 a écrit:C'est vrai !!!  
Entourer le drapeau français  sur les 2 photographies, car sur une seule 0 point

Ils étaient vachement sévères chez vous