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olive-in-oil
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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par olive-in-oil Ven 17 Avr 2015, 15:24
Plus je lis des infos sur la réforme, plus j'ai envie de me pendre...
La corde est déjà en place là...
Il n'y a que des perdants dans cette réforme, à commencer par les gamins qui vont se retrouver avec des savoirs et des connaissances distillés dans des pseudos projets irréalisables en terme de temps, de moyens et d'encadrement... Comment ré-exploiter ce qu'ils n'auront pas eu le temps de voir ou de maîtriser dans les temps scolaires "normaux" ?? On ré-exploite seulement ce que l'on maîtrise déjà... C'est pourtant simple ! No No No
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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Provence Ven 17 Avr 2015, 19:36
Ilse a écrit:Tous les profs ont bac +5 (ou au moins bac+3) : ils sont effectivement capables de corriger les fautes !

Si seulement...
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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Spinoza1670 Ven 17 Avr 2015, 19:53
Pseudo a écrit:
roxanne a écrit:Mobiliser trois enseignants diplômés (et combien d'heures ?) pour faire un magazine sur les machines à vapeur, c'est sûr que là on innove, c'est de la réforme.

Je propose de faire le magazine sur l'usine à gaz. On sera au coeur du sujet.
Un travail interdisciplinaire peut également être fait sur les Shadock : arts pla, techno, physique et français.

Justement je pensais aux Shadoks en lisant le post de chocolat p. 1.

Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Shadok4-732046

Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Shadock---S-il-n-y-a-pas-de-solution

Avec toutes ces injonctions contradictoires, il va y en avoir des burn out !

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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)

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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Spinoza1670 Ven 17 Avr 2015, 19:57
Ronin a écrit:Bien sûr que non. Puisque l'on pouvait passer le concours avec n'importe quelle licence, que l'orthographe, la grammaire, la conjugaison ne représentaient qu'un exercice à 4 points sur 20 dans l'écrit de français et que j'ai eu en tout et pour tout 20 heures de cours en deux ans d'ifum pour tout revoir, cours non évalué.
Je déconne à peine:

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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Spinoza1670 Ven 17 Avr 2015, 19:58
J'avais oublié celui-là :

Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Shadock5_s

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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Provence Ven 17 Avr 2015, 20:00
Après les Shadocks, la réforme en vidéo:

L'expert en réunion - Streaming
Docteur OX
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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Docteur OX Ven 17 Avr 2015, 20:09
http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2015/04/16/01016-20150416ARTFIG00421-les-nouvelles-perles-de-la-novlangue-pedagogiste.php

Se déplacer (…) dans un milieu aquatique profond standardisé. (Page 22, cycle 4)

«Créer de la vitesse» et «traverser l'eau en équilibre horizontal par immersion prolongée de la tête». (Page 22, cycle 4)

«Aller de soi et de l'ici vers l'autre et l'ailleurs». (Page 17, cycle 4)

pingouin  elephantrose  pingouin  elephantrose  pingouin  elephantrose  pingouin
Caspar
Caspar
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par Caspar Ven 17 Avr 2015, 21:13
Je pensais que le référentiel bondissant était une légende urbaine (et c'en est peut-être une) mais avec le milieu aquatique profond standardisé on atteint des sommets, ou des abysses, sans précédent.
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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Pseudo Ven 17 Avr 2015, 22:48
Docteur OX a écrit:http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2015/04/16/01016-20150416ARTFIG00421-les-nouvelles-perles-de-la-novlangue-pedagogiste.php

Se déplacer (…) dans un milieu aquatique profond standardisé. (Page 22, cycle 4)

«Créer de la vitesse» et «traverser l'eau en équilibre horizontal par immersion prolongée de la tête». (Page 22, cycle 4)

«Aller de soi et de l'ici vers l'autre et l'ailleurs». (Page 17, cycle 4)

pingouin  elephantrose  pingouin  elephantrose  pingouin  elephantrose  pingouin

J'ai eu une illumination. En fait, ils s'emmerdent tellement en écrivant tout ces trucs, nos têtes pensantes, qu'ils lancent un concours en interne de la blague la plus velue. Et il gardent les meilleurs pour le document à sortir.
C'est l'équivalent de notre bingo des réunions, ou du mot incongru à caser en conseil de classe.

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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par Chocolat Ven 17 Avr 2015, 22:56
Comment ont-ils pu rendre publiques de telles âneries ?

:boulet:

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par Adso Ven 17 Avr 2015, 23:18
On "nage" en plein délire!!
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par micaschiste Ven 17 Avr 2015, 23:36
Réaliser et coordonner des actions de plus en plus tournées et renversées, de plus en plus aériennes, de plus en plus manuelles
p.23 cycle 3 en EPS.

-Passer d’un équilibre vertical de terrien à un équilibre horizontal de nageur.
p.21 cycle 2 EPS Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 964035751

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par User25249 Sam 18 Avr 2015, 06:26
Provence a écrit:Après les Shadocks, la réforme en vidéo:

Excellent cette vidéo, je suis maintenant sûr qu'ils travaillent comme ça au ministère, pas possible autrement. Et nous, nous sommes les experts. :abk:
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par Pseudo Sam 18 Avr 2015, 07:27
Adso a écrit:On "nage" en plein délire!!

Nous traversons le plein délire en équilibre horizontal par immersion prolongée de la tête dans un milieu aquatique profond très standardisé...

On dirait un cadavre exquis.

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par roxanne Sam 18 Avr 2015, 07:41
J'ai parcouru un peu les journaux en ligne, cette réforme est très critiquée et ce jargon ridicule n'aide pas.
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par Jane Sam 18 Avr 2015, 07:50
Cela me fait penser qu'il y a peu j'ai assisté à un stage où l'intervenante (visiblement enthousiasmée par la réforme dont elle nous a vanté largement les mérites, après avoir chanté les louanges du gouvernement Sarkozy ayant engagé la réforme de la pédagogie du projet au lycée) ne cessait de marteler à l'encontre des enseignants (majoritairement profs de lettres et profs doc) qu'il nous faudrait désormais prendre "toute la mesure de la nécessité de prendre en compte le matériau langagier" Suspect Suspect

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par JEMS Sam 18 Avr 2015, 07:59
Docteur OX a écrit:http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2015/04/16/01016-20150416ARTFIG00421-les-nouvelles-perles-de-la-novlangue-pedagogiste.php

Se déplacer (…) dans un milieu aquatique profond standardisé. (Page 22, cycle 4)

«Créer de la vitesse» et «traverser l'eau en équilibre horizontal par immersion prolongée de la tête». (Page 22, cycle 4)

«Aller de soi et de l'ici vers l'autre et l'ailleurs». (Page 17, cycle 4)

pingouin  elephantrose  pingouin  elephantrose  pingouin  elephantrose  pingouin

Suspect Suspect affraid affraid mais comment peut-on sortir de telles âneries !! Les sciences de l'éduc ont de belles années devant elles...
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par Iphigénie Sam 18 Avr 2015, 08:19
actuellement, sur ce jargon, Catherine Ney sur Europe:
"Est-il bien raisonnable de confier la réforme du collège à des gens qui ont autant de nœuds dans la tête?"
Je ne suis pas fan de Catherine, mais il y a des moments où le bon sens devrait quand même l'emporter sur tout autre considération.
Personne (surtout pas la presse en général) ne comprend cette réforme à part les profs qui se penchent sérieusement dessus pour traduire cette novlangue (et d'ailleurs elle est faite pour ça); pour le pauvre peuple on leur vend, comme pour l'immonde réforme du lycée, de l'aide pour "tous" et des langues pour "tous"- et du bien-être...
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par ysabel Sam 18 Avr 2015, 08:42
micaschiste a écrit:
Réaliser et coordonner des actions de plus en plus tournées et renversées, de plus en plus aériennes, de plus en plus manuelles
p.23 cycle 3 en EPS.

-Passer d’un équilibre vertical de terrien à un équilibre horizontal de nageur.
p.21 cycle 2 EPS Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 964035751

La première citation, je ne vois pas de quoi on parle...
la 2ème est vraiment top !

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par Iphigénie Sam 18 Avr 2015, 08:43
Surtout qu'elle oublie le déséquilibre vertical du plongeur :lol:
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par User5899 Sam 18 Avr 2015, 09:08
ysabel a écrit:
Réaliser et coordonner des actions de plus en plus tournées et renversées, de plus en plus aériennes, de plus en plus manuelles
je ne vois pas de quoi on parle...
Moi je sais.
C'est la masturbation Very Happy
Thalia de G
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par Thalia de G Sam 18 Avr 2015, 09:28
Cripure a écrit:
ysabel a écrit:
Réaliser et coordonner des actions de plus en plus tournées et renversées, de plus en plus aériennes, de plus en plus manuelles
je ne vois pas de quoi on parle...
Moi je sais.
C'est la masturbation Very Happy
Pas nécessairement. Il n'est pas précisé si les acrobaties sont solitaires, à deux, ou en groupes. Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 248604097

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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
Jenny
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par Jenny Sam 18 Avr 2015, 09:29
Cripure a écrit:
ysabel a écrit:
Réaliser et coordonner des actions de plus en plus tournées et renversées, de plus en plus aériennes, de plus en plus manuelles
je ne vois pas de quoi on parle...
Moi je sais.
C'est la masturbation Very Happy

La Manif pour tous avait raison ! affraid
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User5899
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Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 Empty Re: Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ?

par User5899 Sam 18 Avr 2015, 09:29
Thalia de G a écrit:
Cripure a écrit:
ysabel a écrit:
je ne vois pas de quoi on parle...
Moi je sais.
C'est la masturbation Very Happy
Pas nécessairement. Il n'est pas précisé si les acrobaties sont solitaires, à deux, ou en groupes.  Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 248604097
Mais la masturbation se pratique aussi en groupe, Chère. Regardez le CNP !
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par Thalia de G Sam 18 Avr 2015, 09:35
Cripure a écrit:
Thalia de G a écrit:
Cripure a écrit:
Moi je sais.
C'est la masturbation Very Happy
Pas nécessairement. Il n'est pas précisé si les acrobaties sont solitaires, à deux, ou en groupes.  Les EPI ou enseignements pratiques interdisciplinaires : qu'en pensez-vous ? - Page 6 248604097
Mais la masturbation se pratique aussi en groupe, Chère. Regardez le CNP !
Oui, oui. J'ai écrit : Pas nécessairement. Ce qui suppose... Bref. Very Happy

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Soleil noir de mes mélancolies.
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par Pseudo Sam 18 Avr 2015, 10:57
Jane a écrit:Cela me fait penser qu'il y a peu j'ai assisté à un stage où l'intervenante (visiblement enthousiasmée par la réforme dont elle nous a vanté largement les mérites, après avoir chanté les louanges du gouvernement Sarkozy ayant engagé la réforme de la pédagogie du projet au lycée) ne cessait de marteler à l'encontre des enseignants (majoritairement profs de lettres et profs doc) qu'il nous faudrait désormais prendre "toute la mesure de la nécessité de prendre en compte le matériau langagier" Suspect Suspect

Plait-il ? Suspect

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