Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...

Elyas a écrit:Lundi et mardi : correction.

Sur 2 jours ?
C'est possible ça ?

Chez nous, arrêt des cours hier après-midi et reprise mardi jusqu'à vendredi...

*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...

Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.

Fesseur Pro a écrit:

Elyas a écrit:Lundi et mardi : correction.

Sur 2 jours ?
C'est possible ça ?

Chez nous, arrêt des cours hier après-midi et reprise mardi jusqu'à vendredi...

Je suis convoqué sur 2 jours. En réalité, on ne corrige qu'un seul jour. Après, on verra si la grève lancée par le SNALC sera suivie et combien de copies j'aurai vraiment.

*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...

Comme Elyas, la seconde solution me semble bien moins prise de tête.

J'ai partagé une classe cette année et je trouve ça générateur de beaucoup de pertes de temps. Le temps que tu gagneras avec la solution 1, tu le perdras en raison des questions annexes à régler (organisation conjointe de la progression, appréciations...). Autant que tu sois payée par une demie HSA.

Elyas a écrit:

*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...

Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.

Idem ! Je l'ai fait une année et bien qu'on s'entendait bien avec ma collègue c'était très pénible au quotidien.

Elyas a écrit:

*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...

Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.

+1

Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

Hérodoute a écrit:

Elyas a écrit:

*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...

Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.

+1

On a déjà partagé une classe cette année sans trop de souci (hist et géo séparées). En prenant les 5ème ca veut dire que les élèves m'ont deux ans de suite, voire plus si jamais l'année suivante on change notre organisation. Vous ne trouvez pas ca gênant ?

Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

*Fifi* a écrit:

Hérodoute a écrit:

Elyas a écrit:


Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.

+1

On a déjà partagé une classe cette année sans trop de souci (hist et géo séparées). En prenant les 5ème ca veut dire que les élèves m'ont deux ans de suite, voire plus si jamais l'année suivante on change notre organisation. Vous ne trouvez pas ca gênant ?

En quoi cela serait-il gênant que les élèves continuent avec les mêmes professeurs ?

J'ai développé quelques réflexions à ce sujet ici: https://www.neoprofs.org/t90473-avantages-et-inconvenients-de-la-montee-pedagogique#3087163

Albert Jarl a écrit:

Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?

Isis39 a écrit:

Albert Jarl a écrit:

Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?

En fait on est centre de correction, du coup l'établissement est fermé jusqu'à mercredi déjà. Ensuite c'est les élèves qui ne viendront pas. Imagine que dans mon collège j'avais déjà des classes complètement vides dès lundi matin !

Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.

kero a écrit:Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.

Pourquoi mettre le brevet aussi tôt alors ? Avant c'était vers la fin et donc les élèves ne revenaient pas.

Isis39 a écrit:

kero a écrit:Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.

Pourquoi mettre le brevet aussi tôt alors ? Avant c'était vers la fin et donc les élèves ne revenaient pas.

Faut bien le temps d'organiser les corrections j'imagine. 25/26 juin c'est pas si tôt.

kero a écrit:

*Fifi* a écrit:

Hérodoute a écrit:


+1

On a déjà partagé une classe cette année sans trop de souci (hist et géo séparées). En prenant les 5ème ca veut dire que les élèves m'ont deux ans de suite, voire plus si jamais l'année suivante on change notre organisation. Vous ne trouvez pas ca gênant ?

En quoi cela serait-il gênant que les élèves continuent avec les mêmes professeurs ?

J'ai développé quelques réflexions à ce sujet ici: https://www.neoprofs.org/t90473-avantages-et-inconvenients-de-la-montee-pedagogique#3087163

Je ne sais pas, je me disais que c'était mieux pour eux qu'ils changent. On n'est que deux donc le choix est limité et si on change tous les ans entre 5ème et 4ème, il y a le risque que j'ai 3 voire 4 ans de suite les mêmes élèves (et eux le même prof). Ca sera le cas pour une partie des futurs 3ème.
Mais c'est peut être une idée fausse, c'était surtout un sentiment.

Albert Jarl a écrit:

Isis39 a écrit:

kero a écrit:Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.

Pourquoi mettre le brevet aussi tôt alors ? Avant c'était vers la fin et donc les élèves ne revenaient pas.

Faut bien le temps d'organiser les corrections j'imagine. 25/26 juin c'est pas si tôt.

Avant, le brevet était la dernière semaine. C'était plus simple. Et ça se faisait.

Isis39 a écrit:

Albert Jarl a écrit:

Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?

On est con aussi dans mon établissement...

4h de cours aujourd'hui ; les salles étant préparées peu à peu entre ce matin et cet après-midi.
Par contre, nous sommes centre de correction lundi et mardi ; mais il y a les réunions pour constituer les classes et les collègues qui seront de secrétariat + réunions disciplinaires.
Mercredi, jeudi et vendredi : cours (enfin, garderie plutôt...).

Monsieur Silence a écrit:

Isis39 a écrit:

Albert Jarl a écrit:

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?

On est con aussi dans mon établissement...

4h de cours aujourd'hui ; les salles étant préparées peu à peu entre ce matin et cet après-midi.
Par contre, nous sommes centre de correction lundi et mardi ; mais il y a les réunions pour constituer les classes et les collègues qui seront de secrétariat + réunions disciplinaires.
Mercredi, jeudi et vendredi : cours (enfin, garderie plutôt...).

Bon, tu me rassures. Je me disais que presque tous les profs de collège de France (à part ceux qui corrigent) se faisaient une semaine cool....

On fait "cours" itou jusqu'au vendredi.

Dans mon ancien collège, on nous demandait d'organiser des réunions pour les placer sur nos heures de cours. Ainsi officiellement les classes étaient libérées. Une année mes collègues d'HG avaient plein de réunions diverses liées à des projets divers donc on ne pouvait jamais avoir de créneau en commun. Je n'ai organisé aucune réunion et m'apprêtais à prendre mes élèves. J'ai été pourrie par le CDE qui voulait des réunions à tout prix et je me suis limite fait traiter de glandeuse!

Cléopatra2 a écrit:Dans mon ancien collège, on nous demandait d'organiser des réunions pour les placer sur nos heures de cours. Ainsi officiellement les classes étaient libérées. Une année mes collègues d'HG avaient plein de réunions diverses liées à des projets divers donc on ne pouvait jamais avoir de créneau en commun. Je n'ai organisé aucune réunion et m'apprêtais à prendre mes élèves. J'ai été pourrie par le CDE qui voulait des réunions à tout prix et je me suis limite fait traiter de glandeuse!

Mais c'est dément !

boris vassiliev a écrit:Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

Le téléphone ne sonnera donc pas !

Tamerlan a écrit:

boris vassiliev a écrit:Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

Le téléphone ne sonnera donc pas !

Depuis mon plus jeune âge on m'a toujours appris à ne pas laisser son numéro de téléphone à des inconnus...

Clodoald a écrit:

Tamerlan a écrit:

boris vassiliev a écrit:Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

Le téléphone ne sonnera donc pas !

Depuis mon plus jeune âge on m'a toujours appris à ne pas laisser son numéro de téléphone à des inconnus...

Pauvre fou, tu crois leur échapper? Ils savent tout. Ils ne portent que des vêtements spécifiquement autorisés par le ministère, cravate et tailleur. Ils sont une rumeur. L’anonymat est leur nom, le silence leur langue natale. Ils ne font plus parti du système, ils sont au-dessus du système, au sommet, au-delà. il sont nous , nous sommes eux, ils sont les ... Mais bon j'en ai déjà trop dit.