déformations professionnelles.

stench a écrit:Il m'est déjà arrivé de demander à un jeune dans le train d'enlever sa casquette. La honte, oui. Mais il l'a fait :lol:

J'adore !

Moi, comme Rose, je dis "chut !" quand je veux en placer une.

Kensei a écrit:

Carabas a écrit:Justement, j'ai horreur du classement Dewey dont je n'aime pas la logique. Je souffre en bibliothèque.
Je classe mes livres par siècle puis par mouvement littéraire. Je fais ça depuis mes 12 ans. Avant de faire l'IUT métier du livre, je ne comprenais pas le classement en bibliothèque. Maintenant, je comprends, mais je n'adhère toujours pas. En librairie, ils classent surtout de manière à ce que ce soit lisible pour les clients.

Ah mais je suis plutôt d'accord avec toi sur la logique de toutes façons très datée et dépassée de la Dewey. Et je ne classe pas ma bibliothèque perso selon les classes de la Dewey non plus.
Mes critiques portent surtout sur l'absence de logique de classement (genre livres rangés par taille), ou plus souvent l'absence totale de classement.

Ok.

Je mets les gros livres à part parce que ça nuit à l'harmonie générale.

Et en ce moment, je range mes nouveaux livres où il y a de la place, parce que ça devient difficile de la classer.

Je connais un prof qui, pendant les soirées, lève la main (façon flic qui fait la circulation) quand on veut parler et que lui n'a pas fini. Et il fait bien la même en classe quand un élève lui pose une question et qu'il n'a pas fini son cours
Personnellement, je demande souvent aux gamins dans les transports en commun de baisser le niveau sonore de leur écouteur (aujourd'hui ça me démangeait mais c'était une femme de 45 ans ) ou d'aller téléphoner plus loin. Et ça me démange de remettre à leur place les gamines qui machent leur chewing-gum comme des vaches.
Je reprends souvent mon chéri. Il aime pas vraiment mais c'est dur de se retenir.
Je supporte de moins en moins les groupes de jeunes dans la rue, alors que je suis de plus en plus patiente en classe.
La dernière en date: mon voisin de dessous fait une soirée bien bien arrossée chez lui avec la musique à fond (on l'entendait déjà à l'angle de la rue, c'est dire...). Je demande un peu sèchement, la première fois, qu'il fasse un peu moins de bruit, qu'il n'y a pas que des étudiants ici.... 5 min plus tard ils recommencent (le summun : leur interprétation de "je voudrais un petit ricard dans un verre à ballon" qui a réveillé tout l'immeuble. En furie je frappe à la porte et hurle comme si c'était un élève. 2 min plus tard ils allaient chanter ailleurs. J'ai tellement crié que j'en ai fait peur à mon homme :lol:

dorémy a écrit:En furie je frappe à la porte et hurle comme si c'était un élève. 2 min plus tard ils allaient chanter ailleurs. J'ai tellement crié que j'en ai fait peur à mon homme :lol:

T'as pris ta voix de prof ?

Une fois, je vois trois collégiens dans un arbre de la résidence, face à des fenêtres.
J'ai mis ma peau de prof-ours, et une voix calme mais très menaçante, presque "obscure", et je les ai assommés d'un : "Jeunes gens, je vous conseille de descendre im-mé-dia-te-ment de cet arbre..."
Ahuris, ils me regardent.
Je m'avance.
"Ou je vais vous y chercher un. Par. Un."

L'effet était presque accidentel, mais terrible. Ils ont détallé comme des lapins. Si je pouvais retrouver cette voix à chaque fois dans mes cours, ce serait royal

JPhMM a écrit:

dorémy a écrit:En furie je frappe à la porte et hurle comme si c'était un élève. 2 min plus tard ils allaient chanter ailleurs. J'ai tellement crié que j'en ai fait peur à mon homme :lol:

T'as pris ta voix de prof ?

Une fois, je vois trois collégiens dans un arbre de la résidence, face à des fenêtres.
J'ai mis ma peau de prof-ours, et une voix calme mais très menaçante, presque "obscure", et je les ai assommés d'un : "Jeunes gens, je vous conseille de descendre im-mé-dia-te-ment de cet arbre..."
Ahuris, ils me regardent.
Je m'avance.
"Ou je vais vous y chercher un. Par. Un."

L'effet était presque accidentel, mais terrible. Ils ont détallé comme des lapins. Si je pouvais retrouver cette voix à chaque fois dans mes cours, ce serait royal

:lol: Au final ce métier nous donne de l'assurance dans la vie quotidienne, et puis c'est tellement bon ce sentiment de puissance que l'on a dans nos classes qu'on le reproduit, intentionnellement ou non, à l'extérieur.

L'autre jour, au ciné, 3 pintades bouffeuses de pop corn commentaient à voix haute le film... excédées, les voisines de devant leur demandent de se taire, et là, en entendant les greluches glousser et dire qu'elles font ce qu'elle veulent, qu'elles ont payé, je me retourne et leur balance froidement: "Continuez comme ça et vous ferez ce que vous voudrez dehors!"...pour un peu, je leur demandais leur cernet de correspondance et je faisais un rapport...lol

Audrey a écrit:L'autre jour, au ciné, 3 pintades bouffeuses de pop corn commentaient à voix haute le film... excédées, les voisines de devant leur demandent de se taire, et là, en entendant les greluches glousser et dire qu'elles font ce qu'elle veulent, qu'elles ont payé, je me retourne et leur balance froidement: "Continuez comme ça et vous ferez ce que vous voudrez dehors!"...pour un peu, je leur demandais leur cernet de correspondance et je faisais un rapport...lol

Et le plus drôle c'est que quand on y va au culot comme ça, ça marche souvent.

J'ai envoyé les flics à mes voisins qui, pendant des mois, et malgré mes demandes répétées, courtoises mais de plus en plus fermes, ne parvenaient pas à comprendre que si je souhaitais écouter du rap, je pouvais m'acheter un disque et le passer quand je voulais.

Le lendemain, ils sont venus sonner chez moi, je les ai grondés et ils m'ont demandé pardon. :diable: Ils ont deviné que j'étais prof et j'ai failli leur répondre: "C'est normal, je vous parle comme à mes élèves..."

Depuis, je ne les entends plus.

Ah oui, il y a plusieurs personnes aussi qui m'ont dit, sans me connaître : "Vous, vous êtes prof, ou quelque chose comme ça" ; mais je n'ai jamais compris comment elles arrivaient à s'en rendre compte .

Déformation professionnelle : dès que quelqu'un utilise une argumentation volontairement erronée (donc, très souvent), ça me fatigue. Donc, selon mon humeur, soit je m'énerve soit je laisse tomber, dépité.

Une illustration ?

"Lui, pour la centième fois — Tu peux pas dire que les fonctionnaires travaillent. Hier j'ai été à la préfecture, j'ai attendu quatre heures pour un papier. Jamais tu verrais ça dans une entreprise, si elle permettait ça, elle coulerait.
Moi, soupirant — Et oui... c'est d'ailleurs pour la même raison que je n'ai pas de vampires chez moi : j'ai mis de l'ail à l'entrée.
Lui — N'importe quoi...
Moi — Je te le fais pas dire."

C'est un peu cruel, mais je suis réellement devenu allergique à certaines méthodes d'argumentation (démonstration par l'exemple, implications inversées, etc...).

Et c'est vraiment par déformation professionnelle.

Je corrige systématiquement les gens quand ils font une erreur(dans une formulation de phrase): c'est affreux.

Je corrige les fautes d'orthographe qui me passent sous le nez (et ça m'arrive ici même )...

Je demande souvent à mes amis de jeter leurs chewing gums!
Ce week-end je discutais avec mes parents,ils parlaient en même temps, j'ai lancé un "chut" à ma mère

Je mets des nombres premiers partout : pompe à essence, thermostat, pshittt de parfums, report de minutes sur le réveil. Même quand je fais du shopping : j'achète tjs 2,3,5 ou 7 articles ( jms plus que 7 pour l'instant !)

Moi c'est plus une déformation due à ma prépa agrèg. J'ai voulu mettre les points sur les "i" avec un pote. Je me suis dit que par mail ça éviterait sans doute le ton qui monte. Mail envoyé sans relire...je me suis rendu compte que j'avais fait un véritable plan de dissert en trois parties+3 sous-parties...le pote s'est bien foutu de ma g......en même temps il ne pourra pas me reprocher de ne pas avoir été clair :-)

Sinon, pareil, je ne supporte pas les fôt de franssais, sa m'hauripille !

Tinkerbell a écrit:Je mets des nombres premiers partout : pompe à essence, thermostat, pshittt de parfums, report de minutes sur le réveil. Même quand je fais du shopping : j'achète tjs 2,3,5 ou 7 articles ( jms plus que 7 pour l'instant !)

:lol!:

Tiens ce matin à la télé j'ai entendu un journaliste parler de la population "nipponienne" .............

Daphné a écrit:Tiens ce matin à la télé j'ai entendu un journaliste parler de la population "nipponienne" .............

Ah oui, quand même!

Daphné a écrit:Tiens ce matin à la télé j'ai entendu un journaliste parler de la population "nipponienne" .............

J'ai un langage particulier : à la maison, je peux être familière voire vulgos comme aucun d'entre vous ne peut l'être j'en suis sûre, et même avec mes potes. Et au milieu de tout ça, je balance des mots de 4 syllabes que mes copains ne comprennent pas (du moins pas tt de suite de but en blanc), et en général j'ai droit à "OK ça calme, on se rappelait plus qu'on avait une copine prof de français". Ou alors regard en coin de tout le monde vers tout le monde, genre "on ne te comprend plus hophophop, reviens ds notre galaxie !"

hophophop a écrit:J'ai un langage particulier : à la maison, je peux être familière voire vulgos comme aucun d'entre vous ne peut l'être j'en suis sûre, et même avec mes potes. Et au milieu de tout ça, je balance des mots de 4 syllabes que mes copains ne comprennent pas (du moins pas tt de suite de but en blanc), et en général j'ai droit à "OK ça calme, on se rappelait plus qu'on avait une copine prof de français". Ou alors regard en coin de tout le monde vers tout le monde, genre "on ne te comprend plus hophophop, reviens ds notre galaxie !"

Je pratique aussi. En classe, j'ai un langage très châtié en général, comme la plupart d'entre nous. En dehors, je me lâche. Ça fait marrer mes copains qui me disent "T'es prof de français, c'est ça ?". Et d'un seul coup, je vais balancer une référence ou un mot beaucoup plus pointu. Et là j'ai droit à "Ah oui, c'est vrai que tu parles comme ça toi aussi..."
J'aime bien le mélange des genres, parler comme un charretier et y mêler le beau langage, je trouve ça amusant.

Ouf, je ne suis pas seule! Quand j'enlève mon costume de prof, je dis plein de gros mots!
Sinon je décrivais une personne à ma meilleure amie et elle m'a dit que je parlais comme un bulletin de classe, avec des adjectifs comme "méritante", qui, selon elle, ne sont employés que par les profs

Aujourd'hui en ballade sur Paris: "Attends, je veux faire une photocopie du lampadaire." oui, "photocopie" à la place de "photo" ...

:lol!:

guizmogirl a écrit:Aujourd'hui en ballade sur Paris: "Attends, je veux faire une photocopie du lampadaire." oui, "photocopie" à la place de "photo" ...

:pas vrai: Excellentissime !!!!

Dame Tartine

Je corrigeais les fautes de tout le monde avant d'être prof, maintenant j'essaie d'éviter, ça fait cliché

Par contre, je ne peux pas m'empêcher de juger la pédagogie de tout le monde (mes moniteurs d'équitation, mon prof de tennis, avec lequel je n'ai tenu que 3 mois, n'importe quelle personne qui essaie de m'expliquer quelque chose)... J'aime pas trop, mais c'est plus fort que moi!
Et puis il y a aussi le "tu me parles sur un autre ton, je suis pas ta copine", qui sort souvent (d'ailleurs plus souvent en dehors qu'au travail)