- etooNiveau 5
Quelqu'un aurait-il déjà travaillé sur des extraits du film Les Misérables? Je prépare une séance et je suis à la recherche de pistes. Merci.
- LeelouNiveau 6
je n'ai pas de pistes désolée , mais j'aimerais bien savoir quelles adaptations tu vas faire étudier .
- paffutellaNiveau 8
sur le site de l'académie de créteil, il y a des propositions intéressantes
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/4e/miserables_film/cosette.htm
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/4e/miserables_film/cosette.htm
- AurevillyHabitué du forum
Bonjour, je relance ce très vieux sujet car ce site de Créteil m'intéresse. Or le lien est coupé... Est-ce que quelqu'un en aurait gardé trace?
Merci.
Merci.
- djessikjNiveau 1
Tu as ces trois propositions sur Les Misérables sur le site de l'Académie de Créteil (enfin, il y en a peut-être d'autres...) :
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article1856
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article406
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article101
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article1856
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article406
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article101
- abricotedapiExpert spécialisé
Il faut demander à Sambre, elle a travaillé sur ce film.
_________________
- Spoiler:
- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- AurevillyHabitué du forum
Merci ! Merci ! J'avais tenté de faire un bricolage perso assez pitoyable (et surtout inachevé par manque de temps). C'est exactement ce que je cherchais. Inutile d'ennuyer Sambre pour le moment (mais si elle passe par là, je prends tout !)
- SambreNiveau 9
Hello! En effet, j'ai bossé sur une version mais qui ne fait pas l'unanimité chez les enseignants: celle sortie il y a deux ans, de Tom Hooper (je crois), avec pleins d'acteurs connus (l'acteur de Wolverine entre autre).
C'est un film-chansons, ça les a vraiment intéressé, ils se sont attachés aux personnages.
http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=19431289&cfilm=190788.html
J'ai une petite fiche qu'ils ont du remplir pendant le film, par exemple pour donner la signification des couleurs de chaque personnage etc
C'est un film-chansons, ça les a vraiment intéressé, ils se sont attachés aux personnages.
http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=19431289&cfilm=190788.html
J'ai une petite fiche qu'ils ont du remplir pendant le film, par exemple pour donner la signification des couleurs de chaque personnage etc
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2016-2017: TZR, 3 classes de 4e, 1 classe de 3e
2015-2016: TZR, 1 classe de 6e, 1 classe de 4e, 1 classe de 3e
2014-2015: Stagiaire (2 classes de 4e)
2008-2014: l'Age d'Or
- abricotedapiExpert spécialisé
Sambre elle passe toujours par là
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2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
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2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- SambreNiveau 9
Comme les scouts, toujours prête!
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- Pierre-HenriHabitué du forum
Sambre a écrit:
C'est un film-chansons, ça les a vraiment intéressé, ils se sont attachés aux personnages.
Je l'ai déjà utilisé aussi. Les décors et costumes suivent précisément le roman. La comédie musicale cadre bien avec le romantisme hugolien, je trouve, elle en transmet le souffle, la grandeur, et une part de grandiloquence qui en fait le charme. J'avais travaillé sur les rapports entre Valjean et Javert (Hugh Jackman et Russell Crowe) en me centrant surtout sur ce dernier. La noblesse de Valjean, son esprit de sacrifice, contre l'obstination du policier aveuglé par son devoir. Comme grande rédaction, pour clore le chapitre, j'avais demandé aux élèves d'imaginer une lettre que Javert écrirait à Valjean, avant son suicide, pour exprimer ses remords, en rappelant leurs rencontres passées. Ca a l'air glauque, dit comme ça, mais c'est passé plutôt bien.
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