"Contrôles" du CDE

Bonjour,
Un CDE peut-il - légalement j'entends - ramasser une fois par mois les cahier des élèves de mes classes ?

Pour ensuite me faire une remarque du genre, ah, la 5ème mauve a moins écrit que la 5ème turquoise ce mois-ci ! Vous y veillerez, hein ?

:shock:

Bon, pour le moment je ne dis rien :| , mais j'avoue que ça commence à me peser !!!

J'hallucine de plus en plus à la lecture de certains topics. Mais, crénom, pourquoi les gens se laissent-ils ainsi faire ?

Je pense qu'un petit mot à un collègue délégué du personnel ou représentant syndical s'impose ... 

Ben + 1 bien sûr.

Pourquoi "les gens" (moi en l'occurrence) se laissent faire ?

Il y a 10 ans j'avais une CDE incompétente notoire, et j'ai dit ce que je pensais, par ex., "Mme, vous ne pouvez pas geler ma note pendant le congé mat', ou bien, "j'ai changé d'échelon, vous savez ? Votre notation est hors cadre....".
Tout ça très poliment bien sûr...

Résultat = un emploi du temps vraiment pourri...... (15 heures en 5 jours, de 8 à 17 heures)

On n'a pas de collègue représentant syndical...

Ma question est : base légale ou pas ?

Il ne peut pas porter d'appréciation pédagogique sur ton travail. Il s'agit clairement d'une tentative d'intimidation. Combien de collègues sont visés par ce genre d'inspection ? Comment sont-il ciblés ? Selon quelle procédure ramasse-t-il les cahiers ?
- Commencer par refuser de le voir seul lorsqu'il veut te faire part de ses commentaires, vas-y au minimum accompagné (par un représentant syndical de préférence) et si possible que tous les collègues concernés y aillent ensemble.
- En parler bien sûr aux responsables syndicaux de l'établissement s'il y en a, leur demander de déposer une heure d'information syndicale à ce sujet.
- Pour plus de sécurité, contacter aussi la section départementale ou académique d'un syndicat (le syndicat majoritaire, le snes, a l'habitude de gérer ces problèmes).

Tu es débutante je suppose ? Sinon il n'oserait pas s'attaquer à toi comme ça.

nina67 a écrit:Un CDE peut-il - légalement j'entends - ramasser une fois par mois les cahier des élèves de mes classes ?

Ma question est : base légale ou pas ?

R421-10.
C'est limite, c'est plutôt du rôle de l'IPR, mais légalement, ça passe :

Le Code de l'éducation, en son article R421-10, a écrit:
En qualité de représentant de l'Etat au sein de l'établissement, le chef d'établissement :
[...]
2° Veille au bon déroulement des enseignements, de l'information, de l'orientation et du contrôle des connaissances des élèves

http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do;jsessionid=068918FD12A485F55809A36A50751002.tpdjo14v_3?idSectionTA=LEGISCTA000018380774&cidTexte=LEGITEXT000006071191&dateTexte=20141207

Après, à mon avis, ce n'est pas du tout la meilleure idée qu'il puisse avoir pour la paix sociale dans l'établissement... et en cela, je rejoins les collègues.

Je ne pense pas qu'il existe un texte interdisant à un CDE de ramasser des cahiers (il semble s'ennuyer et avoir du temps à perdre). Par contre il ne peut rien en faire.

Maria Téguy a écrit:Je ne pense pas qu'il existe un texte interdisant à un CDE de ramasser des cahiers (il semble s'ennuyer et avoir du temps à perdre). Par contre il ne peut rien en faire.

+1
Faut vraiment avoir du temps à perdre. Perso, je n'ai jamais eu l'idée saugrenue de noter les cahiers et les classeurs. Je ne me vois pas l'intérêt de ramasser et feuilleter des kilos et des kilos de papiers pour au final donner une note qui aura un coefficient minuscule.

Mon CDE ne note pas les cahiers de mes zélèves, il contrôle "juste" que je les fais assez gratter.....

Sinon, je ne suis pas débutante et il n'y a pas de représentant syndical dans mon établissement.
En fait, c'est humiliant.

Ce qui est humiliant, c'est le sous-entendu = je vais bien les faire "gratter", parce qu'il va vérifier.

La qualité de mon enseignement semble pour lui se résumer aux nombres de pages écrites par mes élèves....

nina67 a écrit:Mon CDE ne note pas les cahiers de mes zélèves, il contrôle "juste" que je les fais assez gratter.....

Sinon, je ne suis pas débutante et il n'y a pas de représentant syndical dans mon établissement.
En fait, c'est humiliant.

Ce qui est humiliant, c'est le sous-entendu = je vais bien les faire "gratter", parce qu'il va vérifier.

La qualité de mon enseignement semble pour lui se résumer aux nombres de pages écrites par mes élèves....

ça doit pas voler bien haut avec lui. Contacte vite le syndicat de ton département pour qu'il te conseille!

En fait, le problème, c'est que j'ai accepté ce "flicage". L'année dernière, les parents de 5ème s'étaient plaints à lui que la trace écrite était trop faible.

Mais ça commence à me peser. Ce qui me pèse d'ailleurs, c'est ses remarques, du style, "ah, la 5ème turquoise a moins écrit : vous y penserez !"
(Moi, je pense juste que la classe en question avance moins vite)

La trace écrite n'est qu'un aspect de l'enseignement...

On pèse donc la qualité de l'enseignement aux kilos du classeur : original, ça !
Il est au courant, ton CDE, que les préconisations des IPR de lettres, ce n'est pas, justement, de faire "gratter au kilomètre" ?

Dis-lui poliment qu'il n'a aucune légitimité à évaluer ta pratique pédagogique qui relève de l'IPR et non du CDE. Il le sait très bien et il cherche à t'intimider : oui, rien ne lui interdit de relever les cahiers de tes élèves, mais fais-lui comprendre que tu n'as aucune intention de tenir compte de ses remarques et rajoute que tu es ravie que ton cours de 5ème puisse lui apprendre des choses, puisqu'il semble le suivre avec assiduité !

nina67 a écrit:Bonjour,
Un CDE peut-il - légalement j'entends - ramasser une fois par mois les cahier des élèves de mes classes ?

Pour ensuite me faire une remarque du genre, ah, la 5ème mauve a moins écrit que la 5ème turquoise ce mois-ci ! Vous y veillerez, hein ?

"Ah mais monsieur Chef, c'est que mon enseignement est personnalisé."

henriette a écrit:On pèse donc la qualité de l'enseignement aux kilos du classeur : original, ça !
Il est au courant, ton CDE, que les préconisations des IPR de lettres, ce n'est pas, justement, de faire "gratter au kilomètre" ?

J'ai même entendu récemment des IPR dire que la trace écrite devait être minime ! Faudrait savoir... (d'ailleurs je me demande si je ne fais pas "trop" gratter dans la conjoncture actuelle).

Euh... Il n'a rien d'autre à faire, le cde ? Ce n'est même pas méchant, mais logiquement il a quand même d'autres préoccupations... A la limite si les parents se plaignent, il transmet à l'enseignant qui explique sa pratique aux parents qui souhaitent en savoir davantage (encore que, ils n'ont pas vraiment à s'immiscer là-dedans, mais quitte à ce qu'il y ait une logique, ça devrait être celle-ci...)