J'hallucine (boulot)

Mary Parapluies a écrit:Je faisais cours à mon groupe d'affreux quand j'entends des gloussements au dernier rang... Je me retourne, "Qu'est-ce qui vous fait rire ?" Pas de réponse, mais encore plus de rires et de chuchotements ("on peut pas lui dire" "moi je l'ai dit au prof de maths l'autre jour...")
Je panique, bon sang, est-ce que j'ai ma braguette ouverte ? Une bretelle de soutif qui dépasse ? Des auréoles géantes sous les bras ? Enfin, au bout d'un moment, une fille répond :
"C'est R. qui dit qu'il veut se marier avec vous !"

Des secondes, hein... :shock:

Bah oui, OK, c'est gentil, mais moi, il me faut un homme !

Aujourd'hui dans ma 6eme de l'enfer j'ai un élève qui a fait des bruits de VACHE pendant une heure...

Claddagh a écrit:Aujourd'hui dans ma 6eme de l'enfer j'ai un élève qui a fait des bruits de VACHE pendant une heure...

Vous avez essayé de lui répondre ? Ou de faire le chien de berger ?

Alors j'ai plutôt adopté la version chien de berger mais cet enfant a malheureusement du mal à comprendre les codes du vivre ensemble...
J'ai proposé l'achat d'un mégaphone ou d'une table de mixage par classe avec des messages pré-enregistrés pour réduire nos dépenses en pastilles pour la gorge...

Ce matin, avant-dernier cours avec ma seconde de méga boulets (je ne sais plus si j'avais raconté comment l'un deux, au bout de quelques semaines de cours, avait été exclu pour avoir chuchoté à un pote, sous mon nez "si tu veux, à la sortie, on la bute" en parlant de moi et n'en revenait pas d'être convoqué pour si peu...)

Exceptionnellement, je leur octroie cinq minutes de pause à 11h (je les ai deux heures d'affilée, un vrai bonheur): comme ils ne fichent rien, qu'ils font les couillons dès qu'ils sortent dans le couloir, depuis le début de l'année, je la leur sucre (à moi aussi certes, mais c'est à ce prix qu'ils se tiennent à peu près à carreau avec moi car je ne les lâche jamais, sur rien, depuis septembre)

Je leur demande de rester sous mes yeux, dans la salle ou dans le couloir: l'un d'eux me demande s'il peut aller rapidement aux toilettes, puis un deuxième.... OK, vite fait, hein!

A 11h05, je sonne le retour au boulot: cinq élèves ne sont pas là, tant pis, je ferme la porte. Cinq minutes plus tard, un surveillant  vient toquer et me prévient que ces cinq élèves ne reviendront pas tout de suite: l'un est blessé, les quatre autres interrogés dans le bureau de la proviseur. :shock:

J'ai fait cours en refusant d'écouter les ragots des trois gugusses qui sont revenus un à un en classe puis suis allée me renseigner sur les faits: ben, je n'ai pas été déçue!

L'élève A (c'était mon tueur d'octobre d'ailleurs, toujours dans les bons coups) entre dans des toilettes fermées: la porte de celles-ci ayant été défoncée par des coups de poings répétés depuis des mois , il y a un gros trou, où l'élève B place son visage (ben oui, c'est rigolo quoi de mater ton pote A qui fait pipi  ). L'élève C fiche alors un grand coup de pied dans les fesses de B qui s'ouvre le front, pisse le sang et manque tomber dans les pommes.

De tous les élèves témoins (bon, A est un peu hors de cause, il urinait "tranquillement" et ne pouvait rien voir j'imagine, avant le choc fatal), un seul a accepté de relater ce qu'il avait vu: les autres ne voulaient pas être des poucaves...

Cinq minutes de pause, une fois dans l'année scolaire = les pompiers + un élève à l'hôpital + un conseil de discipline pour l'autre.


J'aurais dû accorder des pauses depuis longtemps à cette classe: tous les éléments perturbateurs se seraient auto-éliminés!

Ilizia : :shock:
Ah oui, c'est pratique pour se débarrasser des pénibles.

illizia a écrit:Ce matin, avant-dernier cours avec ma seconde de méga boulets (je ne sais plus si j'avais raconté comment l'un deux, au bout de quelques semaines de cours, avait été exclu pour avoir chuchoté à un pote, sous mon nez "si tu veux, à la sortie, on la bute" en parlant de moi et n'en revenait pas d'être convoqué si peu...)

Exceptionnellement, je leur octroie cinq minutes de pause à 11h (je les ai deux heures d'affilée, un vrai bonheur): comme ils ne fichent rien, qu'ils font les couillons dès qu'ils sortent dans le couloir, depuis le début de l'année, je la leur sucre (à moi aussi certes, mais c'est à ce prix qu'ils se tiennent à peu près à carreau avec moi car je ne les lâche jamais, sur rien, depuis septembre)

Je leur demande de rester sous mes yeux, dans la salle ou dans le couloir: l'un d'eux me demande s'il peut aller rapidement aux toilettes, puis un deuxième.... OK, vite fait, hein!

A 11h05, je sonne le retour au boulot: cinq élèves ne sont pas là, tant pis, je ferme la porte. Cinq minutes plus tard, un surveillant  vient toquer et me prévient que ces cinq élèves ne reviendront pas tout de suite: l'un est blessé, les quatre autres interrogés dans le bureau de la proviseur.

J'ai fait cours en refusant d'écouter les ragots des trois gugusses qui sont revenus un à un en classe puis suis allée me renseigner sur les faits: ben, je n'ai pas été déçue!

L'élève A entre dans des toilettes fermées: la porte de celle-ci ayant été défoncée par des coups de poings répétés depuis des mois , il y a un gros trou, où l'élève B place son visage (ben oui, c'est rigolo quoi). L'élève C fiche alors un grand coup de pied dans les fesses de B qui s'ouvre le front, pisse le sang et manque tomber dans les pommes.

De tous les élèves témoins (bon, A est un peu hors de cause, il urinait "tranquillement" et ne pouvait rien voir j'imagine, avant le choc fatal), un seul a accepté de relater ce qu'il avait vu: les autres ne voulaient pas être des poucaves...

Cinq minutes de pause, une fois dans l'année scolaire = les pompiers, un élève à l'hôpital et un conseil de discipline pour un autre.

J'aurais dû accorder des pauses depuis longtemps à cette classe: tous les éléments perturbateurs se seraient auto-éliminés!

Je serais la mère de l'élève B, je porterais plainte contre le lycée. C'est hyper dangereux de laisser des trous dans les portes.

Je suis jury pour histoire des arts, je regarde la liste d'oeuvre d'un des élèves de ma liste et là, je vois:

Non ?! Blague ?!

Non mais la PP m'a dit désolée je ne connaissais pas, j'ai laissé passer. Il y a d'autres sujets possibles. Mais une telle provoc c'est énorme quand même. J'hésite à le choisir pour le dézinguer.

Tiens, je t'ai passé quelque chose pour dézinguer :diable: :malmaisbien:

Je t'ai passé quelque chose pour dézinguer :diable: :malmaisbien:

Oui, mais quand on ne connaît pas, on se renseigne ! Franchement là... :shock:

Illizia : Merci pour l'éclat de rire ! (et désolée que tu aies de tels boulets ! )

Nous, on a Florent Pagny et son inoubliable chanson "le soldat" étudié une grande partie de l'année en musique..

Des élèves sont déjà tombés dessus le jour de l'oral, Roxanne?

Et Black M, c'est vraiment

Hermione0908 a écrit:Oui, mais quand on ne connaît pas, on se renseigne ! Franchement là... :shock:  

+1!
Passer un oral des arts sur une chanson qui dit que l'école ne sert à rien, youpi

tiptop77 a écrit:

Hermione0908 a écrit:Oui, mais quand on ne connaît pas, on se renseigne ! Franchement là... :shock:  

+1!
Passer un oral des arts sur une chanson qui dit que l'école ne sert à rien, youpi

Oui, mais si on demande à l'élève une analyse distanciée, un regard critique qui aboutirait à un éloge de l'école... :Descartes:

Je suis un peu écœuré!
Hier j'ai exclu un élève de cours (le 3 ième en un an), le gamin (qui a tendance à déformer la vérité) a raconté à sa mère que je l'avais insulté...(ce que je n'ai jamais fait bien sur, et heureusement).
Je rencontre la mère demain (qui croit tout le temps son fils). Je sens que ça ne va pas être simple.

Vivement les vacances, ils vont me rendre fou.
Alors que j'ai la crève, un élève que j'ai qui est très étrange (il change d'établissement à le rentrée) m'a demandé très sérieusement (oui oui je vous assure) si je pouvais lui donner mon mouchoir usagé qu'il puisse avoir un souvenir de moi...

Hallucination en tant que parent mais en lien avec le boulot de professeur.
Pendnat l'été, ma future collégienne doit lire deux livres. Les références de ces deux livres figurent sur la liste de matériel : un titre incomplet et approximatif pour le premier livre et un titre avec une faute d'orthographe pour le 2è .

skindiver a écrit:Je suis un peu écœuré!
Hier j'ai exclu un élève de cours (le 3 ième en un an), le gamin (qui a tendance à déformer la vérité) a raconté à sa mère que je l'avais insulté...(ce que je n'ai jamais fait bien sur, et heureusement).
Je rencontre la mère demain (qui croit tout le temps son fils). Je sens que ça ne va pas être simple.

S

Si le CPE ou l'adjoint sont libres, je pense qu'il ne faut pas hésiter à les voir avec...

Tamerlan a écrit:

skindiver a écrit:Je suis un peu écœuré!
Hier j'ai exclu un élève de cours (le 3 ième en un an), le gamin (qui a tendance à déformer la vérité) a raconté à sa mère que je l'avais insulté...(ce que je n'ai jamais fait bien sur, et heureusement).
Je rencontre la mère demain (qui croit tout le temps son fils). Je sens que ça ne va pas être simple.

S

Si le CPE ou l'adjoint sont libres, je pense qu'il ne faut pas hésiter à les voir avec...

Le CPE m'accompagnera....
L'année dernière il avait raconté à sa mère que la prof de maths demandait à chaque élève de le frapper....

skindiver a écrit:

Tamerlan a écrit:

skindiver a écrit:Je suis un peu écœuré!
Hier j'ai exclu un élève de cours (le 3 ième en un an), le gamin (qui a tendance à déformer la vérité) a raconté à sa mère que je l'avais insulté...(ce que je n'ai jamais fait bien sur, et heureusement).
Je rencontre la mère demain (qui croit tout le temps son fils). Je sens que ça ne va pas être simple.

S

Si le CPE ou l'adjoint sont libres, je pense qu'il ne faut pas hésiter à les voir avec...

Le CPE m'accompagnera....
L'année dernière il avait raconté à sa mère que la prof de maths demandait à chaque élève de le frapper....

Ça va la calmer la maman ...