Programmes de l'agrégation externe LC 2016

http://cache.media.education.gouv.fr/file/agreg_externe/05/3/p2016_agreg_ext_lettres_class_411053.pdf

Littérature française :

- Jean Renart, Le Roman de la Rose ou de Guillaume de Dole, trad., prés. et notes de J. Dufournet avec le texte éd. par Félix Lecoy, Honoré Champion, coll. Champion Classiques, 2008.
- Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, livres I, II et III, précédés de l’Avis aux lecteurs, des Sonnets liminaires et de la Préface, éd. critique établie et annotée par Jean-Raymond Fanlo, Honoré Champion, coll. Champion Classiques, série Littératures, 2006, pp. 217-498.
- Blaise Pascal, Pensées, édition de Philippe Sellier, Classiques Garnier Poche, 2011, pp. 153-654.
- Beaumarchais, Le Barbier de Séville, édition et préface de Jacques Scherer, Gallimard, coll. Folio Classique n° 1377, 2007 ; Le Mariage de Figaro et La Mère coupable, édition de Pierre Larthomas, Gallimard, coll. Folio Classique n° 1527, 1984.
- Emile Zola, La Fortune des Rougon, édition de Henri Mitterand, Gallimard, coll. Folio Classique n° 1290, 2007.
- Yves Bonnefoy, Du Mouvement et de l’immobilité de Douve, Gallimard, coll. Poésie/Gallimard n° 52, pp. 41-123, 1970.

Littératures grecque et latine

Auteurs grecs
- Euripide, Alceste, texte établi et traduit par L. Méridier, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.
- Platon, Gorgias, in Œuvres, tome III, deuxième partie, texte établi par A. Croiset, avec la coll. de L. Bodin, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.
- Callimaque, Hymnes, texte établi et traduit par E. Cahen, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.
- Lucien, Opuscules dans Œuvres, tome 4, texte établi et traduit par J. Bompaire, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.

Auteurs latins
- Lucrèce, De la Nature, livre II, texte établi et traduit par A. Ernout, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.
- Tite-Live, Histoire romaine, livre XXI, texte établi et traduit par P. Jal, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.
- Quintilien, Institution oratoire, livre X, texte établi et traduit par J. Cousin, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.
- Dracontius, Poèmes profanes VI-X. Fragments, dans Œuvres, tome 4, texte établi et traduit par E. Wolff, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F.

Vous avez vu ce qu'il y a comme oeuvre en prose grecque :lol!:

Platon best-seller !

Oudemia a écrit:Vous avez vu ce qu'il y a comme oeuvre en prose grecque :lol!:

:lol: Ils auraient pu mettre aussi le Parménide, pour faire bonne mesure.

Je suis sûre que ceux qui font le programme sont sur néo !

En tout cas, à part Dracontius que je ne connais pas, il est top, ce programme !

Oudemia a écrit:Vous avez vu ce qu'il y a comme oeuvre en prose grecque :lol!:

Un hommage aux pédagogistes, avec le Gorgias ?

Parce qu'il y aura encore des gens qui accepteront de sacrifier du temps et de l'énergie pour préparer l'agreg (voire tout autre concours pour devenir enseignant) dans le contexte actuel ?

Chocolat a écrit:Parce qu'il y aura encore des gens qui accepteront de sacrifier du temps et de l'énergie pour préparer l'agreg (voire tout autre concours pour devenir enseignant) dans le contexte actuel ?

Ceux qui sont piégés, les enseignants qui ne peuvent plus se reconvertir, déménager, perdre toute leur carrière. Sinon, les concours externes, c'est plié à brève échéance.

Et pour l'interne ?

N'oubliez pas ceux qui n'ont pas vraiment le choix, comme les normaliens, qui ont l'obligation de se présenter aux concours de la fonction publique (bon, on est d'accord, il n'y a pas que l'agreg).

Chocolat a écrit:Parce qu'il y aura encore des gens qui accepteront de sacrifier du temps et de l'énergie pour préparer l'agreg (voire tout autre concours pour devenir enseignant) dans le contexte actuel ?

Oui, stimulation intellectuelle.

Si je dis que je suis amoureuse de Quintilien, vous me trouvez folle ?

PB64 a écrit:Si je dis que je suis amoureuse de Quintilien, vous me trouvez folle ?

Moi je l'étais d'Alain Michel,

Spoiler:

qui faisait ce cours au début des années 90 à la Sorbonne. :aaa:

Cela dit, le livre X est un des plus complexes à étudier, car il y a beaucoup de problèmes transversaux. Il faut déjà avoir une formation bien solide en rhétorique pour comprendre les tenants et aboutissants…

e-Wanderer a écrit:Cela dit, le livre X est un des plus complexes à étudier, car il y a beaucoup de problèmes transversaux. Il faut déjà avoir une formation bien solide en rhétorique pour comprendre les tenants et aboutissants…

Exactement, et c'est ce qui me plaît; faut dire aussi, si vous aviez eu le prof que j'ai eu, spécialiste de rhétorique, il serait impossible de ne pas se passionner pour Quintilien comme pour Cicéron, par exemple !

Oudemia a écrit:

PB64 a écrit:Si je dis que je suis amoureuse de Quintilien, vous me trouvez folle ?

Moi je l'étais d'Alain Michel,

Spoiler:

qui faisait ce cours au début des années 90 à la Sorbonne. :aaa:

Je suis allée voir qui était Alain Michel !

Spoiler:

Pour le texte médiéval, cela tombe bien, le Roman rose et rose rouge de Michel Zink, une étude sur ce roman, est paru l'été dernier aux Belles Lettres.

Bon courage pour les agrégatifs ! Surtout dans la période actuelle.
Oh la la, j'aurais tellement aimé avoir Bonnefoy à la place d'Éluard ! Comme je suis un lecteur de Bonnefoy depuis longtemps, cela m'aurait rassuré... Je pense que je lirai Dracontius et Callimaque cet été pour refaire du vrai latin et du vrai grec.

Ascagne a écrit:Pour le texte médiéval, cela tombe bien, le Roman rose et rose rouge de Michel Zink est paru l'été dernier aux Belles Lettres.

Bon courage pour les agrégatifs ! Surtout dans la période actuelle.
Oh la la, j'aurais tellement aimé avoir Bonnefoy à la place d'Éluard !

Je ne sais pas, autant j'ai vraiment sué sur Eluard mais je crois que ça aurait été pire sur Bonnefoy, dans mon cas.
Courage aux agrégatifs de cette année, avec ce beau programme !

PB64 a écrit:

Oudemia a écrit:

PB64 a écrit:Si je dis que je suis amoureuse de Quintilien, vous me trouvez folle ?

Moi je l'étais d'Alain Michel,

Spoiler:

qui faisait ce cours au début des années 90 à la Sorbonne. :aaa:

Je suis allée voir qui était Alain Michel !

Spoiler:

Je parle de celui-ci
http://www.aibl.fr/membres/academiciens-depuis-1663/article/michel-alain-paul-marie-louis

Oudemia a écrit:

PB64 a écrit:

Oudemia a écrit:
Moi je l'étais d'Alain Michel,

Spoiler:

qui faisait ce cours au début des années 90 à la Sorbonne. :aaa:

Je suis allée voir qui était Alain Michel !

Spoiler:

Je parle de celui-ci
http://www.aibl.fr/membres/academiciens-depuis-1663/article/michel-alain-paul-marie-louis

Ne dit-on pas que l'amour est aveugle ? :lol:

Parce qu'il y aura encore des gens qui accepteront de sacrifier du temps et de l'énergie pour préparer l'agreg (voire tout autre concours pour devenir enseignant) dans le contexte actuel ?

D'un autre côté, la persistance de l'agrégation de lettres classiques est ce qui permet encore d'espérer...

mais je crois que ça aurait été pire sur Bonnefoy, dans mon cas.

Oui, cela varie selon les personnes (je me souviens encore de mes camarades de prépa qui ne pouvaient pas voir la photo de Bonnefoy sans trembler, après l'avoir eu en terminale L au programme). Dans mon cas, comme j'aime Bonnefoy et me sens plus proche de sa poétique que de celle d'Éluard, cela m'aurait davantage plu de l'avoir lorsque j'ai passé l'agrégation.
J'espère que cela ne va pas trop intimider les agrégatifs.

Une référence en ce qui concerne la période de Douve et des débuts de l'oeuvre poétique de Bonnefoy, c'est le livre de Daniel Lançon, Yves Bonnefoy, histoire des œuvres et naissance de l'auteur, Des origines au Collège de France chez Hermann, où il doit y avoir beaucoup d'éléments de contexte intéressants, une fois le recueil lu, l'imprégnation faite. C'est ironique, Bonnefoy propose de "lever les yeux de son livre", mais je ne sais pas trop si les candidats pourront respecter tout à fait cette incitation...

Programme de l'interne...

Littérature française
- Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, livres I, II et III, précédés de l’Avis aux lecteurs, des Sonnets liminaires et de la Préface, édition critique établie et annotée par Jean-Raymond Fanlo, Honoré Champion, coll. Champion Classiques, série Littératures, 2006, pp. 217-498. (ISBN 978-2-7453-1475-8)
- Blaise Pascal, Pensées, édition de Philippe Sellier, Classiques Garnier Poche, 2011, pp. 153-654. (ISBN 978-2-8124-0117-6)
- Beaumarchais, Le Barbier de Séville, édition et préface de Jacques Scherer, Gallimard, coll. Folio Classique n° 1377, 2007 (ISBN 978-2-0703-3981-5) ; Le Mariage de Figaro et La Mère coupable, édition de Pierre Larthomas, Gallimard, coll. Folio Classique n° 1527, 1984. (ISBN 978-2-0703-7527-1)
- Emile Zola, La Fortune des Rougon, édition de Henri Mitterand, Gallimard, coll. Folio Classique n° 1290, 2007. (ISBN 978-2-0703-4142-9)
- Marguerite Yourcenar, Mémoires d’Hadrien, Paris, Gallimard, collection « Folio ». (ISBN 978-2-0703-6921- 8)

Œuvre cinématographique
- Bertrand Tavernier, Un Dimanche à la campagne, 1984, DVD Studiocanal, nouvelle édition, mars 2015

Littératures grecque et latine
Auteurs grecs :
- Homère, Iliade, chant XXIV, texte établi et traduit par P. Mazon, avec la collaboration de P. Collart, P. Chantraine et R. Langumier, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F. (ISBN 978-2-251-00163-0)
- Platon, Gorgias, dans Œuvres, tome III, deuxième partie, texte établi par A. Croiset, avec la collaboration de L. Bodin, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F. (ISBN 978-2-2510-0214-9)

Auteurs latins :
- Lucrèce, De la Nature, livre II, texte établi et traduit par A. Ernout, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F. (ISBN 978-2-251-01110-3)
- Cicéron, Correspondance, tome 2, texte établi et traduit par L.-A. Constans, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F. (ISBN 978-2-251-01038-0)



Yourcenar reconduite, bonne nouvelle...et du coup on échappe à l'ancien français.
Le choix du film est réjouissant, même si ça ne vaut pas la Reine Margot...
Pascal... les Tragiques... mazette...
Le programme en langues anciennes tourne presque au programme de Philo...

Je suis mitigée.

Je profite de ce fil pour poser une question sotte qui m’a toujours démangé : comment est justifié le fait d'étudier une oeuvre cinématographique dans un programme d'agrégation de lettres? Je veux dire : pourquoi pas l’oeuvre d’un peintre ou un opéra? Je n’ai rien contre la bobine, c’est une vraie question, pas taper...

Sans doute parce qu'on doit faire de l'analyse filmique en classe...
Et avec les futurs programmes de français, encore plus... *sigh*

J'adore le ciné, je l'ai même étudié 3 ans, mais merde..je suis prof de lettres!

Mais dans ce cas, pourquoi ne passe-t-on cette épreuve qu'à l'interne et pas à l'externe ? Et puis, on n'a aucune formation dans ce domaine...

(bon, tu me diras, j'ai bien passé une épreuve d'AF à l'externe sans avoir aucune formation sur la langue :lol:)