Mettre en place un "cahier de classe"

Moi, à la fin de chaque cours, je mets mon cours en format pdf (plan, explications, devoirs à faire etc.) sur pronote. Aucun souci, sauf, parfois un ou deux élèves me réclament de ne pas avoir d'accès ou d'internet chez eux... :shock:

Je l'ai fait l'an passé en 6e et 5e (enfin moi c'était un classeur témoin). Généralement je copiais le cours, parfois un élève.
Utile pour l'inspection, pour la dys qui l'emportait tous les mercredis et le ramenait le vendredi (je ne travaillais pas le jeudi), pour les absents, pour moi quand je ne me rappelais plus, pour tous dès qu'ils voulaient vérifier le rangement de leur classeur.
Je pense refaire pareil cette année.

Et du coup... C'est vous qui achetez le cahier? Un par classe? J'en ai 9 et ça commence à faire un budget...

En ce qui me concerne, j'ai recyclé un classeur (enfin, deux) qui ne servait pas

prof93 a écrit:Et du coup... Un par classe? J'en ai 9 et ça commence à faire un budget...

Je me suis posée la même question.
Le plus logique serait un par classe, surtout si la trace écrite varie en fonction de l'analyse des élèves.

prof93 a écrit:Et du coup... C'est vous qui achetez le cahier? Un par classe? J'en ai 9 et ça commence à faire un budget...

Il y a moyen de négocier avec le gestionnaire. L'an dernier, j'ai pu faire acheter des clés usb, alors 9 cahiers, ça peut se tenter. Attention toutefois : ça peut être pris sur les crédits de la matière concernée et crisper les collègues.

Je ne pense pas que la trace écrite varie beaucoup pour un même niveau... Mais alors il n'y aurait pas trop d'exemplaires disponibles!

L'idée m’intéresse, mais je considère que c'est un peu compliqué de la mettre en place pour tout ce que les collègues ont exposé.

La trace écrite peut changer "à la marge" , je pourrai gérer un par niveau, avec deux trois Nota Bene...
Sinon, pour les frais, je m'étais posé la question, mais à 0.79 euros le TopBudget, ça me paraît un peu mesquin de réclamer. Dans l'idée, il faudrait.
Pour mes collégiens paresseux et par commodité, le support écrit me semble plus intéressant, plus immédiat. Il est plus difficile de feinter.

Comme j'improvise la trace écrite (en reprenant les idées des élèves, si elles sont exploitables) à chaque heure, je la tape quand je la vidéoprojette, et je la garde sur une clef USB, les absents sont censés revenir avec une clef, et j'y enregistre le fichier, ou doivent recopier le cahier d'un copain.

Caspar Goodwood a écrit:Bonne idée, mais j'ai peur que al gestion au quotidien ne soit trop lourde.

Un de mes formateurs nous avait conseillé le cahier facturier avec papier carbone (oui je sais ça fait très XXe siècle): un élève copie la leçon avec papier carbone donc pas besoin de copier deux fois mais j'avoue que je ne me souviens pas des détails.

J'ai utilisé cette technique pour une élève qui avait je ne sais plus quel problème. Je crois que j'avais deux élèves volontaires qui copiaient la leçon sur le cahier carbone, elles gardaient l'original (donc une seule copie du cours) et l'élève qui avait les besoins spécifiques avait le cahier carbone qu'elle était chargée de rapporter à chaque cours pour les élèves scribes.

Lizdarcy a écrit:La trace écrite peut changer "à la marge" , je pourrai gérer un par niveau, avec deux trois Nota Bene...
Sinon, pour les frais, je m'étais posé la question, mais à 0.79 euros le TopBudget, ça me paraît un peu mesquin de réclamer. Dans l'idée, il faudrait.
Pour mes collégiens paresseux et par commodité, le support écrit me semble plus intéressant, plus immédiat. Il est plus difficile de feinter.

Tu achètes où les cahiers? :shock:

Caspar Goodwood a écrit:En fait je me dis que ce cahier de classe me servirait surtout...à moi. J'improvise souvent la trace écrite et j'oublie parfois certains détails après quelques jours ou semaines.

Je tape ma trace écrite que je projette au tableau. Je n'ai plus qu'à enregistrer ma trace écrite et je peux y accéder par la suite si besoin.

virgere a écrit:Je l'ai fait l'an passé en 6e et 5e (enfin moi c'était un classeur témoin). Généralement je copiais le cours, parfois un élève.
Utile pour l'inspection, pour la dys qui l'emportait tous les mercredis et le ramenait le vendredi (je ne travaillais pas le jeudi), pour les absents, pour moi quand je ne me rappelais plus, pour tous dès qu'ils voulaient vérifier le rangement de leur classeur.
Je pense refaire pareil cette année.

Je pense faire la même chose cette année. Je n'ai que deux niveaux, ça ira donc vite...Je modifie parfois les synthèses de séance de littérature, mais je ferai copier les quelques lignes par un élève rapide de chaque classe. Je m'occuperai de la partie grammaire (la plus longue).

je crois que je vais tenter de le mettre en place, finalement
je ne suis pas la fille la plus rigoureuse du monde mais justement ça me forcera à l'être un peu plus (on y croit! )

et puis vu le profil de mes classes, je crois que ce ne sera pas du luxe (non je ne dis pas pas que je suis dégoutée d'avoir les footeux, je ne dis pas ça, pas de préjugés, pas de préjugés...)

par contre je vais fournir moi-même les classeurs, le gestionnaire a bien fait comprendre hier que si on pouvait faire cours à la bougie, ce serait mieux


merci de m'avoir aidée à nourrir ma réflexion

Prof93, chez les Mousquetaires sans vouloir faire de pub! Bon, le cahier n'a aucune déco,...

Lizdarcy a écrit:Prof93, chez les Mousquetaires sans vouloir faire de pub! Bon, le cahier n'a aucune déco,...

Merci

Tu pourrais me dire l'adresse ou le site web? Je n'arrive pas à le cerner...

Je remette un sujet surement ancien pour avoir des retours d'expériences : avez-vous tenté la mise en place de ce cahier ? Un par classe ou un par niveau ?

Vos avis m'intéressent car j'ai envie de mettre cette idée en place pour les élèves les plus en difficultés et les absences.

J'ai essayé et lâché l'an dernier.

Je vais tenter à nouveau cette année. Je vais surtout photocopier le cahier d'un élève qui écrit bien quand j'oublie de le faire en direct. Peut-être que je tiendrai la distance comme ça.

Elyas a écrit:J'ai essayé et lâché l'an dernier.

Je vais tenter à nouveau cette année. Je vais surtout photocopier le cahier d'un élève qui écrit bien quand j'oublie de le faire en direct. Peut-être que je tiendrai la distance comme ça.

Tu faisais un cahier par niveau ou un cahier par classe ?

Par niveau.