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par *Fifi* Mer 24 Juin 2015 - 11:42
Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...
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par Fesseur Pro Mer 24 Juin 2015 - 11:46
Elyas a écrit:Lundi et mardi : correction.
Sur 2 jours ?
C'est possible ça ?

Chez nous, arrêt des cours hier après-midi et reprise mardi jusqu'à vendredi...

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Elyas
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par Elyas Mer 24 Juin 2015 - 12:03
*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...


Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.
Elyas
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par Elyas Mer 24 Juin 2015 - 12:03
Fesseur Pro a écrit:
Elyas a écrit:Lundi et mardi : correction.
Sur 2 jours ?
C'est possible ça ?

Chez nous, arrêt des cours hier après-midi et reprise mardi jusqu'à vendredi...


Je suis convoqué sur 2 jours. En réalité, on ne corrige qu'un seul jour. Après, on verra si la grève lancée par le SNALC sera suivie et combien de copies j'aurai vraiment.
kero
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par kero Mer 24 Juin 2015 - 12:08
*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...

Comme Elyas, la seconde solution me semble bien moins prise de tête.

J'ai partagé une classe cette année et je trouve ça générateur de beaucoup de pertes de temps. Le temps que tu gagneras avec la solution 1, tu le perdras en raison des questions annexes à régler (organisation conjointe de la progression, appréciations...). Autant que tu sois payée par une demie HSA.


Dernière édition par kero le Mer 24 Juin 2015 - 12:09, édité 1 fois
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par User7674 Mer 24 Juin 2015 - 12:09
Elyas a écrit:
*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...


Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.

Idem ! Je l'ai fait une année et bien qu'on s'entendait bien avec ma collègue c'était très pénible au quotidien.
Hérodoute
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par Hérodoute Mer 24 Juin 2015 - 12:42
Elyas a écrit:
*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...


Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.


+1
boris vassiliev
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par boris vassiliev Mer 24 Juin 2015 - 12:46
Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

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On a beau dire, y'a pas seulement que de la pomme, y'a autre chose : ça serait pas des fois de la betterave, hein ? Si, y'en a aussi... (Jean Lefebvre / Lino Ventura, Les Tontons flingueurs, 1963, Michel Audiard évidemment, à propos du... "bizarre").
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par *Fifi* Mer 24 Juin 2015 - 14:55
Hérodoute a écrit:
Elyas a écrit:
*Fifi* a écrit:Dites que préférez vous entre :
- 3 6eme et 1 4ème + 1 4ème partagée + 1 3ème : ca me fait 5,5 classes et seulement 18h
- 3 6eme + 2 5ème (élèves que j'ai eu en 6eme) + 1 3ème. Soit 18h30 et 6 classes.

J'étais partie pour le fait de ne pas suivre les 6emes et d'avoir les 4ème quitte à partager une classe mais mon collegue hésite...


Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.


+1
On a déjà partagé une classe cette année sans trop de souci (hist et géo séparées). En prenant les 5ème ca veut dire que les élèves m'ont deux ans de suite, voire plus si jamais l'année suivante on change notre organisation. Vous ne trouvez pas ca gênant ?

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Pour accéder à la banque de données en HG, merci de lire le règlement ici :
https://www.neoprofs.org/t36320-bdd-hg-reglement
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par Albert Jarl Mer 24 Juin 2015 - 15:02
Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

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par kero Mer 24 Juin 2015 - 15:23
*Fifi* a écrit:
Hérodoute a écrit:
Elyas a écrit:


Deuxième option, la division de classe, c'est la chienlit car, si tu veux que ce soit efficace, cela demande des réunions.


+1
On a déjà partagé une classe cette année sans trop de souci (hist et géo séparées). En prenant les 5ème ca veut dire que les élèves m'ont deux ans de suite, voire plus si jamais l'année suivante on change notre organisation. Vous ne trouvez pas ca gênant ?

En quoi cela serait-il gênant que les élèves continuent avec les mêmes professeurs ?

J'ai développé quelques réflexions à ce sujet ici: https://www.neoprofs.org/t90473-avantages-et-inconvenients-de-la-montee-pedagogique#3087163
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par Isis39 Mer 24 Juin 2015 - 15:29
Albert Jarl a écrit:
Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?
Albert Jarl
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par Albert Jarl Mer 24 Juin 2015 - 15:36
Isis39 a écrit:
Albert Jarl a écrit:
Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?

En fait on est centre de correction, du coup l'établissement est fermé jusqu'à mercredi déjà. Ensuite c'est les élèves qui ne viendront pas. Imagine que dans mon collège j'avais déjà des classes complètement vides dès lundi matin !

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par kero Mer 24 Juin 2015 - 15:38
Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.
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par Isis39 Mer 24 Juin 2015 - 16:37
kero a écrit:Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.

Pourquoi mettre le brevet aussi tôt alors ? Avant c'était vers la fin et donc les élèves ne revenaient pas.
Albert Jarl
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par Albert Jarl Mer 24 Juin 2015 - 16:45
Isis39 a écrit:
kero a écrit:Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.

Pourquoi mettre le brevet aussi tôt alors ? Avant c'était vers la fin et donc les élèves ne revenaient pas.

Faut bien le temps d'organiser les corrections j'imagine. 25/26 juin c'est pas si tôt.

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par *Fifi* Mer 24 Juin 2015 - 16:47
kero a écrit:
*Fifi* a écrit:
Hérodoute a écrit:


+1
On a déjà partagé une classe cette année sans trop de souci (hist et géo séparées). En prenant les 5ème ca veut dire que les élèves m'ont deux ans de suite, voire plus si jamais l'année suivante on change notre organisation. Vous ne trouvez pas ca gênant ?

En quoi cela serait-il gênant que les élèves continuent avec les mêmes professeurs ?

J'ai développé quelques réflexions à ce sujet ici: https://www.neoprofs.org/t90473-avantages-et-inconvenients-de-la-montee-pedagogique#3087163
Je ne sais pas, je me disais que c'était mieux pour eux qu'ils changent. On n'est que deux donc le choix est limité et si on change tous les ans entre 5ème et 4ème, il y a le risque que j'ai 3 voire 4 ans de suite les mêmes élèves (et eux le même prof). Ca sera le cas pour une partie des futurs 3ème.
Mais c'est peut être une idée fausse, c'était surtout un sentiment.

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Isis39
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par Isis39 Mer 24 Juin 2015 - 16:50
Albert Jarl a écrit:
Isis39 a écrit:
kero a écrit:Je trouve logique de cesser les cours l'avant-veille du brevet. Remobiliser après ça, ça me semble quand même difficile.

Pourquoi mettre le brevet aussi tôt alors ? Avant c'était vers la fin et donc les élèves ne revenaient pas.

Faut bien le temps d'organiser les corrections j'imagine. 25/26 juin c'est pas si tôt.

Avant, le brevet était la dernière semaine. C'était plus simple. Et ça se faisait.
Monsieur Silence
Monsieur Silence
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par Monsieur Silence Mer 24 Juin 2015 - 16:56
Isis39 a écrit:
Albert Jarl a écrit:
Isis39 a écrit:On doit être un peu con ici.
Cours aujourd'hui.
Surveillance jeudi vendredi
Correction lundi mais les autres collègues ont cours
Cours mardi mercredi jeudi (enfin moi j'assure une formation le jeudi)
Vendredi on fait les classes.

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?

On est con aussi dans mon établissement...

4h de cours aujourd'hui ; les salles étant préparées peu à peu entre ce matin et cet après-midi.
Par contre, nous sommes centre de correction lundi et mardi ; mais il y a les réunions pour constituer les classes et les collègues qui seront de secrétariat + réunions disciplinaires.
Mercredi, jeudi et vendredi : cours (enfin, garderie plutôt...).
Isis39
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par Isis39 Mer 24 Juin 2015 - 17:00
Monsieur Silence a écrit:
Isis39 a écrit:
Albert Jarl a écrit:

Ils vous ont pas raté...

Chez nous les cours se sont finis mardi... Terminus.

Mais c'est comme ça tous les ans.
Je ne comprends pas la différence entre les établissements. Comment peut-on se permettre de mettre les élèves dehors alors que l'année se termine le 3 juillet ?

On est con aussi dans mon établissement...

4h de cours aujourd'hui ; les salles étant préparées peu à peu entre ce matin et cet après-midi.
Par contre, nous sommes centre de correction lundi et mardi ; mais il y a les réunions pour constituer les classes et les collègues qui seront de secrétariat + réunions disciplinaires.
Mercredi, jeudi et vendredi : cours (enfin, garderie plutôt...).
Bon, tu me rassures. Je me disais que presque tous les profs de collège de France (à part ceux qui corrigent) se faisaient une semaine cool....
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par Fesseur Pro Mer 24 Juin 2015 - 18:24
On fait "cours" itou jusqu'au vendredi.

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par Cléopatra2 Mer 24 Juin 2015 - 18:47
Dans mon ancien collège, on nous demandait d'organiser des réunions pour les placer sur nos heures de cours. Ainsi officiellement les classes étaient libérées. Une année mes collègues d'HG avaient plein de réunions diverses liées à des projets divers donc on ne pouvait jamais avoir de créneau en commun. Je n'ai organisé aucune réunion et m'apprêtais à prendre mes élèves. J'ai été pourrie par le CDE qui voulait des réunions à tout prix et je me suis limite fait traiter de glandeuse!
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par Isis39 Mer 24 Juin 2015 - 19:02
Cléopatra2 a écrit:Dans mon ancien collège, on nous demandait d'organiser des réunions pour les placer sur nos heures de cours. Ainsi officiellement les classes étaient libérées. Une année mes collègues d'HG avaient plein de réunions diverses liées à des projets divers donc on ne pouvait jamais avoir de créneau en commun. Je n'ai organisé aucune réunion et m'apprêtais à prendre mes élèves. J'ai été pourrie par le CDE qui voulait des réunions à tout prix et je me suis limite fait traiter de glandeuse!

Mais c'est dément !
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par Invité Mer 24 Juin 2015 - 19:03
boris vassiliev a écrit:Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

Le téléphone ne sonnera donc pas ! Razz
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par Clodoald Mer 24 Juin 2015 - 19:14
Tamerlan a écrit:
boris vassiliev a écrit:Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

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Depuis mon plus jeune âge on m'a toujours appris à ne pas laisser son numéro de téléphone à des inconnus... pingouin
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par Invité Mer 24 Juin 2015 - 19:33
Clodoald a écrit:
Tamerlan a écrit:
boris vassiliev a écrit:Je croyais que ça n'arriverait jamais : enfin une bonne copie sur la mondialisation en fonctionnement, avec les principales notions attendues, sans hors sujet, sans discussion de comptoir.
Après quelques copies "regardables" sur l'Asie, ma moyenne atteint enfin un seuil "acceptable".

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Pauvre fou, tu crois leur échapper? Ils savent tout. Ils ne portent que des vêtements spécifiquement autorisés par le ministère, cravate et tailleur. Ils sont une rumeur. L’anonymat est leur nom, le silence leur langue natale. Ils ne font plus parti du système, ils sont au-dessus du système, au sommet, au-delà. il sont nous , nous sommes eux, ils sont les ... Mais bon j'en ai déjà trop dit.
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