[Lettre de demande de soutien à Uderzo] Il est d'accord!!! (courrier en page 6)

Voilà, je me suis lancée, j'ai rédigé une lettre pour Uderzo, afin de lui demander de nous offrir un dessin dans notre campagne de communication à venir sur internet (oui oui, je suis optimiste: nous allons réussir à lancer une campagne de comm!).

Franchement, c'est très dur d'arriver à expliquer, sans rentrer dans les détails non plus, tout en faisant comprendre que ce n'est pas un dessin éminemment politique qu'on lui demande (je pense que ça pourrait le faire refuser: Astérix n'a jamais pris parti en matière politique), mais bien un soutien culturel...

J'espère que ma lettre ne vous semblera ni gnangnan ni confuse... et franchement, dites-moi ce qui ne va pas! Je me sentais vraiment bête et intimidée devant mon clavier... c'est Uderzo quoi!!!!

"Cher Monsieur Uderzo,

C’est avec beaucoup d’humilité et sans doute de maladresse que je me permets de vous écrire aujourd’hui et j’espère que vous me pardonnerez de vous contacter hors des voies officielles habituelles.

Comme beaucoup de Français, j’ai grandi avec Astérix et Obélix. Mon père, grand admirateur de votre travail avec Goscinny, m’a fait découvrir votre oeuvre dès que j’ai pu lire. Depuis, jamais vos personnages, votre humour, votre inventivité n’ont cessé de m’accompagner. Et ce n’est pas une simple façon de parler! Tous les jours en ouvrant la porte de la salle où je travaille, sur laquelle est affiché un extrait d’Astérix, je salue mes élèves d’un “Salvete discipuli!”: je suis professeur de Lettres Classiques.

Chaque année,  l’esprit facétieux, la culture et l’intelligence qui animent les aventures d’Astérix m’aident à allumer l’étincelle dans l’oeil des collégiens quand vient le moment de leur proposer de commencer à étudier le latin, et m’aident par la suite à illustrer mon cours,  comme la géniale scène de vie dans une insula présentée dans Le Domaine des dieux, ou la scène du triomphe du Divin Jules dans Les Lauriers de César…
Jamais je ne pourrai vous remercier assez de nous avoir à tous offert de tels moments de rire, de complicité et de partage toutes générations confondues autour de ce qui, très tôt, est devenu pour moi une passion, en grande partie grâce à vous: l’Antiquité.

Malheureusement, aujourd’hui, cet héritage antique est menacé.
Le nouveau projet de réforme des enseignements au collège proposé par notre ministre de l’Education Nationale, Mme Vallaud-Belkacem, prévoit de supprimer, ou du moins de ne transformer qu’en ateliers “pratiques” et “interdisciplinaires” l’enseignement du latin et du grec, au nom d’une prétendue lutte contre l’élitisme. Cela marquerait la fin de l'apprentissage des langues anciennes pour n'en faire qu'une vague initiation à l'étymologie.
Au-delà des considérations politiques, des querelles de parti, qui nous importent peu dans ce débat, ce qui unit les enseignants, c’est la volonté d’offrir à tous les élèves de France, quelles que soient leurs difficultés, leurs cultures, la même chance d’accéder à ce qui fait notre patrimoine commun, à ce qui nous ouvre à l’autre et au monde, grâce aux trésors laissés par les Anciens.
En ce sens, votre travail avec Astérix et le nôtre au quotidien se rejoignent. Vous avez offert aux  générations passées et à tant d’autres à venir une fenêtre sur les cultures latines et grecques, et nous voulons continuer à offrir par nos enseignements cette chance à tous les jeunes, sans distinction.

C’est pour solliciter votre aide que je vous contacte donc aujourd’hui.
Il est bien difficile, face à la machine médiatique et politique moderne, d’arriver à faire entendre la voix de simples enseignants de latin et de grec, disciplines que beaucoup considèrent déjà comme obsolètes et inutiles.
Depuis l’annonce du projet de réforme du collège, de nombreux professeurs, notamment sur un forum internet d’enseignants (www.neoprofs.org), réfléchissent aux moyens d’action pour sauver les langues anciennes. Les idées fusent, souvent vite balayées d’un “Oui, mais on va encore nous dire qu’on est élitistes….” ou d’un “ Oui, mais ça ne touchera pas grand monde…”. Alors j’ai eu cette idée. Celle de vous contacter, et parce que bien sûr nous respectons votre travail et refusons de l’utiliser sans votre accord, de vous demander de nous aider dans une campagne de communication en nous offrant, peut-être, un dessin de César prononçant une citation latine,  faisant alliance avec Astérix et Obélix, accompagné d’une phrase dont l’idée serait: “En 2016, quel petit Gaulois comprendra encore Jules César? Sauvons le latin!”. Je l’avoue, je ne suis pas une professionnelle de la communication, et le message peut être modifié… Nous pensons l’utiliser sur internet, car une campagne de presse nécessite de l’argent dont nous ne disposons pas.

Je sais à quel point ma demande est audacieuse, et je n’ose imaginer obtenir une réponse positive de votre part, mais ce serait pour nous un grand honneur, et surtout une grande aide, de voir le plus célèbre Gaulois apporter son soutien à l’irréductible village des profs de Lettres Classiques et des élèves fans de Caius Julius Caesar.

Et si jamais vous acceptiez de nous aider, il va de soi que nous agirions dans le plus grand respect de votre créativité et de votre travail, en tenant compte de tous les conseils ou obligations que vous pourriez nous donner quant à l’utilisation de votre dessin, et dans une transparence totale quant à notre communication.

Vale, carissime,

Avec mon plus profond respect, et ma sincère admiration,

Audrey R.
Professeur de Lettres Classiques"

J'ajouterai évidemment mes coordonnées précises, adresse postale, téléphone, mail, bref, tout ce qu'il faut pour qu'il puisse me répondre éventuellement...

Je vous écoute, les néos!!!

Excellente idée !


C'est peut-être un peu long, mais s'il est intéressé ce n'est pas ce qui l'empêchera de lire jusqu'au bout.

Merci

Et tu penses quoi du courrier?

Bon, globalement, cela me semble vraiment excellent comme courrier !
Je réagis tout de même...

Audrey a écrit:Et tu penses quoi du courrier?

J'ai édité, avant d'avoir vu la question.

Comme c'est très long, il faudrait que dès le début, il comprenne que c'est un sujet grave et pas juste une lettre de félicitations.

Effectivement, il est long, mais bon, fallait un peu expliquer.... et désamorcer les craintes que ce soit un truc politique, je trouve... mais je prends vos conseils et vos reformulations si vous proposez!

ok... le début pourrait donc être:

"Cher Monsieur Uderzo,

C’est avec beaucoup d’humilité et sans doute de maladresse que je me permets de vous écrire aujourd’hui à propos d'un sujet grave et j’espère que vous me pardonnerez de vous contacter hors des voies officielles habituelles."

Oui, "grave" est bof comme mot, mais là, j'ai le cerveau sec.... j'ai déjà remanié un paquet de fois...

Malheureusement, aujourd’hui, cet héritage antique est menacé.
Le nouveau projet de réforme des enseignements au collège proposé par notre ministre de l’Education Nationale, Mme Vallaud-Belkacem, prévoit de supprimer, ou du moins de ne transformer qu’en ateliers “pratiques” et “interdisciplinaires” l’enseignement du latin et du grec, au nom d’une prétendue lutte contre l’élitisme. Cela marquerait la fin de l'apprentissage des langues anciennes pour n'en faire qu'une vague initiation à l'étymologie.
Il faudrait parler de la non-continuité de l'apprentissage, qu'on pourrait arrêter n'importe quand et commencer également n'importe quand.
Au-delà des considérations politiques, des querelles de parti, qui nous importent peu dans ce débat, ce qui unit les enseignants, c’est la volonté d’offrir à tous les élèves de France, quelles que soient leurs difficultés, leurs cultures, la même chance d’accéder à ce qui fait notre patrimoine commun, à ce qui nous ouvre à l’autre et au monde, grâce aux trésors laissés par les Anciens.
En ce sens, votre travail avec Astérix et le nôtre au quotidien se rejoignent. Vous avez offert aux générations passées et à tant d’autres à venir une fenêtre sur les cultures latines et grecques, et nous voulons continuer à offrir par nos enseignements cette chance à tous les jeunes, sans distinction.

C’est pour solliciter votre aide que je vous contacte donc aujourd’hui.
Il est bien difficile, face à la machine médiatique et politique moderne, d’arriver à faire entendre la voix de simples enseignants de latin et de grec, disciplines que beaucoup considèrent déjà comme obsolètes et inutiles.
Depuis l’annonce du projet de réforme du collège, de nombreux professeurs, notamment sur un forum internet d’enseignants (www.neoprofs.org), réfléchissent aux moyens d’action pour sauver les langues anciennes. Les idées fusent, souvent vite balayées d’un “Oui, mais on va encore nous dire qu’on est élitistes….” ou d’un “ Oui, mais ça ne touchera pas grand monde…”. Alors j’ai eu cette idée. Celle de vous contacter, et parce que bien sûr nous respectons votre travail et refusons de l’utiliser sans votre accord, de vous demander de nous aider dans une campagne de communication en nous offrant, peut-être, un dessin de César prononçant une citation latine, faisant alliance avec Astérix et Obélix, accompagné d’une phrase dont l’idée serait: “En 2016, quel petit Gaulois comprendra encore Jules César? Sauvons le latin!”. Je l’avoue, je ne suis pas une professionnelle de la communication, et le message peut être modifié… Nous pensons l’utiliser sur internet, car une campagne de presse nécessite de l’argent dont nous ne disposons pas.
Le laisser plus libre de la phrase, je dirais.

Je sais à quel point ma demande est audacieuse, et je n’ose imaginer obtenir une réponse positive de votre part, mais ce serait pour nous un grand honneur, et surtout une grande aide, de voir le plus célèbre Gaulois apporter son soutien à l’irréductible village des profs de Lettres Classiques et des élèves fans de Caius Julius Caesar.

"Je n'ose imaginer", pour moi, c'est trop. Je rêve ?

Et si jamais (je ne dirais pas le "jamais") vous acceptiez de nous aider, il va de soi que nous agirions dans le plus grand respect de votre créativité et de votre travail, en tenant compte de tous les conseils ou obligations que vous pourriez nous donner quant à l’utilisation de votre dessin, et dans une transparence totale quant à notre communication.

Vale, carissime,

Avec mon plus profond respect, et ma sincère admiration,

Audrey R.
Professeur de Lettres Classiques"

J'ajouterai évidemment mes coordonnées précises, adresse postale, téléphone, mail, bref, tout ce qu'il faut pour qu'il puisse me répondre éventuellement...

Je vous écoute, les néos!!!

Je pense qu'on pourrait aussi écrire à l'Académie française.

"C’est pour solliciter votre aide que je vous contacte donc aujourd’hui."
Le mettre au début en précisant ?
"C’est pour solliciter votre aide pour défendre l'amour des humanités que je vous contacte donc aujourd’hui" ?

Oui, pour l'Académie française !!!
J'ai eu une fois une réponse extrêmement gentille d'Erik Orsenna à qui mes élèves avaient envoyé un diplôme de leur défi lecture. Si vous voulez, je peux le recontacter.

Pourquoi ne pas te présenter dès le début avec ta fonction de professeur de lettres classiques ?

Audrey : merci beaucoup du temps que tu as passé à écrire ce courrier. J'en trouve le ton très juste.

Zazk a écrit:Pourquoi ne pas te présenter dès le début avec ta fonction de professeur de lettres classiques ?

Oui, et éventuellement à côté, "pour combien de temps encore ?" pour que cela l'interpelle.

J'arrête de poster, mais je vais suivre le fil.

Zazk a écrit:Pourquoi ne pas te présenter dès le début avec ta fonction de professeur de lettres classiques ?

Bah pour le coup, c'est un "effet" voulu, et c'est venu tout seul sous mes doigts...je pense qu'Uderzo est quand même capable de lire un texte au-delà de 5 lignes, non? lol

Je trouve le courrier très bien (et l'idée très bonne). Je ne vois pas de modifications qui me viennent à l'esprit.

Je suis d'accord sur le fait que la formule "je n’ose imaginer obtenir une réponse positive" est un peu to much.

Excellente lettre, Audrey. Bravo d'avoir réussi à si bien formuler les choses en si peu de temps.
Il me semble que le dévoilement progressif est bien mené : pour ma part, je n'entamerais pas la lettre en me posant comme professeur. L'information arrive dès le deuxième paragraphe. Mais la précision sur les motivations dès la première phrase aide à la lecture.
Je laisserais aussi le "je n'ose" et le "si jamais".
En revanche, je suis d'accord avec Sibylle pour ajouter ne serait-ce qu'une phrase sur l'impossibilité, de fait, d'enseigner de façon rigoureuse et méthodique les langues anciennes dans le cadre des EPI.

Lettre très bien tournée, au ton très juste.

Sans doute cette demande vous paraîtra-t-elle audacieuse. Mais ce serait pour nous un grand honneur, et surtout une grande aide, de voir le plus célèbre Gaulois apporter son soutien à l’irréductible village des profs de Lettres Classiques et des élèves fans de Caius Julius Caesar.

Je suis assez pessimiste sur la patience des célébrités (ou du secrétariat des célébrités) qui lisent les courriers. Peut-être faudrait-il aller plus directement au sujet.
Cela dit, tout cela est très bien écrit mais je me dis qu'un peu plus de concision serait davantage apprécié... Nous ne nous adressons pas à des collègues spécialistes de lettres.

C'est très bien, et les quelques propositions de Sibylle me paraissent très justes.
Merci Audrey!

Je propose la modification suivante:
"Le nouveau projet de réforme des enseignements au collège proposé par notre ministre de l’Education Nationale, Mme Vallaud-Belkacem, prévoit de supprimer, ou du moins de ne transformer qu’en ateliers “pratiques” et “interdisciplinaires” l’enseignement du latin et du grec, au nom d’une prétendue lutte contre l’élitisme. Cela marquerait la fin de l'apprentissage des langues anciennes, disciplines riches et se suffisant à elles-mêmes pour n'en faire qu'une vague initiation à l'étymologie, uniquement au service d'autres matières scolaires, sans plus aucune étude de la langue, de la littérature ou de l'histoire antiques."

Zazk a écrit:Je suis assez pessimiste sur la patience des célébrités (ou du secrétariat des célébrités) qui lisent les courriers. Peut-être faudrait-il aller plus directement au sujet.
Cela dit, tout cela est très bien écrit mais je me dis qu'un peu plus de concision serait davantage apprécié... Nous ne nous adressons pas à des collègues spécialistes de lettres.

J'ai l'adresse personnelle d'Uderzo, ça ne passera pas par un secrétariat.

Faudrait savoir!
Je dis que je ne veux pas de langage technique, on me dit d'étoffer, je le fais, puis on me dit d'aller droit au but, parce que c'est pas un prof!

Je fais quoi? Je vais finir par en rester à ma mouture initiale... lol