Les stagiaires à la rentrée 2014

Voltigeur a écrit:

Heste a écrit:

Voltigeur a écrit:

Mouais... As tu perdu un lot complet, ou bien plutôt est-ce que tu t'aperçois en corrigeant un paquet (ou en reportant les notes) qu'il n'est pas complet ? Dans le premier cas, tes penchants lunaires t'ont joué un bien mauvais tour. Dans le second, es-tu bien certaine de les avoir eues en ta possession ? Parce que c'est un coup classique. Dans 90% des cas, les copies soi-disant disparues n'ont en fait jamais été rendues par leurs glorieux auteurs...
Il faut contrôler le ramassage et, miracle !, la situation ne se reproduira pas.

Il me manques deux copies, les élèves étaient présentes au devoir. Mon seul espoir est que je ne retrouve pas mon cours de troisième donc il est fort possible qu'elles soient avec au collège à m'attendre, sinon elles sont dans les transports perdues avec la pochette mais ça m'étonnerait puisque je regarde toujours derrière moi avant de partir d'un endroit public.

As-tu le souvenir certain d'avoir corrigé ces copies ? Parce que sinon, ça ressemble bien au cas type que j'exposais : des élèves présents en devoir, et sachant qu'une prune les attend, peuvent parfaitement avoir, par pure distraction bien entendu, négligé de rendre leur palpitante production. Petit filoutage bien moins exceptionnel qu'on ne l'imagine.
C'est le métier qui rentre. :chat:

J'ai corrigé exercice par exercice et à chaque fois je faisais un total avant de faire la moyenne. Quand je refais les comptes avec les copies en ma possession, je retombes sur mes totales (totaux ?) j'ai bon espoir. Je vais attendre demain de voir ma salle et si demain je ne retrouve pas ces copies, je vais en parler avec les deux élèves concernés pour leur proposer de leur faire refaire en études.

Simgajul a écrit:Je fais de la phonétique pure qu'avec les 3eme. Je leur donne le code, on travaille sur les paires minimales, et la transcription. Je travaille aussi la lecture et la prononciation. Cette année j'ai 2 classes de 3e vraiment bien, on arrive à faire en 1 cours petite CO /exo de lecture/ prononciation. C'est chouette, parce que l'année dernière si j'arrivais à faire une CO complète sur 2 séances c’était bien.

En 5e et en 4e, je suis les exos de prononciation du bouquin... En 6e l'année derniere je leur précisais les symboles des diphtongues dans les textes. Mais en formation, le prof disait qu'on pouvais profiter des vacances pour leur faire faire des fleurs sonores. au coeur de la fleur tu ecris ton son, et tu leur demandes de mettre un mot dans chaque pétale. ça peut etre pas mal non?

Rho, j'aime beaucoup !

Alors hier deux heures avec les 4ème. Ils étaient vraiment excités... On n'a pas avancé comme je voulais et organiser un débat avec eux relève de l'exploit. Je suis sortie de la salle avec un énorme mal de crâne. Il va falloir que je trouve une technique pour la prochaine fois...

Et sinon ma tutrice est venue me voir avec mes 5éme. Elle a adoré mon cours et m'a dit que j'avais tout validé pour la fiche d'obsservation 2. Pourtrant j'étais déçue de mon cours. Ce n'était pas aussi bien que je l'avais prévu lors de la préparation.

Pour ceux qui ont suivi mes péripéties avec mes copies perdues, elles étaient finalement posées sur mon bureau. Bref plus de peur que de mal mais ça me servira de leçon pour les prochains contrôles :lol:

Argh les copies perdues; l'angoisse. L'année dernière, j'ai rendu des copies avant de rentrer les notes... Horrible !
La semaine débute bien pour moi, l'élève qui m'a insulté à finalement 3 jours d'exclusion car ma tutrice a été me défendre auprès du principal. Ma visite de ce matin s'est bien passé, et elle a trouvé super l'idée de choisir des mots clefs de ma nouvelle séquence. thanks les stagiaires, c'est grace à vous !

Pfff, journée de galère, fièvre de cheval, passé la journée au lit à claquer des dents tout en transpirant l'Atlantique -_-'
Pour une fois qu'un thème de formation ESPé m'intéressait...

Heureusement, demain, réunion Socle commun, youpi.

Au fait, je n'avais pas perdu de copies: ils ne me les avaient pas rendues ces monstres 07.10.2014
J'ai encore un doute pour une seule copie mais je pense que c'est la même chose.
Bon courage

Moi j'ai rencontré l'inspecteur aujourd'hui... j'espère en rencontrer d'autres comme lui

Simone, vu où tu es, je crois que c'est le même que moi.
Si c'est le cas, je te comprends. Il est vraiment bien (et je dis ça alors que ma dernière inspection n'a pas été une franche réussite). En plus souriant, vraiment bienveillant (et pas moche ce qui ne gâche rien).
J'espère que tout se passe bien pour toi...

Courage à tous !

LisaZenide a écrit:Simone, vu où tu es, je crois que c'est le même que moi.
Si c'est le cas, je te comprends. Il est vraiment bien (et je dis ça alors que ma dernière inspection n'a pas été une franche réussite). En plus souriant, vraiment bienveillant (et pas moche ce qui ne gâche rien).
J'espère que tout se passe bien pour toi...

Courage à tous !

Voilà tu as décris le personnage.
Sinon tout se passe très bien pour l'instant. La collègue que j'avais eue au téléphone et rencontrée fin août m'avait demandé de lui dire comment c'était de l'intérieur (pour son fils) tu pourras lui dire que c'est bien et que les mauvais échos que j'avais eus étaient infondés. Bon courage à toi aussi !

Je transmets l'info dès que la revois...
Merci !!

J'ai vraiment apprécié faire cours ce matin. J'ai testé un nouveau truc pour avoir le calme, si j'en prends un à bavarder, je fais un bâton à coté de son nom, au bout de trois bâtons dans un cours: travail supplémentaire. Du coup comme la classe était plus calme, c'était plus efficace.

Ah Heste, c'est chouette si les cours se passent mieux. Je devrais tenter ça : travail supplémentaire (noté) plutôt que punition, peut-être que ce serait plus efficace...

Le rectorat a essayé de m'appeler mais sans laisser de message... C'est très pratique, surtout quand le numéro que je rappelle est le standard, qui n'a donc aucune idée de qui a pu vouloir m'appeler. On voit la logique !
A part ça, j'ai hâte de retourner au boulot demain.

Mes 5e ont été hyper agités cet aprem, comme d'habitude. J'ai hurlé à un moment, mais vraiment...
Je n'ai aucune autorité .

Bordel, mes 6èmes (deux heures de suite dans une salle de langue avec un dispositif en U que je trouve horrible) m'ont brisé les testicules. J'en ai collé trois, il y en a un qui m'a répondu "ouais vas-y" alors là je suis parti en furie, je lui ai gueulé dessus, il continuait à parler pour ensuite, à la fin du cours me dire : "Mais Monsieur excusez-moi, ne me collez pas svp"

Tu peux rêver, mon coco.

Bref, cours bien merdique, en sachant que ce que je pensais terminer en une heure l'a été fait, avec difficulté, en deux heures.

Ca me gave mais je vais refaire un plan de classe + demander à l'enseignante avant moi de, si possible, changer la disposition de la salle avant que je l'ai parce que ça me perturbe, je ne peux pas circuler, tout le monde est proche, je n'arrive pas à installer une situation de travail durant ce foutu jeudi après-midi.

J'ai mes 5e deux heures avec ce dispositif en U, c'est horrible, ils me brisent les ovaires également ^^.

Objectivement je ne tiendrai pas toute l'année dans cette salle là, c'est réellement problématique.

Seifer a écrit:Objectivement je ne tiendrai pas toute l'année dans cette salle là, c'est réellement problématique.

Tu ne peux pas demander à changer de salle ?

Tu leur fais mettre les tables comme tu veux et tu les remets en fin de période. Je le faisais l'année dernière avec mes 3e, ensuite au bout de 2 mois quand je leur ai dit qu'on gardait les ilots pour un cours-test. Je n'ai plus eu de problème. Porter les tables, ils détestent.

BlackMail a écrit:Mes 5e ont été hyper agités cet aprem, comme d'habitude. J'ai hurlé à un moment, mais vraiment...
Je n'ai aucune autorité .

Visiblement c'est la seule classe qui te pose problème, donc ça vient peut-être d'eux, pas de toi
Tes collègues en pensent quoi, de cette classe?

Et si t'as pas la grosse voix, ou que ça ne marche pas, trouve autre chose...les PPP m'inspirent beaucoup, je dois avouer

...sauf que mes 5e sont devenus choupis depuis ma dernière gueulante, et que les 4e le sont restés, du coup je n'ai pas pu en coller :'(

Marre du cours du jeudi après-midi avec mes 2des! J'en ai encore 7 aujourd'hui qui sont arrivés avec 10 min de retard. Déjà la semaine dernière à la même heure j'en avais refusé 6 en cours et je pensais que le message était passé vu que le lendemain ils s'étaient platement excusés. Et ben faut croire que non. Donc j'ai encore fait cours avec 7 élèves en moins... c'est pas désagréable hein, mais bon j'aimerais que cette histoire de retard se tasse, je vais pas faire ça toutes les semaines.
Des petites idées?

Seifer, comme te l'ont suggéré les autres, tu peux très bien changer la disposition de la salle au début et faire remettre les tables en U avant de partir, ou alors voir si carrément tu ne peux pas changer de salle pour cette heure du jeudi.

J'ai encore un élève collé qui n'est pas venu dans ma salle mais est allé en perm. On nous dit que les colles en perm sont interdites le matin et qu'on doit absolument coller dans nos cours. Ce que je fais, mais pour la 2eme fois les surveillants acceptent le blabla des relous et les prennent en colle en étude ! je comprends pas bien à quoi ça sert si ce n'est à montrer que les élèves font ce qu'ils veulent.

Rendash a écrit:
Visiblement c'est la seule classe qui te pose problème, donc ça vient peut-être d'eux, pas de toi
Tes collègues en pensent quoi, de cette classe?
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Ben j'en entends souvent parler en salle des profs, ils font chier tout le monde donc au moins ça me rassure ^^.

Là ça va mieux, je décompresse. Le pire est que le cours que j'avais préparé les a vraiment intéressés, mais ils sont incapables de se laisser la parole, de se respecter, de rester sur leurs chaises sans se retourner toutes les  deux minutes...

Je n'ai pas encore tenté les fameuses PPP ^^.

Coucou tout le monde!
Bouuuh j'ai cru que ma journée ne finirait jamais! 6 heures de cours, commencées avec une voix faiblarde : me voila aphone ce soir... Je pense que demain je ne vais pas pouvoir y aller...On verra ce que donne ma voix ce matin.
Le point positif c'est qu'ils ont tous été plus ou moins cool aujourd'hui (plutôt plus que moins d'ailleurs)... Donc journée positive mais j'ai mal à la gorge quoi.

BlackMail a écrit:

Ben j'en entends souvent parler en salle des profs, ils font chier tout le monde donc au moins ça me rassure ^^.

Là ça va mieux, je décompresse. Le pire est que le cours que j'avais préparé les a vraiment intéressés, mais ils sont incapables de se laisser la parole, de se respecter, de rester sur leurs chaises sans se retourner toutes les  deux minutes...

Je n'ai pas encore tenté les fameuses PPP ^^.

Habavoualah, tu vois bien, c'est pas toi le problème