Carte mentale : quel logiciel utilisez-vous ?

Bonjour à tous,
J'ai fait une recherche sur le forum sans trouver de réponse donc je vous pose la question :
quand vous faites des cartes mentales, quel logiciel utilisez-vous ?

Merci d'avance de votre réponse,

J'aime bien Framindmap : https://framindmap.org
J'utilise plutôt la version mindmap de David Richard (disponible en bas du site) très simple d'utilisation même en classe devant les élèves.

Les cartes mentales, c'est mieux à la main !
Mais sinon, l'appli Popplet est très bien et très facile.

Freemind, simple et classique...

Comme Fernand Braudel, j'utilise Freemind.

A la main !

Framindmap sans hésitation !

Serv-O 15.2

:lol:

Cripure a écrit:Serv-O 15.2

Celui qui prétend qu'il existe un logiciel plus rapide et plus adapté pour faire une carte mentale est un menteur.

http://www.mindmup.com est pas mal (surtout très simple), en ligne pas d'inscription.

Jane a écrit:Framindmap sans hésitation !

Pareil. Mais cette année, je n'en ai pas encore fait...

A la main souvent: les élèves retiennent mieux
Sinon freeplane ou mindmaps lors d'activités avec des questions dans les branches de la CM

Bonjour,

En principe, j'utilise le papier, le crayon et la gomme ... mode d'emploi facile !

Sinon, il y a popplet, gratuit si tu n'utilises que les fonctions de base (très peu mais ça dépanne.)

Les autres logiciels, comme mind quelque chose, sont plus complets et plus complexes...

Edit : bon, z'avez été plus rapides que moi !

Rappelons que la carte mentale ne vaut rien dans sa version finie, mais qu'elle est une façon de montrer comment un propos s'élabore. Pas besoin de logiciel : un tableau noir, des craies de couleurs et hop ! J'en fais depuis 28 ans, c'est très bien, mais figées, elles n'ont aucun sens.

Souvent à la main.. c'est plus simple!
Sinon en ligne : Framindmap qui est très simple à utiliser..! et je la fais en direct avec les élèves.. c'est sympa! Vive les patates!

Cripure a écrit:Rappelons que la carte mentale ne vaut rien dans sa version finie, mais qu'elle est une façon de montrer comment un propos s'élabore. Pas besoin de logiciel : un tableau noir, des craies de couleurs et hop ! J'en fais depuis 28 ans, c'est très bien, mais figées, elles n'ont aucun sens.

Je suis d'accord mais le logiciel peut quand même avoir son utilité en classe. J'utilise simple mind. Les élèves peuvent construire devant les autres la carte mentale sur l'ordinateur. L'intérêt se trouve selon moi dans le fait que lors d'une construction d'une carte mentale en classe, il faut régulièrement bouger des branches, rassembler des éléments qui finalement vont ensemble, etc... Pour moi c'est un gain de temps d'utiliser le numérique pour avoir un rendu plus lisible pour la classe.

Cripure a écrit:Rappelons que la carte mentale ne vaut rien dans sa version finie, mais qu'elle est une façon de montrer comment un propos s'élabore. Pas besoin de logiciel : un tableau noir, des craies de couleurs et hop ! J'en fais depuis 28 ans, c'est très bien, mais figées, elles n'ont aucun sens.

Effectivement, la carte mentale est un brouillon ou un support d'apprentissage. Rien d'autre. La faire à la main et comme on veut est ce qu'il y a de mieux.

Artysia a écrit:

Cripure a écrit:Rappelons que la carte mentale ne vaut rien dans sa version finie, mais qu'elle est une façon de montrer comment un propos s'élabore. Pas besoin de logiciel : un tableau noir, des craies de couleurs et hop ! J'en fais depuis 28 ans, c'est très bien, mais figées, elles n'ont aucun sens.

Je suis d'accord mais le logiciel peut quand même avoir son utilité en classe. J'utilise simple mind.

Pardon, mais :lol!:

Elyas a écrit:

Cripure a écrit:Rappelons que la carte mentale ne vaut rien dans sa version finie, mais qu'elle est une façon de montrer comment un propos s'élabore. Pas besoin de logiciel : un tableau noir, des craies de couleurs et hop ! J'en fais depuis 28 ans, c'est très bien, mais figées, elles n'ont aucun sens.

Effectivement, la carte mentale est un brouillon ou un support d'apprentissage. Rien d'autre. La faire à la main et comme on veut est ce qu'il y a de mieux.

D'ailleurs, ce me semble un support très personnel et, plutôt que de distribuer les siennes aux élèves, il vaut bien mieux leur montrer comment ils peuvent élaborer la leur, selon la forme qui leur convient. En fait, c'est un document qui vise à tenter de représenter la connexion des synapses. En soi, c'est tout à fait excellent. A condition de ne pas le transformer pour des motifs commerciaux (les boites qui vendent des logiciels pour élaborer ce qu'elles n'ont pas compris).

Cripure a écrit:

Elyas a écrit:

Cripure a écrit:Rappelons que la carte mentale ne vaut rien dans sa version finie, mais qu'elle est une façon de montrer comment un propos s'élabore. Pas besoin de logiciel : un tableau noir, des craies de couleurs et hop ! J'en fais depuis 28 ans, c'est très bien, mais figées, elles n'ont aucun sens.

Effectivement, la carte mentale est un brouillon ou un support d'apprentissage. Rien d'autre. La faire à la main et comme on veut est ce qu'il y a de mieux.

D'ailleurs, ce me semble un support très personnel et, plutôt que de distribuer les siennes aux élèves, il vaut bien mieux leur montrer comment ils peuvent élaborer la leur, selon la forme qui leur convient. En fait, c'est un document qui vise à tenter de représenter la connexion des synapses. En soi, c'est tout à fait excellent. A condition de ne pas le transformer pour des motifs commerciaux (les boites qui vendent des logiciels pour élaborer ce qu'ils n'ont pas compris).

Tout à fait d'accord.

Un beau solécisme, d'ailleurs, in fine : "ce qu'elles n'ont pas compris".