Perles de nos Ipr

Je sens qu'on tient un topic collector.

« Vous ne devriez pas parler plus de cinq minutes par heure. »
« Les savoirs, ils les ont sur Internet. Il faut occuper les élèves. »

"Vous avez trop de connaissances pour pouvoir bien enseigner".
Elle est pas collector celle-là ?

J'adore ce fil ! Et il explique pas mal de choses sur l'état de notre institution !

Moi, j'en ai deux petites perso, qui montrent à quel point nos inspecteurs planent :
- je dis à l'inspecteur que j'aborde quelques notions liées aux thèmes de deuxième année de BTS dès le second semestre de première année, tout en faisant de la méthodo, et il me répond d'un air sévère : "Mais vous n'avez pas peur qu'ils s'ennuient en deuxième année, s'ils savent déjà des choses ?" (je précise que TOUS les professeurs de Culture Générale et Expression font comme moi, pour la bonne et simple raison que la deuxième année est trop courte et que sans cela, les étudiants iraient dans le mur !)
- en réunion de préparation d'une grande conférence programmée dans un lycée pas terrible, l'inspectrice s'exclame, saisit d'un enthousiasme débordant : "il faut associer les élèves à la communication autour de cet événement... et (elle prend un air subtil) qui sait, comme le lycée est voisin d'une maison d'édition, cela fera peut-être naître des vocations ? Cela s'est vu : un petit travail effectué dans le cadre scolaire, c'est le début d'un carnet d'adresses, les élèves pourraient se constituer un réseau et entrer par la petite porte, puis faire carrière dans les métiers du livre !" (la suite a montré qu'elle rêvait : seuls deux élèves se sont présentés à la réunion d'information sur ladite super conférence... et aucun n'avait envie de participer !).

Une amie a aussi eu : "Vos élèves sont trop sages" (dans un bahut très dur, l'inspecteur aurait dû la féliciter, plutôt !)

Plus grave, pour finir, mon compagnon (il est noir) a eu droit à : "il faut faire des cours dynamiques, ludiques, colorés... comme vous !" Si, si... l'inspecteur lui a dit ça... en Physique-Chimie... faut le faire, non ?

Bartleby a écrit:

Plus grave, pour finir, mon compagnon (il est noir) a eu droit à : "il faut faire des cours dynamiques, ludiques, colorés... comme vous !" Si, si... l'inspecteur lui a dit ça... en Physique-Chimie... faut le faire, non ?

Ton compagnon est ludique et dynamique? Veinarde

Dites, c'est moi, ou certains des propos évoqués ici trébuchent sous le coup de la loi? Voire y tombent franchement, parfois?

Rendash a écrit:

Bartleby a écrit:

Plus grave, pour finir, mon compagnon (il est noir) a eu droit à : "il faut faire des cours dynamiques, ludiques, colorés... comme vous !" Si, si... l'inspecteur lui a dit ça... en Physique-Chimie... faut le faire, non ?

Ton compagnon est ludique et dynamique? Veinarde

Dites, c'est moi, ou certains des propos évoqués ici trébuchent sous le coup de la loi? Voire y tombent franchement, parfois?

Oui, j'ai de la chance ! Et pour ta question, on se l'est posée aussi... je précise que l'inspecteur en question cherchait à être gentil, manifestement

Pas tout à fait une perle mais une attitude signifcative. Une collègue m'a raconté que dans un stage organisé par l'IPR, elle s'était proposé pour taper les synthèses.

Sachant dactylographier, elle espérait qu'à la fin de la journée les stagiaires pourraient partir un peu plus tôt.
Sauf que le matin le fichier avait disparu ! Ça déplaisait à l'IPR que les stagiaires puissent partir comme ça.

Il a donc effacé les textes chaque jour pour faire perdre du temps ! Tout en prétendant le contraire et en prenant les collègues pour des c… !

arth75 a écrit:La même personne, sur 3 rencontres:

_ "L'oral d'histoire des arts ? Laissez tomber, il va être supprimé: on a remarqué que dans les collèges favorisés, ce sont les parents qui font tout à la place de leurs enfants."

_ "Le génocide arménien ? Laissez-moi une de vos classes, je leur enseigne en 20 minutes. (...) Oui, oui, paragraphe compris."

Tu as dis "banco!" au moins?

arth75 a écrit:
_ "L'orthographe ? Il ne faut pas en tenir compte. De nos jours, c'est simplement un discriminant social."

EDIT: j'en ai oublié une.

_ "Y-a-t-il quelque élément, MONSIEUR, qui trouve grâce à vos yeux dans ces nouveaux programmes ?" (les anciens, ceux de 2008, alors que moi j'avais juste dit qu'ils étaient trop longs en 4e et surtout en 3e (pour info, ils ont été raccourcis un an après).

Ahahah! Et après on va nous dire, à l'UNSA notamment, que l'on fait du français dans toutes les matières! Ouais ouais ouais, sauf qu'on n'a pas le droit de l'évaluer, la bonne blague!

Carnyx a écrit:« Vous ne devriez pas parler plus de cinq minutes par heure. »
« Les savoirs, ils les ont sur Internet. Il faut occuper les élèves. »

J'adore !
Moi, je suis prof pas animateur de centre de loisir !

Albert Jarl a écrit:

Ilse a écrit:

Botchan a écrit:Deux inspections en vingt ans de carrière: qui dit mieux?

même chose (la 1ère au bout de 14 ans !)

Le reculement à l'ancienneté

Je m'inscris au club ! Première inspection en 93 puis suivante en 2010...Et c'est sans compter les années de MA, jamais inspectée, pas de formation, ni de tuteur, ni de conseiller péda, rien....

Tiens j'avois loupé ce fil! :lol:
edit (anecdote familiale :lol: )

Bon c'est la même qui, quelques années plus tard, venait surveiller un concours dit international de grec  organisé alors et auquel j'avais inscrit mes élèves .  En la saluant, et tout  en partant: "c'est assez jouissif, pour une fois, de vous quitter en vous laissant travailler. Bon courage! "

Olympias a écrit:Vous aurez quand même compris que c'est toujours la faute du prof !!!
@AEFeduc: "Si l’allemand a chuté, c’est que les profs massacraient les élèves dans leur notation" (Michel Barat, recteur de Corse  @Corse_Matin)  #AEF

A l'université de Corte, où tous les modules se compensent, le Corse peut être pris dans toutes les filières et tous les niveaux. Ils bavardent, bouffent et ont tous 19 ou 20. Pareil dans le secondaire

Cripure a écrit:

Olympias a écrit:Vous aurez quand même compris que c'est toujours la faute du prof !!!
@AEFeduc: "Si l’allemand a chuté, c’est que les profs massacraient les élèves dans leur notation" (Michel Barat, recteur de Corse  @Corse_Matin)  #AEF

A l'université de Corte, où tous les modules se compensent, le Corse peut être pris dans toutes les filières et tous les niveaux. Ils bavardent, bouffent et ont tous 19 ou 20. Pareil dans le secondaire

Ah non Cripure pas vous ! C'est de la pure calomnie, déjà que l'université de Corte est écartée du top ten du classement de Shanghaï par le fait d'un discret mais puissant complot harvado-oxfordien !

Cripure a écrit:

Olympias a écrit:Vous aurez quand même compris que c'est toujours la faute du prof !!!
@AEFeduc: "Si l’allemand a chuté, c’est que les profs massacraient les élèves dans leur notation" (Michel Barat, recteur de Corse  @Corse_Matin)  #AEF

A l'université de Corte, où tous les modules se compensent, le Corse peut être pris dans toutes les filières et tous les niveaux. Ils bavardent, bouffent et ont tous 19 ou 20. Pareil dans le secondaire

Ouais, enfin s'ils survivent à la bouffe et aux conversations corses, ils les méritent, ces 19 et ces 20. Et une médaille avec.

Je n'ai pas de perle de mon inspecteur à vous donner, car mon inspecteur est une perle. J'espère que nous le garderons très longtemps.