- RendashBon génie
Par exemple.
Mais y'en a, quand ils parlent, j'entends qu'ils disent "vasale" ou "suzerrin", et non vassal/suzerain
Mais y'en a, quand ils parlent, j'entends qu'ils disent "vasale" ou "suzerrin", et non vassal/suzerain
- miss teriousDoyen
C'est ça : complètement à côté de la plaque ! En fait, il a tenté de résumer ce qu'on a vu dans le texte de Sartre tout en inventant une histoire au sujet de cet enfant-écrivain...sansara a écrit:Je comprends pas, miss terious... Il t'a raconté une histoire qui n'a rien à vois avec ton sujet ? Mais... pourquoi ?
Et maintenant, j'ai un élève qui me rassure : « je trouve que c'était un très Bon thème de Rédaction... ». Je vous laisse lire la suite (enfin... si vous y arrivez !) :
Proust n'a qu'à bien se tenir !
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"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS
- sansaraModérateur
Ah oui c'est intéressant, ça... :lol:
Tiens, justement, est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer cette mode de mettre des majuscules au début de chaque mot dans les phrases ? C'est une influence de l'allemand ou bien... ?
Tiens, justement, est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer cette mode de mettre des majuscules au début de chaque mot dans les phrases ? C'est une influence de l'allemand ou bien... ?
- MarounetteHabitué du forum
Je ne sais pas si je dois rire ou pleurer quand je vous lis.
Ah! La bêtise des élèves!
Mais je passe un bon moment à vous lire!
Ah! La bêtise des élèves!
Mais je passe un bon moment à vous lire!
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"Je ne sais qu'une chose, c'est que je ne sais rien." Socrate
La recherche est l'un des rares domaines où des personnes volontaires peuvent mesurer leur ignorance. :lol:
[url=laclassedemarou.canalblog.com/]laclassedemarou.canalblog.com/[/url]
- VerpaNiveau 6
Voltali !Raoul Volfoni a écrit:-Madame, vous êtes sûre que Voltaire, c'est pas aussi le nom d'un Pokémon ?
Vous saviez qu'un mineur, c'est une personne qui boit de l'alcool ?
- miss teriousDoyen
Et encore une horreur :
Y a pas une phrase correcte ! Comment est-ce possible, en 3e ?
Y a pas une phrase correcte ! Comment est-ce possible, en 3e ?
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"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS
- sansaraModérateur
Oh bah je te montre mes copies de 2de, si tu veux, tu te poseras la même question ! :lol:
- miss teriousDoyen
C'est dé-pri-mant ! Et dire qu'il m'en reste 37 à corriger d'ici lundi. J'y arriverai pas !!
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"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS
- ysabelDevin
sansara a écrit:SandyVeg a écrit:On faisait un exercice sur la vitesse de la lumière avec calcul de la distance de la terre au soleil. Je leur ai dit que pour l'instant, on n'avait rien trouvé qui aille plus vite que la vitesse de la lumière. Un élève me dit : "Mais de toute façon, c'est l'homme qui a inventé la lumière !". Je lui ai fait remarquer que le soleil n'était pas une grosse ampoule.
Ça me rappelle l'élève (de 2de, hein, quand même) qui m'a expliqué, la semaine dernière, qu'Electre avait inventé l'électricité...
Bah, vendredi j'ai expliqué à une élève de 1ère que non, les gens n'avaient pas l'électricité au XVIIIe siècle (même si on l'appelle le siècle des Lumières).
Bref, je lui ai refait l'histoire de l'électricité et par la même occasion de la télévision, du téléphone et de la photographie. Et au regard de la tête d'une partie de la classe, ce n'était pas de trop...
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- livieFidèle du forum
Moi en seconde cette semaine, un élève ne comprenais pas pourquoi on ne pouvait pas boire et arroser avec de l'eau de mer...
Alors j'ai fait une tête.... et puis je me suis rappelée qu'ils étaient Franciliens et moi du grand Ouest mais ça n'excuse pas tout ^^
Alors j'ai fait une tête.... et puis je me suis rappelée qu'ils étaient Franciliens et moi du grand Ouest mais ça n'excuse pas tout ^^
- JennyMédiateur
"Raymond De Pardon"
"Rémon Depardon"
"L'oeuvre de Raymond Depardon est une femme qui était en état d'ivresse"
"Un procès commence par le verdict"
(6 copies… ça commence fort)
"Rémon Depardon"
"L'oeuvre de Raymond Depardon est une femme qui était en état d'ivresse"
"Un procès commence par le verdict"
(6 copies… ça commence fort)
- JennyMédiateur
"La justice prend part à la victime et l'accusé jusqu'au procès"
"La victime on l'apelle la protégé"
Ils veulent ma mort...
"La victime on l'apelle la protégé"
Ils veulent ma mort...
- CatLeaBon génie
"Les bactéries du saucisson sec sont comestibles". En voilà une info que je suis contente d'apprendre!! M'en vais de suite manger des bactéries comestibles.
- MarounetteHabitué du forum
CatLea a écrit:"Les bactéries du saucisson sec sont comestibles". En voilà une info que je suis contente d'apprendre!! M'en vais de suite manger des bactéries comestibles.
Je ne suis pas contre une petite tranche de bactéries comestibles !!
Je ne sais pas ce qu'ont mes élèves à écrire "quadrilataire".
Cela me fait mal au yeux.
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- DanskaProphète
Bon, je ne sais pas si c'est une perle, mais ça commence à me courir sur le haricot !
Je donne un travail de recherche à une classe de 1ère, ils doivent trouver un article de presse en rapport avec les SES et en faire une présentation écrite. J'ai précisé sur la fiche de consigne que j'attendais des articles relativement longs et avec un certain contenu, de préférence pris dans des mensuels comme Sciences Humaines ou Alter Eco.
Sur les 16 fiches de présentation corrigées pour le moment, j'ai une dépêche AFP, un entrefilet issu d'Alter Eco (un quart de page à tout casser), deux articles tirés de Ouest France, un du Figaro... et cerise sur le gâteau, un "article" qui vient de 20 Minutes !
Je donne un travail de recherche à une classe de 1ère, ils doivent trouver un article de presse en rapport avec les SES et en faire une présentation écrite. J'ai précisé sur la fiche de consigne que j'attendais des articles relativement longs et avec un certain contenu, de préférence pris dans des mensuels comme Sciences Humaines ou Alter Eco.
Sur les 16 fiches de présentation corrigées pour le moment, j'ai une dépêche AFP, un entrefilet issu d'Alter Eco (un quart de page à tout casser), deux articles tirés de Ouest France, un du Figaro... et cerise sur le gâteau, un "article" qui vient de 20 Minutes !
- JennyMédiateur
Bon app
"La paine acourue"
"La justice a comme mission de juger"
"Raymond Depardon à filmer des procès en filmant la victime, l'avocat, la juge et le procureur en se placant sous le bureau de la juge pour ne pas déranger"
Quel coquin ! :diable:
"La paine acourue"
"La justice a comme mission de juger"
"Raymond Depardon à filmer des procès en filmant la victime, l'avocat, la juge et le procureur en se placant sous le bureau de la juge pour ne pas déranger"
Quel coquin ! :diable:
- JennyMédiateur
Décidément :
"les victimes s'appellent l'ordre publique"
"l'accusé c'est le débit"
Citez un principe de la justice : "ne pas s'exiger et ne gener pendant la cérémonie"
"les victimes s'appellent l'ordre publique"
"l'accusé c'est le débit"
Citez un principe de la justice : "ne pas s'exiger et ne gener pendant la cérémonie"
- MarounetteHabitué du forum
J'ai failli m'arracher les cheveux, mais je suis venue à bout de ce paquet de copies.
Pas bien grave, j'ai demandé la définition du verbe conjecturer et les trois quarts me donnent la définition du nom conjecture.
- longeur
- I = milieu de AB (mais pourquoi faire des phrase?)
- quadrilataire (je ne sais combien de fois l'ai-je vu )
- parralélograme
- un quadrilataire parallélogramme
- la moitier du segment
- ABCD est un PLG (sympa l'abréviation) alors c'est côtés ...
Pas bien grave, j'ai demandé la définition du verbe conjecturer et les trois quarts me donnent la définition du nom conjecture.
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"Je ne sais qu'une chose, c'est que je ne sais rien." Socrate
La recherche est l'un des rares domaines où des personnes volontaires peuvent mesurer leur ignorance. :lol:
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- RendashBon génie
Ben, Marounette, c'est pas si mal, pour des CM1!
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- MarounetteHabitué du forum
Rendash a écrit:Ben, Marounette, c'est pas si mal, pour des CM1!
Malheureusement, ce sont des élèves de 4ème.
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"Je ne sais qu'une chose, c'est que je ne sais rien." Socrate
La recherche est l'un des rares domaines où des personnes volontaires peuvent mesurer leur ignorance. :lol:
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- RendashBon génie
De quatrième dimension?
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- SphinxProphète
Dictée.
Moi - Ysengrin perdit contenance...
Elève 1 - Ca prend une majuscule, contenance ? (oui, mes 5e posent des questions sur l'orthographe des mots en pleine dictée. Tout va bien.) (Notez que j'avais écrit "contenance" au tableau : c'est l'un des deux mots que je donnais, en plus des noms propres).
Elève 2 - Ben nan, t'es bête. C'est au tableau en plus.
Elève 3 - Ah bon ? C'est pas un prénom ? :shock: :shock:
Moi - Ysengrin perdit contenance...
Elève 1 - Ca prend une majuscule, contenance ? (oui, mes 5e posent des questions sur l'orthographe des mots en pleine dictée. Tout va bien.) (Notez que j'avais écrit "contenance" au tableau : c'est l'un des deux mots que je donnais, en plus des noms propres).
Elève 2 - Ben nan, t'es bête. C'est au tableau en plus.
Elève 3 - Ah bon ? C'est pas un prénom ? :shock: :shock:
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An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
- NLM76Grand Maître
Pourquoi s'effarer ?
Au contraire : c'est très satisfaisant. Vous enseignez à l'élève le sens de ce mot, et vous et lui savez très bien pourquoi vous êtes là. Le soir, en revenant de l'école, tout le monde a le sourire : lui, il a appris quelque chose ; vous, vous l'avez instruit.
Au contraire : c'est très satisfaisant. Vous enseignez à l'élève le sens de ce mot, et vous et lui savez très bien pourquoi vous êtes là. Le soir, en revenant de l'école, tout le monde a le sourire : lui, il a appris quelque chose ; vous, vous l'avez instruit.
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Sites du grip :
- http://instruire.fr
- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- SphinxProphète
Ou alors, je lui répète pour la je ne sais combientième fois le sens de ce mot (parce que bon, c'était un texte étudié en classe), je repointe le fait que c'est écrit au tableau, que je n'ai pas mis de majuscule, que ça ne peut donc pas être un prénom, je vois que R., de toutes façons, n'écoute pas la réponse à sa question (comme d'habitude), que les autres s'agitent pendant ce temps, je termine la dictée tant bien que mal, et je rentre chez moi avec le sentiment un peu déprimant que, comme d'habitude, R. n'a strictement rien retenu de sa journée à l'école.
(Mais en riant quand même un peu, parce que moi, l'idée de quelqu'un qui s'appelle Contenance, ça me fait rire, et parce que quand même, je ne vais pas pleurer.)
(Mais en riant quand même un peu, parce que moi, l'idée de quelqu'un qui s'appelle Contenance, ça me fait rire, et parce que quand même, je ne vais pas pleurer.)
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"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
- DanskaProphète
Sphinx a écrit:(Mais en riant quand même un peu, parce que moi, l'idée de quelqu'un qui s'appelle Contenance, ça me fait rire, et parce que quand même, je ne vais pas pleurer.)
Il a peut-être confondu avec Constance, ce n'est pas si éloigné
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