EPI LCA et histoire en cycle 4

Ou Olympias qui est membre de l'APHG je crois

Guillaume le Grand a écrit:Ou Olympias qui est membre de l'APHG je crois

Ah ben oui !

La deuxième proposition n'est pas une proposition en fait... Ils se contentent de répéter le titre d'un chapitre. Quelle arnaque.
Moi ça me donne presque envie de faire un super projet antiquité interdisciplinaire en 6e, qui du coup ne pourra jamais rentrer dans la case EPI.

Je ne sais plus qui (dsl) a remarqué qu'on proposait des "croisements", mais aucun exemple d'EPI en bonne et due forme, contrairement à toutes les autres matières...

J'ai répondu "non" car j'ai eu du mal à boucler les programmes de 5e et 4e l'année dernière, je ne vois donc pas comment il serait possible de retirer des heures afin de faire du saupoudrage de "culture antique" pendant que la médiévale ou la moderne sont sur le feu.

De plus, j'ai cru comprendre que c'est en acceptant de donner des heures pour faire autre chose que le ministère finit par les supprimer définitivement en tronquant l'horaire de la discipline, comme ils l'ont fait par le passé...

Et à titre plus personnel, j'ai été très frustrée de passer plus de temps à faire de l'éducation civique et de la géographie que de l'histoire ; alors rajouter encore un EPI cosmétique pour faire encore moins de ma discipline ? Ben non.

Dans la première version des IO, les programmes étaient très light, en vue je suppose de permettre de faire les EPI et donc de prendre du temps sur celui de l'HG.

Mais avec les nouveaux programmes aussi denses qu'avant, on va faire comment ?

Pour moi, c'est tout vu, les EPI faudra me les imposer et j'attends de voir comment...

Douglas Colvin a écrit:Dans la première version des IO, les programmes étaient très light, en vue je suppose de permettre de faire les EPI et donc de prendre du temps sur celui de l'HG.

Mais avec les nouveaux programmes aussi denses qu'avant, on va faire comment ?

Pour moi, c'est tout vu, les EPI faudra me les imposer et j'attends de voir comment...

Effectivement, avec la première mouture des programmes, il aurait été possible de vraiment faire des ÉPI. Là.....

Je suis curieuse (enfin, façon de parler) de voir à quoi vont bien pouvoir ressembler les nouveaux programmes de latin et grec. On les attend pour octobre ou novembre ?

Douglas Colvin a écrit:Dans la première version des IO, les programmes étaient très light, en vue je suppose de permettre de faire les EPI et donc de prendre du temps sur celui de l'HG.

Mais avec les nouveaux programmes aussi denses qu'avant, on va faire comment ?

Pour moi, c'est tout vu, les EPI faudra me les imposer et j'attends de voir comment...

Tu fais comme moi : on va te dire (n'imagine même pas que tu es ton mot à dire ). Vous êtes avec M. Trucmuche prof d'EPS (par exemple) et vous allez faire un EPI (Enseignement Pourri Imposé ?) sur le thème corps et bien être. Tu fais tes cours normaux et il fait les siens. Vous demandez aux élèves de faire un exposé sur un sujet complètement inutile et de vous le rendre en temps donné. EPI fait !

Moi comme déjà dit ailleurs, je fais un EPI Golf et géographie.

Quitte à perdre mon temps, ce sera sur les parcours de golf !!

(ce qui du coup n'est plus une perte de temps !!).

henriette a écrit:Je suis curieuse (enfin, façon de parler) de voir à quoi vont bien pouvoir ressembler les nouveaux programmes de latin et grec. On les attend pour octobre ou novembre ?

Les programmes, Henriette, pas les nouveaux programmes : je te rappelle que notre ministre a déclaré qu'il n'y avait actuellement pas de programme pour l'option latin et l'option grec.

Derborence a écrit:

henriette a écrit:Je suis curieuse (enfin, façon de parler) de voir à quoi vont bien pouvoir ressembler les nouveaux programmes de latin et grec. On les attend pour octobre ou novembre ?

Les programmes, Henriette, pas les nouveaux programmes  : je te rappelle que notre ministre a déclaré qu'il n'y avait actuellement pas de programme pour l'option latin et l'option grec.

Sérieux??? :shock: Peux-tu me dire où et quand, je voudrais l'entendre!

Douglas Colvin a écrit:Moi comme déjà dit ailleurs, je fais un EPI Golf et géographie.

Quitte à perdre mon temps, ce sera sur les parcours de golf !!

(ce qui du coup n'est plus une perte de temps !!).

Ah oui et en plus ça entre en plein dans ma proposition d'EPI (Enseignement Pénible et Insipide ?). Avec le prof d'EPS et dans le thème corps et bien-être (du prof bien entendu)

Je veux bien faire une étude pratique corps & bien-être avec ma collègue d'espagnol, moi

Y'a pas d'EPI au lycée?

Tiberius a écrit:

Le croisement proposé par les nouveaux programmes me semble franchement tiré par les cheveux. Je ne me vois pas passer 9h (si l'on prend l'hypothèse que cet EPI "retire" 1/2h d'histoire-géo chaque semaine pendant un semestre) à étudier l’importance des textes latins et grecs du Moyen-âge. Cela nous ferait passer l'équivalent de trois semaines de cours sur un point de détail. Quand on sait qu'actuellement, on nous demande de passer 4 à 5h sur la Première Guerre mondiale....

+1000

Et qui plus est, c'est quasiment un thème de Capes, ça...
Je ne me sens pas capable d'enseigner ça, moi...
Ou plutôt, de "faire travailler autrement des élèves, sans qu'ils s'ennuient", là-dessus...

Sinon, les EPI, ce sont 2 profs au même moment avec la classe, ou chacun son tour ?

blanche a écrit:

Derborence a écrit:

henriette a écrit:Je suis curieuse (enfin, façon de parler) de voir à quoi vont bien pouvoir ressembler les nouveaux programmes de latin et grec. On les attend pour octobre ou novembre ?

Les programmes, Henriette, pas les nouveaux programmes  : je te rappelle que notre ministre a déclaré qu'il n'y avait actuellement pas de programme pour l'option latin et l'option grec.

Sérieux??? :shock: Peux-tu me dire où et quand, je voudrais l'entendre!

14 mai 2015 sur France Musique :

http://avenirlatingrec.fr/forum/commentez-l-actualite/101-n-vallaud-belkacem-le-latin-et-le-grec-reintroduits-dans-le-tronc-commun

http://www.avenirlatingrec.fr/images/20150514_nvb_france_musique.mp3
C'est à 31 secondes.

Honchamp a écrit:Sinon, les EPI, ce sont 2 profs au même moment avec la classe, ou chacun son tour ?

Ça dépend de l'organisation choisie dans l'établissement :
- 2 profs en même temps (à mon avis ça sera très rare)
- la classe dédoublée
- en classe entière

Mais toujours sur les heures des disciplines participant à l'EPI.

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:

Isis39 a écrit:

De toute façon, on est censés faire nos programmes dans les EPI. Or, le seul niveau où ça serait faisable et intéressant serait en 6e.
Dans les autres niveaux, cela imposerait de bosser en histoire sur un détail (et encore, faut trouver un truc vraiment tiré par les cheveux) donc on ne fait plus nos programmes.

C'est exactement la raison pour laquelle je ne proposerai pas d'EPI. Je n'ai pas fait mes études et passé mes concours pour faire lire des BD d'Astérix ou regarder des élèves faire une maquette du Vésuve en leur disant "ça se dit Vesuvius, voilà vous savez le latin". Ca me ferait bien mal de participer à ça.

En revanche, tu pourrais travailler avec ton collègue d'anglais sur la littérature latine médiévale des îles britanniques. Lui s'occuperait de la partie civilisation et langue anglaise et toi de la lecture des textes et de la langue latine nécessaire pour cela. C'est un véritable florilège. Les textes latins de cette période sont innombrables et ont préservé une grosse part de l'héritage gréco-romain en Occident.

C'est intéressant, mais le latin médiéval n'est pas le latin antique... Cela doit être un peu compliqué, non ?

Je rassure... ou pas... les collègues d'histoire : je ne connais strictement rien au latin médiéval.

Discussion ce matin avec ma CDE. Ayant mis en sale des profs un mot demandant aux collègues la possibilité qu'on fasse une motion au CA concernant l’absence éventuel de manuels à la rentrée, elle me demande d'où je tiens cela.

On papote et on aborde les EPI. Je lui dis gentiment que je ne ferai rien.

Elle m'a certifié (elle était hier en réunion avec d'autres CDE et ce fut assez coton, genre menaces à gogo. Avec notamment l'injonction de faire des réunions sur la réforme sur le temps scolaire mais ... sans libérer les élèves !!) que les EPI ne serait pas assuré sur mon temps d'enseignement !

J'attends avec impatience la plénière prévue dans 15 jours où tout cela nous sera exposé !!

J'ai quelques retours de collègues qui ont eu des formations, et qui m'ont dit que les IPR et les CDE étaient nombreux à ne rien comprendre à cette réforme, à annoncer des trucs faux, etc...

On a pas fini de se marrer !

La CDE n'a pas voulu m'en dire plus.

On lui a dit qu'il fallait privilégier les EPI en lien avec le projet d'établissement. Pour elle le latin n'en fait pas partie...

On va se marrer à cette réunion...

Douglas Colvin a écrit:On va se marrer à cette réunion...

En même temps tout est fait pour embrouiller : la loi de refondation de 2013, le décret et l'arrêté de 2015 parlent d'enseignements "complémentaires".

http://legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2015/5/19/MENE1511223A/jo/texte

Nulle part il n'est indiqué dans l'arrêté que ces enseignements sont retranchés du tronc commun. Il faut le deviner en lisant très attentivement le tableau des horaires à la fin de l'arrêté, et encore en faisant le total des heures.

Difficile de faire plus tortueux.

Merci pour le doc.

Je garde ça sous le coude pour la réunion !!

Pour les 4 heures, je propose qu'on les prenne sur le Français, comme ça, au moins on saura pourquoi nos élèves ont un niveau si faible !

edit :

article 8

Les élèves qui ont bénéficié de l'enseignement d'une langue vivante étrangère autre que l'anglais à l'école élémentaire peuvent se voir proposer de poursuivre l'apprentissage de cette langue en même temps que l'enseignement de l'anglais dès la classe de sixième.

La CDE m'en parlait ce matin. Tout comme du fait que les collègues privés n'allait pas se prendre la tête avec tout ça et faire comme ils le veulent (comme d'hab) et récupérer les élèves voulant faire bilangue ou latin comme avant !!

En fait c'est pas mal les EPI. Je me vois très bien faire un "Cinéma au XXème siècle" ou "Histoire de la Photographie", ou "La Camera obscura et la renaissance" , "La guerre dans l'antiquité"(avec le prof de techno, on ferait des pilums (pardon pila) bref tous les trucs qui peuvent m'intéresser,  moa. C'est vrai que le b, a, ba, c'est pénible à enseigner, tout ces trucs qu'on connait par cœur que je fais depuis trente ans et dont les élèves ont pourtant besoin parce que c'est la base. Ce que certains ont omis d'expliquer à la ministre, c'est que c'est eux qui s'ennuyaient en cours...

Douglas Colvin a écrit:

La CDE m'en parlait ce matin. Tout comme du fait que les collègues privés n'allait pas se prendre la tête avec tout ça et faire comme ils le veulent (comme d'hab) et récupérer les élèves voulant faire bilangue ou latin comme avant !!

Dans le carnet de liaison de ma fille à l'école privée, on a reçu un mot vantant la section bilangue dans le collège privé voisin et certifiant qu'elle continuerait à exister après la réforme... Inutile de dire que le privé est déjà en train de se frotter les mains.
Pour les EPI, si c'est modulable, refilons tout aux collègues pro-réformes qui feront leur gloubi-boulga indigestes entre eux....

Une collègue d'un établissement me dit que les CDE ont reçu de leur syndicat la consigne de ne proposer l'EPI langues anciennes qu'en 5ème...