Réforme du collège : la véritable raison de l'ennui des élèves

La ministre de l'Education nationale, qui reçoit le soutien du Premier ministre, justifie sa réforme du collège par "l'ennui" que connaîtraient les élèves. Sauf que pour Vincent Malliet, professeur d'éducation physique et sportive, si les élèves s'ennuient, c'est qu'il leur a été donné un "pouvoir dévastateur" : celui de "ne rien faire" ! Et notre enseignant date même précisément le moment où les choses ont basculé : "Depuis la Loi d’orientation de 1989 dite “Loi Jospin” et le fait de centrer le système éducatif sur l’apprenant, l’élève, le pouvoir a changé de forme, de main. Avant 1989, le savoir avait le pouvoir, et doucement mais sûrement c’est maintenant l’élève qui a le pouvoir." Et la donne ne changera pas avec cette nouvelle réforme.

Réussite, équité, solidarité, vivre-ensemble, vivre-bien, responsabilité, citoyenneté, socialement éduqué … Termes fourre-tout qui occultent grandement les principes fondamentaux qui doivent animer l’Ecole : le travail et le mérite. Le travail est dur, pénible, douloureux. C’est difficile d’apprendre.

TNI, VNI, tablettes, salles informatiques à tout-va. Le leurre parfait pour se prouver que les élèves sont en activité, ne sont pas en train de rien faire puisqu’ils font bouger des choses sur les tablettes et qu’ils sont captés par les animations du prof sur le Tableau numérique interactif

Docteur OX a écrit:http://www.marianne.net/agora-reforme-du-college-veritable-raison-ennui-eleves-100233539.html

La ministre de l'Education nationale, qui reçoit le soutien du Premier ministre, justifie sa réforme du collège par "l'ennui" que connaîtraient les élèves. Sauf que pour Vincent Malliet, professeur d'éducation physique et sportive, si les élèves s'ennuient, c'est qu'il leur a été donné un "pouvoir dévastateur" : celui de "ne rien faire" ! Et notre enseignant date même précisément le moment où les choses ont basculé : "Depuis la Loi d’orientation de 1989 dite “Loi Jospin” et le fait de centrer le système éducatif sur l’apprenant, l’élève, le pouvoir a changé de forme, de main. Avant 1989, le savoir avait le pouvoir, et doucement mais sûrement c’est maintenant l’élève qui a le pouvoir." Et la donne ne changera pas avec cette nouvelle réforme.