Re: Vos services prévus en 2015-2016.

J'attends que mon chirurgien me fasse une greffe pileuse pour être crédible!

- 2 classes de 5e
- 2 classes de 4e
- 1 classe de 4e SEGPA Suspect

- 4 classes de 3e

Smile

JPhMM a écrit:

thrasybule a écrit:2nde en Grec : 3H (20 élèves )

Je me souviens [mode nostalgie on] qu'on était 6 au collège et 4 au lycée [mode nostalgie off].

J'avais pris russe et grec (j'aime les alphabets), de la 4e à la term : une dizaine dans chaque groupe, c'était génial bounce

C'est arrivé : deux 6e en français, deux 4e en latin, pile 18h, pas de PP cheers

, mais pas de lycée pale

et ça va être dur d'éviter la liaison CM2-6e pale

.
Et je maudis la collègue coordo qui a repoussé encore cette année l'adoption du manuel Terre des Lettres au dernier moment "puisque le programme va changer" furieux

L'EdT ce sera pour fin août...

Je viens également d'avoir mon service. Je suis TZR sur 3 établissements (j'ai le droit à une heure de décharge).

* Collège 1 : 1 4e + 2h d'accompagnement 4e
* Collège 2 : 1 4e + 1h d'une classe de 4e (classe partagée) + 1h d'accompagnement 6e
* Collège 3 : 2 6e + 1h d'accompagnement 6e

Cripure a écrit:

lilicheng a écrit:Si j'ai bien compris le bo, c'est possible.Mais mon cde dit que non.Bref.dans l'os comme d'hab.

Quoi donc ?

De compter la pondération dans le service et non seulement en hsa.

lilicheng a écrit:

Cripure a écrit:

lilicheng a écrit:Si j'ai bien compris le bo, c'est possible.Mais mon cde dit que non.Bref.dans l'os comme d'hab.

Quoi donc ?

De compter la pondération dans le service et non seulement en hsa.

La grande majorité des cde sont incompétents lorsqu'il s'agit d'appliquer correctement des textes de loi ou des circulaires. Donc soit tu lui expliques soit tu demandes à un syndicat de lui expliquer...

Je lis que certains d'entre vous connaissent déjà leur EDT. Dans mon lycée, nous n'en prenons connaissance que quelques jours seulement avant la rentrée. En attendant, nous tendons parfois le dos tout l'été...

C'est particulièrement mon cas cette année.

En fin de carrière, fatiguée et dans une situation de famille douloureuse, j'ai demandé et obtenu un temps partiel (2/3 de temps, soit 10 h). J'aurai, grâce à l'AP, deux classes seulement en français, une 2de et une 1ère S.

J'ai émis le vœu que ces 10 h soient réparties sur un maximum de deux jours et demi consécutifs - mercredi matin inclus- de façon à pouvoir me libérer pour aider au besoin mon vieux père, vivant à des centaines de kilomètres de chez moi. Mais mon administration me dit que l'on ne peut pas s'engager à me satisfaire et, même, que ce sera très difficile en raison de toutes sortes de contraintes liées notamment aux nombre d'enseignements optionnels.

Si je n'obtiens pas ce que je souhaite, je crois que je le prendrai très mal, puisque mon service à temps partiel perdra énormément de son sens.
D'autre part, il me semble que je ne réclame pas l'impossible !
Qu'en pense-t-on, ici ? j'aimerais bien le savoir !

surfeuse a écrit:
Qu'en pense-t-on, ici ? j'aimerais bien le savoir !

La réponse m'intéresse aussi. J'ai depuis l'année dernière des chefs particulièrement nuls pour faire les emplois du temps (l'année dernière ils les ont refaits trois fois après la rentrée, super pour les petits 6e). Je suis à mi-temps pour m'occuper de mes enfants handicapés, et aucun de mes voeux n'avait été respectés : j'avais plus d'heures de trous que d'heures de cours, j'avais cours l'après-midi alors que j'avais demandé à avoir cours le matin, on me faisait revenir tous les jours, dont deux fois pour une heure...

surfeuse a écrit:Je lis que certains d'entre vous connaissent déjà leur EDT. Dans mon lycée, nous n'en prenons connaissance que quelques jours seulement avant la rentrée. En attendant, nous tendons parfois le dos tout l'été...

C'est particulièrement mon cas cette année.

En fin de carrière, fatiguée et dans une situation de famille douloureuse, j'ai demandé et obtenu un temps partiel (2/3 de temps, soit 10 h). J'aurai, grâce à l'AP, deux classes seulement en français, une 2de et une 1ère S.

J'ai émis le vœu que ces 10 h soient réparties sur un maximum de deux jours et demi consécutifs - mercredi matin inclus- de façon à pouvoir me libérer pour aider au besoin mon vieux père, vivant à des centaines de kilomètres de chez moi. Mais mon administration me dit que l'on ne peut pas s'engager à me satisfaire et, même, que ce sera très difficile en raison de toutes sortes de contraintes liées notamment aux nombre d'enseignements optionnels.

Si je n'obtiens pas ce que je souhaite, je crois que je le prendrai très mal, puisque mon service à temps partiel perdra énormément de son sens.
D'autre part, il me semble que je ne réclame pas l'impossible !
Qu'en pense-t-on, ici ? j'aimerais bien le savoir !

Je connais. En collège 14h 30 sur 5 jours et j'étais à temps partiel pour des raisons personnelles. Je l'ai très mal vécu. D'autant plus que les années précédentes, je n'avais pas d'exigences particulières, que je n'ai jamais rouspété.

Nasopi a écrit:

surfeuse a écrit:
Qu'en pense-t-on, ici ? j'aimerais bien le savoir !

La réponse m'intéresse aussi. J'ai depuis l'année dernière des chefs particulièrement nuls pour faire les emplois du temps (l'année dernière ils les ont refaits trois fois après la rentrée, super pour les petits 6e). Je suis à mi-temps pour m'occuper de mes enfants handicapés, et aucun de mes voeux n'avait été respectés : j'avais plus d'heures de trous que d'heures de cours, j'avais cours l'après-midi alors que j'avais demandé à avoir cours le matin, on me faisait revenir tous les jours, dont deux fois pour une heure...

C'est scandaleux. Es-tu parvenue à obtenir un emploi du temps que je qualifierais de décent ?

Thalia de G a écrit:
C'est scandaleux. Es-tu parvenue à obtenir un emploi du temps que je qualifierais de décent ?

Non : ça faisait déjà trois fois que les emplois du temps changeaient, ils n'allaient pas de nouveau les modifier (en plus, c'était nul aussi pour les élèves : par exemple le mercredi j'avais une heure avec une classe, ensuite une heure de trou pendant laquelle cette même classe avait aussi un trou à part trois élèves qui faisaient allemand, puis une heure de nouveau avec la même classe)...
J'ai très peur pour l'année prochaine.

thrasybule a écrit:

JPhMM a écrit:

thrasybule a écrit:2nde en Grec : 3H (20 élèves )

Je me souviens [mode nostalgie on] qu'on était 6 au collège et 4 au lycée [mode nostalgie off].

Je me suis bougé (alors que je refusais de faire l'homme-sandwich les années précédentes) pour présenter l'option dans le collège à côté: ça a dû payer. Il y a beaucoup d'élèves en latin aussi!
Moi au lycée c'était pareil que toi.

C'était donc toi l'autre ??? Vos services prévus en 2015-2016. - Page 12 3795679266

:lol:

Un collègue ayant réussi de concours de proviseur m'indiquait qu'en formation on les incitait à faire des EDT " à trous" histoire d'obliger les profs à rester plus longtemps dans l'établissement. Il y a encore 3 ans j'avais mon EDT avant la fermeture du lycée en juillet ( vers le 10/12) mais maintenant c'est 28/29 août.

Je suis d'accord avec toi, Thalia de G pour dire que la situation qui t'a été imposée, Nasopi, est tout à fait scandaleuse. J'espère pour toi qu'ils vont faire un peu plus attention !
Cette révélation, nigousse, ne me surprend pas, hélas...

Peinard a écrit:

Cripure a écrit:2h de pondération ? C'est limité à 1h, en principe.

En STS, cette limite n'existe pas contrairement à la pondération du cycle terminal de la voie générale et technologique.

dita a écrit:Petite question : les heures de pondérations sont comptées comme des heures supplémentaires ?

Dans ton cas, oui.

dita a écrit:Deux secondes 9,5 h en tout, 1 heure d'AP, 2 heures de bts Bioac première année, 1 heure de bts Bioac deuxième année, 3 heures de bts nrc première année, 3 heures de bts nrc deuxième année.
Chaque heure de service en bts est pondéré : 0,25.
Merci pour vos infos !

9hx0,25 = 2,25h de pondération
19,5h+2,25h = 21,75h soit 3,75 HSA (certifié) ou 6,75 HSA (agrégé).

Merci !

nigousse a écrit:Un collègue ayant réussi de concours de proviseur m'indiquait qu'en formation on les incitait à faire des EDT " à trous" histoire d'obliger les profs à rester plus longtemps dans l'établissement. Il y a encore 3 ans j'avais mon EDT avant la fermeture du lycée en juillet ( vers le 10/12) mais maintenant c'est 28/29 août.

Ce qui à mon sens est idiot. Sans démolir les edt des élèves, il est possible de tenir compte des contraintes des enseignants : jeunes enfants, éloignement, conjoint qui fait plus que 35 h, parfois les 3 à la fois. Un prof qui a un edt convenable est selon moi plus motivé.

surfeuse a écrit:Je lis que certains d'entre vous connaissent déjà leur EDT. Dans mon lycée, nous n'en prenons connaissance que quelques jours seulement avant la rentrée. En attendant, nous tendons parfois le dos tout l'été...

C'est particulièrement mon cas cette année.

En fin de carrière, fatiguée et dans une situation de famille douloureuse, j'ai demandé et obtenu un temps partiel (2/3 de temps, soit 10 h). J'aurai, grâce à l'AP, deux classes seulement en français, une 2de et une 1ère S.

J'ai émis le vœu que ces 10 h soient réparties sur un maximum de deux jours et demi consécutifs - mercredi matin inclus- de façon à pouvoir me libérer pour aider au besoin mon vieux père, vivant à des centaines de kilomètres de chez moi. Mais mon administration me dit que l'on ne peut pas s'engager à me satisfaire et, même, que ce sera très difficile en raison de toutes sortes de contraintes liées notamment aux nombre d'enseignements optionnels.

Si je n'obtiens pas ce que je souhaite, je crois que je le prendrai très mal, puisque mon service à temps partiel perdra énormément de son sens.
D'autre part, il me semble que je ne réclame pas l'impossible !
Qu'en pense-t-on, ici ? j'aimerais bien le savoir !

Enfin quand même, vous êtes cadre A+ de la fonction publique ; avec le traitement correspondant, à temps partiel certes, et avec toutes les réserves que Lefteris ne manquera pas de vous indiquer (no offense fleurs

).

Vous demandez à être présente 2,5 jours par semaine, 36 semaines par an (désolé, mais c'est une réalité, modulo les examens). Vu d'ailleurs, c'est de la SF.

En mathématiques:
- 1 classe de 6e
- 1 classe de 5e
- 2 classes de 3e

+ PP 6e normalement

@ Oloc : Désolée, je ne vois pas nettement où vous voulez en venir.
Je ne demande pas que mes heures quotidiennes soient regroupées pour m'éviter de gros "trous" dans la journée, j'espère seulement obtenir que mes 10 h de cours soient réparties sur 2 j 1/2 consécutifs. Franchement, et au risque de me répéter, il me semble que ce n'est pas d'une difficulté technique insurmontable et que ce n'est pas, non plus, demander la lune !

En français :

- une 6e
- une 3e
- deux 2ndes

surfeuse a écrit:@ Oloc : Désolée, je ne vois pas nettement où vous voulez en venir.
Je ne demande pas que mes heures quotidiennes soient regroupées pour m'éviter de gros "trous" dans la journée, j'espère seulement obtenir que mes 10 h de cours soient réparties sur 2 j 1/2 consécutifs. Franchement, et au risque de me répéter, il me semble que ce n'est pas d'une difficulté technique insurmontable et que ce n'est pas, non plus, demander la lune !

Et cette demande me paraît très légitime. Elle n'est pas justifiée par un caprice quelconque, le souhait d'un confort maximum, mais par des raisons de santé, tu nous l'as expliqué.
Bonne chance fleurs

Vous demandez à être présente 2,5 jours par semaine, 36 semaines par an (désolé, mais c'est une réalité, modulo les examens). Vu d'ailleurs, c'est de la SF.

ben pas vraiment: il y aurait pour le coup une loi nécessaire pour réglementer le temps partiel chez les profs: avec un CDE plus ou moins bienveillant ou habile, on peut avoir un temps partiel qui n'en est pas un quand on est prof. Et ça arrive souvent.
La demande est à mon sens parfaitement légitime.

Iphigénie a écrit:

Vous demandez à être présente 2,5 jours par semaine, 36 semaines par an (désolé, mais c'est une réalité, modulo les examens). Vu d'ailleurs, c'est de la SF.

ben pas vraiment: il y aurait pour le coup une loi nécessaire pour réglementer le temps partiel chez les profs: avec un CDE plus ou moins bienveillant ou habile, on peut avoir un temps partiel qui n'en est pas un quand on est prof. Et ça arrive souvent.
La demande est à mon sens parfaitement légitime.

Je suis bien d'accord. Quand il faut caser un mi-temps, cela ne fait quand même pas un grand nombre d'heures devant les élèves.

Thalia, Iphigénie, Ysabel, merci pour votre compréhension.

Ce 2/3 de temps, je le vois un peu comme la feue CPA (qui était plus avantageuse et a donc été supprimée... ) : une classe en moins = fatigue en moins, évidemment.

Mais ce qui a motivé ma décision, c'est la nouvelle et difficile situation de mon père, handicapé mais encore suffisamment autonome pour éviter le placement en maison de retraite. Il m'est arrivé, au cours de l'année scolaire écoulée, de devoir traverser la France pour ne pouvoir passer qu'un jour et demi auprès de lui...

Si le CPE répartissait mes 10 h de cours tout au long de la semaine - du lundi au vendredi ou, pire, au samedi - je perdrais la majeure partie du bénéfice de mon temps partiel. Et ce n'est pas financièrement que cela me coûterait le plus !

Ça je connais, l'adjointe qui me case depuis trois ans un service d'agrégée sur cinq jours quand des mères de familles à 20h ont leur mercredi d'office, qui me met des 3h30 de trou de suite, qui a dû recommencer les edt à la dernière rentrée parce qu'ils étaient faux, qui a collé des semaines alternées en musique parce qu'une heure fixe toutes les semaines c'est trop compliqué ( :shock:) et qui a fait aux 6e des edt avec par exemple en semaine a maths, et en semaine b un groupe a techno et l'autre svt, puis l'inverse à l'heure d'après, le truc incompréhensible. Au bout d'un moment j'aime mieux ne rien dire... Mais je serre les poings. Cette année, le Cde ne va pas la laisser y toucher... Rolling Eyes

Normalement, ça devrait donner :
- 2e : 5h (j'inclus une heure d'AP)
- 1S : 4h
- TES : 5h30 (j'inclus la spécialité)
- BTS 1ère année : 2h

Pour une première, c'est costaud, d'autant plus que j'ai la seconde comme classe principale. bounce