Re: 2011 : Quand Philippe Meirieu s'est confronté à la difficulté d'enseigner en primaire.

C'est tout de même intéressant de voir le jeu de massacre sur les compétences dans cet entretien !
De la part de Meirieu c'est étonnant...
Si on y ajoute les attaques de Patrick Laudet (dans son article Moins d'oeil et plus d'oreille) et celles de M. Gauchet dans son dernier livre, on peut dire qu'elles ont du plomb dans l'aile ! Seuls les pédagogues de troisième zone défendent désormais ce système ringard...
A faire lire à tous les fanatiques des compétences qui se croient bon profs parce qu'ils font des grilles et cochent des cases !

MUTIS a écrit:C'est tout de même intéressant de voir le jeu de massacre sur les compétences dans cet entretien !
De la part de Meirieu c'est étonnant...
Si on y ajoute les attaques de Patrick Laudet (dans son article Moins d'oeil et plus d'oreille) et celles de M. Gauchet dans son dernier livre, on peut dire qu'elles ont du plomb dans l'aile ! Seuls les pédagogues de troisième zone défendent désormais ce système ringard...
A faire lire à tous les fanatiques des compétences qui se croient bon profs parce qu'ils font des grilles et cochent des cases !

Oui, mais ce sont eux qui ont le pouvoir...

coindeparadis a écrit:

MUTIS a écrit:C'est tout de même intéressant de voir le jeu de massacre sur les compétences dans cet entretien !
De la part de Meirieu c'est étonnant...
Si on y ajoute les attaques de Patrick Laudet (dans son article Moins d'oeil et plus d'oreille) et celles de M. Gauchet dans son dernier livre, on peut dire qu'elles ont du plomb dans l'aile ! Seuls les pédagogues de troisième zone défendent désormais ce système ringard...
A faire lire à tous les fanatiques des compétences qui se croient bon profs parce qu'ils font des grilles et cochent des cases !

Oui, mais ce sont eux qui ont le pouvoir...

Comme disait La Boétie, ils ont le pouvoir qu'on veut bien leur donner.
'Soyez résolus de ne servir plus et vous voilà libres"...
Il est temps de ne plus se soumettre...
Voir la phrase de Primo Levi ci-dessous...

Merci !

John a écrit:

Philippe Meirieu a écrit:Pour avoir enseigné récemment en CM2 après une interruption de plusieurs années, je n'ai pas tant été frappé par la baisse du niveau que par l'extraordinaire difficulté à contenir une classe qui s'apparente à une cocotte-minute.

Dans l'ensemble, les élèves ne sont pas violents ou agressifs, mais ils ne tiennent pas en place. Le professeur doit passer son temps à tenter de construire ou de rétablir un cadre structurant. Il est souvent acculé à pratiquer une "pédagogie de garçon de café", courant de l'un à l'autre pour répéter individuellement une consigne pourtant donnée collectivement, calmant les uns, remettant les autres au travail.

Il est vampirisé par une demande permanente d'interlocution individuée. Il s'épuise à faire baisser la tension pour obtenir l'attention. Dans le monde du zapping et de la communication "en temps réel", avec une surenchère permanente des effets qui sollicite la réaction pulsionnelle immédiate, il devient de plus en plus difficile de "faire l'école". Beaucoup de collègues buttent au quotidien sur l'impossibilité de procéder à ce que Gabriel Madinier définissait comme l'expression même de l'intelligence, "l'inversion de la dispersion".

En savoir plus sur http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/09/02/contre-l-ideologie-de-la-competence-l-education-doit-apprendre-a-penser_1566841_3232.html#dFeXDVd0DDrDr7TF.99

Depuis que l'on dit que trop de personnalités en sciences de l'éducation passent leur temps à redécouvrir l'eau tiède... Rolling Eyes

Et oui il a le mérite de le reconnaître. Mais c'est quand même pathétique d'en être au point où l'on se réjouit de si peu pale