Un Philippe Meirieu sur la défensive

Bonjour.

Dans une diatribe publiée aujourd'hui dans le café pédagogique (http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/10/21102016Article636126294989227218.aspx), Ph. Meirieu sonne la charge contre les contempteurs du pédagogisme.
Une première lecture m'a laissé entrevoir un sophisme dans son argumentaire, dans la mesure où il établit une corrélation entre les critiques du pédagogisme et des velléités populistes, comme si la remise en question du socio-constructivisme, de l'approche par compétences, bref, de l'enfant au centre du dispositif pédagogique, n'avait d'autres arguments que des relents populistes, comme si la critique du pédagogisme n'avait aucune référence intellectuelle et théorique à faire valoir.

In fine, notre Ph. Meirieu, se drapant de l'étoffe de la victime par un procédé rhétorique pas très glorieux, déplace la controverse relative à l'apprentissage et à ses méthodes, de la sphère intellectuelle au champ du politique. Que répondrait-il alors à ceux qui voient des motivations bassement financières et non réellement pédagogiques, dans des billevesées pédagogistes, comme la politique des cycles et la différenciation pédagogique, pour justifier la suppression du redoublement, ainsi que l'aversion quasi pavlovienne à l'égard de la note chiffrée et à toute volonté de mettre le savoir au centre des préoccupations de l'enseignement et non de l'élève ? Que répondrait-il à ceux qui pensent, comme Marcel Crahay ou Henri Nivesse, que toutes ces "trouvailles" ne visent qu'à camoufler des considérations purement économistes et idéologiques, faisant allégeance aux cénacles de la mondialisation et qui, pour sauver les apparences, tentent, sous couvert d’innovations pédagogiques de l’habiller d’un argumentaire intellectuellement fallacieux ?

La citation d'un extrait, peut-être ? Merci d'avance.

Le lien n'est pas cliquable, il faut supprimer les parenthèses.

si je ne m'abuse, ça fait doublon avec le topic ouvert par Luigi B.
https://www.neoprofs.org/t106435-philippe-meirieu-defend-la-pedagogie-contre-les-attaques-reactionnaires

C'est plus facile de jouer les victimes que d'assumer les résultats de leurs délires.

D'autre part il fait comme si on attaquait la pédagogie, ce n'est pas l'art d'enseigner qui est critiqué, mais les débilités pédagogistes aux effets délétères.

Mais pourtant mes amis, par-delà les crispations anti-égalitaires et la nécessité de l’innovation face au défi des nouvelles technologies, il faut dans l’intérêt des nouveaux publics encadrer la majorité des situations-problèmes de savoir-faire et surtout de savoir-être. C'est l'évidence même

zeprof a écrit:si je ne m'abuse, ça fait doublon avec le topic ouvert par Luigi B.
https://www.neoprofs.org/t106435-philippe-meirieu-defend-la-pedagogie-contre-les-attaques-reactionnaires

Désolé, je ne l'avais pas vu.
Quant à l'extrait demandé par Thalia de G, le voici :

"[b]Le procédé n’est pas spécifique au champ éducatif : il participe du populisme ambiant qui, sur des questions comme l’immigration ou le chômage, préfère désigner des coupables à la vindicte publique plutôt que d’analyser les responsabilités dans leur complexité[/b]".