Perles de nos Ipr

Une IPR de maths en "stage" :
Au bac, on ne corrigera plus des copies, on évaluera des attitudes !

Plus technique, elle dit qu'il faut donner un exemple d'une certaine fonction dont elle n'a aucune idée. Elle bricole 10 minutes avec son portable sur Internet et nous annonce fièrement le résultat.

Dans mon académie, je pense qu'ils nous envoient les plus incompétents en maths qu'ils puissent trouver !

Un IPR de lettres a suggéré à mes collègues que leurs élèves téléchargent un logiciel sur leur smartphone et qu'ils l'utilisent en classe...

Malaga a écrit:Un IPR de lettres a suggéré à mes collègues que leurs élèves téléchargent un logiciel sur leur smartphone et qu'ils l'utilisent en classe...

C'est plus qu'un mot d'IPR, une tendance lourde qui est en train de se développer. Tapez BYOD sur un moteur de recherche.

Tout à fait, chez moi aussi. L'an dernier notre IPR nous a dit (réunion avec les collègues de lettres, le principal, après la journée d'inspections) "n'hésitez pas à demander à vos élèves de sortir leur smartphone en cours pour se filmer et s'enregistrer. C'est très pédagogique et cela leur fait travailler l'oral". Si je n'avais pas dû étouffer un fou rire en voyant la tête de mon principal (qui nous avait vanté les mérites de l'ipr la veille, le pauvre, il a manqué s'étouffer), je crois que je me serais roulée par terre en hurlant de désespoir. :boulet: et oui, comme quoi il n'y a pas que les élèves...

Ne vient pas d'un IPR mais d'un DASEN :

"C'est normal que vous perdiez des heures alors que vous passez en REP+. L'objectif c'est de faire mieux d'heures avec moins d'heures".

Tamerlan a écrit:

Malaga a écrit:Un IPR de lettres a suggéré à mes collègues que leurs élèves téléchargent un logiciel sur leur smartphone et qu'ils l'utilisent en classe...

C'est plus qu'un mot d'IPR, une tendance lourde qui est en train de se développer. Tapez BYOD sur un moteur de recherche.

Et l'égalité, là-dedans ? Tous les élèves n'ont pas de smartphone... C'est incroyable !

"Vous avez fait du B2i, pas de l'histoire !"
(Effectivement, une demi-classe faisait une recherche sur C.Colomb).

"Vous n'allez tout de même pas utiliser des mots compliqués comme ça,  avec des élèves qui s'appellent John, Kimberley ou Cheyenne ! "

Le mot, c'était "philatéliste", un élève avait trouvé un site présentant des timbres sur C.Colomb.

"La philatélie, c'était pour vous et moi quand on était petits, c'est fini, tout ça ! "...

Là, ça met un coup sur la carafe...On se sent "has been"...

Et face à des assertions comme ça, pas moyen d'en placer une !
On a envie que l'entretien se termine...
Pas le mauvais bougre en fait, mais ne se rendait pas compte...

Hermione0908 a écrit:Ipr : Vous manquez de régularité dans les travaux d'écriture longs (inspectée le 25 novembre, classes que j'avais récupérées le 1er octobre, avec 15 jours de vacances au milieu, pour situer un peu le débat... J'avais vachement eu le temps de les faire écrire trois rédactions en 5 semaines de cours...). Les IO préconisent d'en faire une toutes les trois semaines, or vous ne tenez pas ce rythme.
Moi, battant ma coulpe et attendant une piste pédagogique : Oui, c'est vrai, c'est quelque chose que j'ai un peu de mal à mettre en place de manière régulière.
Ipr, avec la plus grande sécheresse, avisant mon agenda : Vous avez un calendrier là. Vous comptez trois semaines.
Moi : :shock: ...

Cher monsieur, il y a dix ans, avec 3 classes, j'avais mon service (6+4+4). Dix ans plus tard, je gagne moins et avec 4 classes, je n'atteins pas mon maximum (5+4,4+2,2+3,3).
Donc il y aura moins de travaux écrits.
Et vous pouvez le noter sur le rapport, sinon c'est moi qui le ferai ajouter.
Autre chose ?
Je peux ?

Honchamp a écrit:"La philatélie, c'était pour vous et moi quand on était petits, c'est fini, tout ça ! "...

Il est timbré cet IPR !

Bien vu !
En tout cas, il est désormais retraité...

Ce fil est le plus hallucinant de tous les fils hallucinants qui aient jamais existé sur Néo...

Un IPR devant un parterre de profs mécontents des changements induits par la labellisation ECLAIR : "Si vous n'êtes pas satisfaits vous pouvez toujours changer de métier !"

Albert Jarl a écrit:Un IPR devant un parterre de profs mécontents des changements induits par la labellisation ECLAIR : "Si vous n'êtes pas satisfaits vous pouvez toujours changer de métier !"

Tient on l'a eu aussi cette phrase ! Un collègue a eu la présence d'esprit de lui renvoyer un "Après vous Madame !"

En inspection, glissé à la manière d'une confidence: "Bon, c'est un peu dur ce que je vais dire, mais la matière est aujourd'hui très secondaire. C'est un prétexte pour leur faire maîtriser la langue, manier des documents et autres choses dans le genre".

Albert Jarl a écrit:[...] la matière est aujourd'hui très secondaire. C'est un prétexte pour leur faire maîtriser la langue, manier des documents et autres choses dans le genre".

...à mettre en parallèle avec un "Comment? Vous corrigez l'orthographe? M'enfin, on n'est pas en cours de français!"

Botchan a écrit:Deux inspections en vingt ans de carrière: qui dit mieux?

même chose (la 1ère au bout de 14 ans !)

Ilse a écrit:

Botchan a écrit:Deux inspections en vingt ans de carrière: qui dit mieux?

même chose (la 1ère au bout de 14 ans !)

Le reculement à l'ancienneté

souvenir de propos humiliants de la part d'un IPR:
C'était le jour de la réunion d'harmonisation du bac .. Devant l'insistance de certains collègues pour avoir un minimum d'exigence, il nous a balancé que beaucoup de profs n'avaient pas le niveau des bacheliers !

Ce fil est extraordinaire.

Albert Jarl a écrit:

Ilse a écrit:

Botchan a écrit:Deux inspections en vingt ans de carrière: qui dit mieux?

même chose (la 1ère au bout de 14 ans !)

Le reculement à l'ancienneté

et je l'ai demandée pendant 2 ans !!

Marie Laetitia a écrit:Ce fil est le plus hallucinant de tous les fils hallucinants qui aient jamais existé sur Néo...

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Ilse a écrit:

Marie Laetitia a écrit:Ce fil est le plus hallucinant de tous les fils hallucinants qui aient jamais existé sur Néo...

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Et encore on les voit pas souvent ! :lol:

Albert Jarl a écrit:

Ilse a écrit:

Marie Laetitia a écrit:Ce fil est le plus hallucinant de tous les fils hallucinants qui aient jamais existé sur Néo...

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Et encore on les voit pas souvent ! :lol:

Heureusement..
A titre perso, je ne cours pas derrière le grand choix ou autre.. Je veux faire mon travail en fonction de mes conceptions pédagogiques (qui fonctionnent très bien) et non selon la dernière "mode"...

La même personne, sur 3 rencontres:

_ "L'oral d'histoire des arts ? Laissez tomber, il va être supprimé: on a remarqué que dans les collèges favorisés, ce sont les parents qui font tout à la place de leurs enfants."

_ "Le génocide arménien ? Laissez-moi une de vos classes, je leur enseigne en 20 minutes. (...) Oui, oui, paragraphe compris."

_ "L'orthographe ? Il ne faut pas en tenir compte. De nos jours, c'est simplement un discriminant social."

EDIT: j'en ai oublié une.

_ "Y-a-t-il quelque élément, MONSIEUR, qui trouve grâce à vos yeux dans ces nouveaux programmes ?" (les anciens, ceux de 2008, alors que moi j'avais juste dit qu'ils étaient trop longs en 4e et surtout en 3e (pour info, ils ont été raccourcis un an après).

arth75 a écrit:La même personne, 3 fois sur la même année civile (2011):

_ "L'oral d'histoire des arts ? Laissez tomber, il va être supprimé: on a remarqué que dans les collèges favorisés, ce sont les parents qui font tout à la place de leurs enfants."

_ "Le génocide arménien ? Laissez-moi une de vos classes, je leur enseigne en 20 minutes. (...) Oui, oui, paragraphe compris."

_ "L'orthographe ? Il ne faut pas en tenir compte. De nos jours, c'est simplement un discriminant social."

tout cela fait peur !

Je sens qu'on tient un topic collector.