J'hallucine (boulot)

littlemary a écrit:

Feyn a écrit:

PabloPE a écrit:

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

 C'est la deuxième année que j'ai des sixièmes (dans deux collèges différents) et je confirme qu'ils sont sans-gênes en cours les premières heures ! Il faut leur apprendre à ne pas se lever sans demander la permission, à ne pas discuter spontanément dés qu'on leur demande de changer de cahier... Heureusement quelques uns sont bien élevés mais la plupart ont des réflexes à bannir rapidement !

Ce ne sont que des élèves de 6è, qui ont certainement eu d'autres méthodes de travail en primaire, souvent plus d'autonomie dans la classe. C'est à nous de leur apprendre nos nouvelles règles, me semble-t-il.

Je n'ai en aucun cas tapé sur le primaire, j'ai écrit que les permissions étaient certainement différentes ! 
Par exemple, venir au bureau sans permission pour nous montrer leurs cahiers ou aller jeter un papier à la poubelle sans demander. 
Bien entendu, je n'attends pas des ex-cm2 qu'ils soient des collégiens au bout de deux jours. Simplement, il me paraît quand même évident qu'avant de se lever en classe, il serait de bon ton de demander à l'adulte.

Nannnie a écrit:Je n'ai en aucun cas tapé sur le primaire, j'ai écrit que les permissions étaient certainement différentes ! 
Par exemple, venir au bureau sans permission pour nous montrer leurs cahiers ou aller jeter un papier à la poubelle sans demander. 
Bien entendu, je n'attends pas des ex-cm2 qu'ils soient des collégiens au bout de deux jours. Simplement, il me paraît quand même évident qu'avant de se lever en classe, il serait de bon ton de demander à l'adulte.

Justement ce qui est évident pour nous ne l'est pas forcément pour eux...
Souvent à l'école primaire, les élèves se lèvent sans demander pour aller jeter un papier, prendre un livre, aller montrer son exercice au bureau...la gestion de classe est, je pense, autre. (J'enseigne au collège mais mon mari est PE et me dit souvent que les règles de vie (et non de politesse) ne sont pas les mêmes dans sa classe et dans la mienne).

littlemary a écrit:

Nannnie a écrit:Je n'ai en aucun cas tapé sur le primaire, j'ai écrit que les permissions étaient certainement différentes ! 
Par exemple, venir au bureau sans permission pour nous montrer leurs cahiers ou aller jeter un papier à la poubelle sans demander. 
Bien entendu, je n'attends pas des ex-cm2 qu'ils soient des collégiens au bout de deux jours. Simplement, il me paraît quand même évident qu'avant de se lever en classe, il serait de bon ton de demander à l'adulte.

Justement ce qui est évident pour nous ne l'est pas forcément pour eux...
Souvent à l'école primaire, les élèves se lèvent sans demander pour aller jeter un papier, prendre un livre, aller montrer son exercice au bureau...la gestion de classe est, je pense, autre. (J'enseigne au collège mais mon mari est PE et me dit souvent que les règles de vie (et non de politesse) ne sont pas les mêmes dans sa classe et dans la mienne).

Ben ça aussi, ça a drôlement changé. Pour un résultat, hum...Pas si évident.

littlemary a écrit:

Nannnie a écrit:Je n'ai en aucun cas tapé sur le primaire, j'ai écrit que les permissions étaient certainement différentes ! 
Par exemple, venir au bureau sans permission pour nous montrer leurs cahiers ou aller jeter un papier à la poubelle sans demander. 
Bien entendu, je n'attends pas des ex-cm2 qu'ils soient des collégiens au bout de deux jours. Simplement, il me paraît quand même évident qu'avant de se lever en classe, il serait de bon ton de demander à l'adulte.

Justement ce qui est évident pour nous ne l'est pas forcément pour eux...
Souvent à l'école primaire, les élèves se lèvent sans demander pour aller jeter un papier, prendre un livre, aller montrer son exercice au bureau...la gestion de classe est, je pense, autre. (J'enseigne au collège mais mon mari est PE et me dit souvent que les règles de vie (et non de politesse) ne sont pas les mêmes dans sa classe et dans la mienne).

Alors pour les papiers c'est niet MAIS oui ils peuvent prendre un livre si et seulement si tout est terminé, y compris les exercices supplémentaires prévus au cas où et que c'est juste .. d'où l'intérêt qu'ils se déplacent silencieusement pour se faire corriger quand les conditions le permettent (ie que je suis assise à mon bureau ce qui reste exceptionnel) :lol:
Ce qui fait que les élèves qui ont ce "privilège" sont uniquement les plus sérieux et les plus brillants :lol:

Feyn a écrit:

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

 C'est la deuxième année que j'ai des sixièmes (dans deux collèges différents) et je confirme qu'ils sont sans-gênes en cours les premières heures ! Il faut leur apprendre à ne pas se lever sans demander la permission, à ne pas discuter spontanément dés qu'on leur demande de changer de cahier... Heureusement quelques uns sont bien élevés mais la plupart ont des réflexes à bannir rapidement !

Bah, on a les mêmes au lycée...

Mais que font les collègues du collège ? [je blague, hein ! ]

PabloPE a écrit:

littlemary a écrit:

Nannnie a écrit:Je n'ai en aucun cas tapé sur le primaire, j'ai écrit que les permissions étaient certainement différentes ! 
Par exemple, venir au bureau sans permission pour nous montrer leurs cahiers ou aller jeter un papier à la poubelle sans demander. 
Bien entendu, je n'attends pas des ex-cm2 qu'ils soient des collégiens au bout de deux jours. Simplement, il me paraît quand même évident qu'avant de se lever en classe, il serait de bon ton de demander à l'adulte.

Justement ce qui est évident pour nous ne l'est pas forcément pour eux...
Souvent à l'école primaire, les élèves se lèvent sans demander pour aller jeter un papier, prendre un livre, aller montrer son exercice au bureau...la gestion de classe est, je pense, autre. (J'enseigne au collège mais mon mari est PE et me dit souvent que les règles de vie (et non de politesse) ne sont pas les mêmes dans sa classe et dans la mienne).

Alors pour les papiers c'est niet MAIS oui ils peuvent prendre un livre si et seulement si tout est terminé, y compris les exercices supplémentaires prévus au cas où et que c'est juste .. d'où l'intérêt qu'ils se déplacent silencieusement pour se faire corriger quand les conditions le permettent (ie que je suis assise à mon bureau ce qui reste exceptionnel) :lol:
Ce qui fait que les élèves qui ont ce "privilège" sont uniquement les plus sérieux et les plus brillants :lol:

Je suis bien plus sévère que toi : tout déplacement est interdit sans  mon autorisation et c'est moi qui les appelle au bureau. Ma classe n'est pas un lieu de promenade.  

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

littlemary a écrit:

Justement ce qui est évident pour nous ne l'est pas forcément pour eux...
Souvent à l'école primaire, les élèves se lèvent sans demander pour aller jeter un papier, prendre un livre, aller montrer son exercice au bureau...la gestion de classe est, je pense, autre. (J'enseigne au collège mais mon mari est PE et me dit souvent que les règles de vie (et non de politesse) ne sont pas les mêmes dans sa classe et dans la mienne).

Alors pour les papiers c'est niet MAIS oui ils peuvent prendre un livre si et seulement si tout est terminé, y compris les exercices supplémentaires prévus au cas où et que c'est juste .. d'où l'intérêt qu'ils se déplacent silencieusement pour se faire corriger quand les conditions le permettent (ie que je suis assise à mon bureau ce qui reste exceptionnel) :lol:
Ce qui fait que les élèves qui ont ce "privilège" sont uniquement les plus sérieux et les plus brillants :lol:

Je suis bien plus sévère que toi : tout déplacement est interdit sans  mon autorisation exprès et c'est moi qui les appelle au bureau. Ma classe n'est pas un lieu de promenade.  

Je leur demande: "Vous voyez des arbres, des fleurs, des bancs, des allées, des jeux pour enfants?? Non, on n'est pas au parc alors on évite de se balader, merci."

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

littlemary a écrit:

Justement ce qui est évident pour nous ne l'est pas forcément pour eux...
Souvent à l'école primaire, les élèves se lèvent sans demander pour aller jeter un papier, prendre un livre, aller montrer son exercice au bureau...la gestion de classe est, je pense, autre. (J'enseigne au collège mais mon mari est PE et me dit souvent que les règles de vie (et non de politesse) ne sont pas les mêmes dans sa classe et dans la mienne).

Alors pour les papiers c'est niet MAIS oui ils peuvent prendre un livre si et seulement si tout est terminé, y compris les exercices supplémentaires prévus au cas où et que c'est juste .. d'où l'intérêt qu'ils se déplacent silencieusement pour se faire corriger quand les conditions le permettent (ie que je suis assise à mon bureau ce qui reste exceptionnel) :lol:
Ce qui fait que les élèves qui ont ce "privilège" sont uniquement les plus sérieux et les plus brillants :lol:

Je suis bien plus sévère que toi : tout déplacement est interdit sans  mon autorisation exprès et c'est moi qui les appelle au bureau. Ma classe n'est pas un lieu de promenade.  

Ah, pour ma part, quand je suis avec les CM2 par exemple, les CM1 ont le droit de se déplacer pour chercher des exercices pour leur plan de travail. Le gros chantier de cette année, c'est plutôt la lutte contre le bavardage et c'est pas gagné.

Dans le cas d'un double niveau ça semble logique, sinon tu n'en sortirais jamais ^^.
Dites, les PE, je pourrais venir vous embêter dans votre section, j'ai des questions à poser (moi je n'y connais rien à ces petits!).

tiptop77 a écrit:

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

Alors pour les papiers c'est niet MAIS oui ils peuvent prendre un livre si et seulement si tout est terminé, y compris les exercices supplémentaires prévus au cas où et que c'est juste .. d'où l'intérêt qu'ils se déplacent silencieusement pour se faire corriger quand les conditions le permettent (ie que je suis assise à mon bureau ce qui reste exceptionnel) :lol:
Ce qui fait que les élèves qui ont ce "privilège" sont uniquement les plus sérieux et les plus brillants :lol:

Je suis bien plus sévère que toi : tout déplacement est interdit sans  mon autorisation exprès et c'est moi qui les appelle au bureau. Ma classe n'est pas un lieu de promenade.  

Je leur demande: "Vous voyez des arbres, des fleurs, des bancs, des allées, des jeux pour enfants?? Non, on n'est pas au parc alors on évite de se balader, merci."

Et s'ils répondent "y'a Madame tiptop, et c'est la plus belle des fleurs!"?

Je leur dis qu'ils sont assurés de passer en 5ème! :lol:

C'est gentil, mais c'est illégal

Pour une fois, je peux faire exception à ma règle d'or!

tiptop77 a écrit:

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

Alors pour les papiers c'est niet MAIS oui ils peuvent prendre un livre si et seulement si tout est terminé, y compris les exercices supplémentaires prévus au cas où et que c'est juste .. d'où l'intérêt qu'ils se déplacent silencieusement pour se faire corriger quand les conditions le permettent (ie que je suis assise à mon bureau ce qui reste exceptionnel) :lol:
Ce qui fait que les élèves qui ont ce "privilège" sont uniquement les plus sérieux et les plus brillants :lol:

Je suis bien plus sévère que toi : tout déplacement est interdit sans  mon autorisation exprès et c'est moi qui les appelle au bureau. Ma classe n'est pas un lieu de promenade.  

Je leur demande: "Vous voyez des arbres, des fleurs, des bancs, des allées, des jeux pour enfants?? Non, on n'est pas au parc alors on évite de se balader, merci."

Faut pas hésiter à être cru "tu as des vers au c** pour t'agiter comme ça ?"

Ce sont des 6èmes, je ne peux pas leur parler ainsi! :lol: T'es ouf!

tiptop77 a écrit:Ce sont des 6èmes, je ne peux pas leur parler ainsi! :lol: T'es ouf!

J'oubliais, tu es "fan des 6è" ! Tout ça pour qu'on ne bosse pas ensemble.

Les pauvres choupinous dans l'atelier avec toi: "Ca ça s'appelle un étau. Quoi? Je t'ai écrabouillé la main. Ben quoi? Tu voulais savoir comment ça marchait!"

tiptop77 a écrit:Les pauvres choupinous dans l'atelier avec toi: "Ca ça s'appelle un étau. Quoi? Je t'ai écrabouillé la main. Ben quoi?  Tu voulais savoir comment ça marchait!"

Un peu ça, oui.

Pour les "pauvres choupinous", tu n'as jamais du voir de CAP Elec.

Ma classe de seconde hier... Définition de ce qu'est la science politique, je leur donne quelques exemples... et là, un petit blond au premier rang relève la tête : "Madame, la fin de "citoyen", ça s'écrit comment ? S-Y-T... ?
(je l'interrompt avant qu'il ne dise une autre horreur : )
- Alors déjà ça commence par un C, pas par un S...
- Non, mais moi c'est juste la fin que je veux !
- ... ah."

Et ce n'était que la séance d'introduction, je n'ose imaginer ce que va donner le cours

En 5ème, j'explique aux élèves qu'ils doivent prendre la trace écrite en bleu, faire leurs exercices en noir et les corriger en vert. Un des gamins, manifestement forte tête, me répond qu'il ne peut pas utiliser le noir car c'est la couleur du diable. Et de me rétorquer après que dans le livre c'est pas pareille.
Il se fout de moi ou il est réellement timbré?

Je m'hallucine moi-même. C'est moi qui ai mis la 1re heure de colle du collège, alors que je suis la gentillesse et la bienveillance incarnées. J'ai exigé d'un élève de 5e qu'il me montre en fin d'heure son agenda, because contrôle de grammaire lundi et son classeur pour vérifier ce qu'il a écrit aujourdhui (cours court + exos).
Depuis le début de l'année, il n'a écrit que deux lignes ! Ce n'est pas le reflet du travail de la classe. Il recopiera le classeur d'un bon élève.

géohistoire a écrit:En 5ème, j'explique aux élèves qu'ils doivent prendre la trace écrite en bleu, faire leurs exercices en noir et les corriger en vert. Un des gamins, manifestement forte tête, me répond qu'il ne peut pas utiliser le noir car c'est la couleur du diable. Et de me rétorquer après que dans le livre c'est pas pareille.
Il se fout de moi ou il est réellement timbré?

ben quoi ? tu ne savais pas que le noir était la couleur du diable ?? tsssss

tiptop77 a écrit:Ce sont des 6èmes, je ne peux pas leur parler ainsi! :lol: T'es ouf!

Bon. "Tu as des asticots au cul ?", alors...

Et la couleur du diable, c'est le rouge

Au Japon, c'est le violet je crois.

Thalia de G a écrit:Je m'hallucine moi-même. C'est moi qui ai mis la 1re heure de colle du collège, alors que je suis la gentillesse et la bienveillance incarnées. J'ai exigé d'un élève de 5e qu'il me montre en fin d'heure son agenda, because contrôle de grammaire lundi et son classeur pour vérifier ce qu'il a écrit aujourdhui (cours court + exos).
Depuis le début de l'année, il n'a écrit que deux lignes ! Ce n'est pas le reflet du travail de la classe. Il recopiera le classeur d'un bon élève.

Tiens, il faudra que je demande à la vie sco, je ne sais pas si je suis la première Kevin m'a cassé les bonbons toute l'heure aujourd'hui et j'aurai donc la joie de voir sa tête vendredi à huit heures (alors que normalement le vendredi j'en suis débarrassée). Il faut que je me mette en quête d'une PPP.