Critique des nouveaux programmes de grammaire (cycles 2 à 4)

La grammaire n’a pas bonne presse ces derniers temps.

Pour Michel Lussault, président du CSP, « la grammaire n’est pas un dieu ». Denis Paget, membre du CSP et co-rédacteur des programmes de français, conspue ce qu’il appelle une « grammaire d’étiquetage » qui consisterait à inculquer mécaniquement « de longues listes de nomenclature grammaticale ».

Les conséquences de cette remise en cause sont radicales. Il faut les contester point par point.

Spinoza1670 a écrit:Propos analogues à :

Gilles Savary, député PS (2015) : "il sera sans doute plus utile aux jeunes générations d'apprendre à maîtriser les tablettes Apple que d'en faire des singes savants capables de décliner des locutions latines ou grecques".
https://www.neoprofs.org/t89651-gilles-savary-depute-ps-il-sera-sans-doute-plus-utile-aux-jeunes-generations-d-apprendre-a-maitriser-les-tablettes-apple-que-d-en-faire-des-singes-savants-capables-de-decliner-des-locutions-latines-ou-grecques

Najat Vallaud-Belkacem (2015) : "S'agissant du latin ou du grec, au lieu de ne faire que des déclinaisons, on va faire de l'histoire, de la civilisation..."
https://www.neoprofs.org/t89420-europe1-najat-vallaud-belkacem-s-agissant-du-latin-ou-du-grec-au-lieu-de-ne-faire-que-des-declinaisons-on-va-faire-de-l-histoire-de-la-civilisation

Stanley Hall (1846-1924) : "Nous devons dépasser le fétichisme de l'alphabet, de la table de multiplication, de la grammaire des gammes, du livre, déclarait-il, et nous devons nous dire que nos ancêtres étaient, il y a quelques générations, illettrés... Que Cornélie, Ophélie, Béatrice et même la bienheureuse Mère de Notre-Seigneur ne savaient ni lire ni écrire".

Et David Boorstin explique la position de S. Hall : "Prévoyant le déclin de la grammaire et le règne de la langue parlée dans l'Amérique du XXème siècle, il annonça aussi que la grammaire, la rhétorique et la syntaxe seraient remplacés par "les arts du langage" plus démocratiques et l'expression orale en public. D'après lui, la langue n'aurait jamais dû faire l'objet d'un enseignement formel. L'enfant devait être invité à parler, dire ses sentiments, quels qu'ils soient, de préférence avec toute la spontanéité et la fraîcheur de son langage à lui. Il devait "vivre dans un monde de discours sonore". "
(in D. Boorstin : Histoire des Américains, Chap. 27 de la partie "Communautés statistiques" p 1098 - 1109 - Ed. Bouquins)

doctor who a écrit:La grammaire est morte. Supprimons la grammaire ?

Introduction :

La grammaire n’a pas bonne presse ces derniers temps.

Pour Michel Lussault, président du CSP, « la grammaire n’est pas un dieu ». Denis Paget, membre du CSP et co-rédacteur des programmes de français, conspue ce qu’il appelle une « grammaire d’étiquetage » qui consisterait à inculquer mécaniquement « de longues listes de nomenclature grammaticale ».

Les conséquences de cette remise en cause sont radicales. Il faut les contester point par point.

e-Wanderer a écrit:De toutes façons, on s'en fiche pas mal, puisque les cours de grammaire, réputés rébarbatifs et "académiques" (oh ! quel gros mot !) sont aussi progressivement évacués des maquettes de cours à l'université. Faites de la "remédiation", mais, surtout, sous forme ludique, avec des ateliers d'écriture, du travail de groupe, du numérique (???) : rien qui ressemble de près ou de loin à un cours de grammaire organisé et structuré. Ça, c'est trèèès mal !

babette a écrit:Des nouveaux programmes de grammaire ? Sans blague? Il y en a quand même? Où ça ?
Je n'ai lu que du mépris pour la langue et son étude.

lene75 a écrit:Merci pour ces infos. Moi qui croyais qu'on était un peu revenu en arrière sur ces questions

Quand je pense que ma fille entre au CP dans un an, tout ça m'angoisse, d'autant que je n'aurai pas le temps de tout reprendre

On est en train de bosser sur le Compter Calculer CP (GRIP) avec ma fille qui est en CE1 et qui est une des meilleures de sa classe.

En lecture, moins de souci : la miss est en train de lire Harry Potter. C'est pas du Racine, mais c'est déjà pas mal.

Pour ce qui est de la grammaire, qq conseils de manuels ici -->https://www.neoprofs.org/t89058p40-sgen-cfdt-l-epi-langues-et-cultures-de-l-antiquite-permettra-a-tous-les-eleves-d-un-college-de-pouvoir-acceder-a-la-culture-antique#3029506

http://pedagoj.eklablog.com/la-grammaire-est-morte-supprimons-la-grammaire-a117602512 a écrit:J'ajouterais pour ma part qu'elle [la grammaire]est aussi un outil de structuration logique de l'expression et une propédeutique à la réflexion logique.

Spinoza1670 a écrit:Pour leur donner le maximum de chances, il faut revoir, accompagner ou devancer à la maison.

Ronin a écrit:Sans déc, vous avez lu les programmes du primaire ? parce qu'il n'y a rien, rien de rien en grammaire et conjugaison. Ces programmes sont une définition du trou noir. Par contre en EPS et arts on dirait un programme pour des quatrième-troisième.