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EdajNiveau 1
Bonjour à tous.
Pour la première fois je vais enseigner à des premières STMG et en parcourant le forum j'ai cru comprendre qu'il s'agissait d'une classe assez faible.
Donc ma question est la suivante: combien de séquences arrivez-vous à boucler en STMG? Est-ce que 6 séquences vous parait ambitieux?
Pour la première fois je vais enseigner à des premières STMG et en parcourant le forum j'ai cru comprendre qu'il s'agissait d'une classe assez faible.
Donc ma question est la suivante: combien de séquences arrivez-vous à boucler en STMG? Est-ce que 6 séquences vous parait ambitieux?
InvitéInvité
Séquence, ça ne veut rien dire car tout est dans le découpage. Il faut juste que tu bosses les objets d'étude du bac: roman, théâtre, poésie, argumentation.
Après, tu découpes ça comme tu veux.
Après, tu découpes ça comme tu veux.
NLM76Grand Maître
C'est bien d'être ambitieux !Edaj a écrit:Bonjour à tous.
Pour la première fois je vais enseigner à des premières STMG et en parcourant le forum j'ai cru comprendre qu'il s'agissait d'une classe assez faible.
Donc ma question est la suivante: combien de séquences arrivez-vous à boucler en STMG? Est-ce que 6 séquences vous parait ambitieux?
Mais 6, c'est vraiment difficile en STMG, me semble-t-il. En tout cas, si c'est 6, à mon avis, c'est trois textes à chaque fois. Pour ma part, je vais viser cette année plutôt 4x4 textes.
_________________
Sites du grip :
- http://instruire.fr
- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
Simone BouéNiveau 9
6 séquences c'est faisable si tu ne fais pas beaucoup de textes dedans. Quand on enseigne en 1ère, je crois que les questions à se poser sont :
- par OE, qu'est-ce que les élèves doivent avoir appris selon moi?
- comment puis-je répartir équitablement les LA et les LC ?
- que vais-je mettre en documents complémentaires?
- par OE, qu'est-ce que les élèves doivent avoir appris selon moi?
- comment puis-je répartir équitablement les LA et les LC ?
- que vais-je mettre en documents complémentaires?
- EdajNiveau 1
Merci à tous pour vos réponses, vous confirmez bien ce que je pensais.
Je vais donc partir sur 4 séquences et préparer une 5ème "au cas où on aurait le temps".
Tant que je vous tiens, vous présentez combien de texte en moyenne pour le bac?
Est-il possible que les élèves soient interrogés sur des textes complémentaires? (c'est vraiment ma toute première rentrée au lycée
)
Je vais donc partir sur 4 séquences et préparer une 5ème "au cas où on aurait le temps".
Tant que je vous tiens, vous présentez combien de texte en moyenne pour le bac?
Est-il possible que les élèves soient interrogés sur des textes complémentaires? (c'est vraiment ma toute première rentrée au lycée
)- User5899Demi-dieu
Moi, aucunEdaj a écrit:Tant que je vous tiens, vous présentez combien de texte en moyenne pour le bac?
Mes élèves : de 12 à 15 (ST), de 20 à 25 (S, ES), de 35 à 45 (L).
Pas dans la 1re partie de l'épreuve.Edaj a écrit:Est-il possible que les élèves soient interrogés sur des textes complémentaires? (c'est vraiment ma toute première rentrée au lycée
- EdajNiveau 1
Cripure a écrit:Moi, aucun Razz
Mes élèves : de 12 à 15 (ST), de 20 à 25 (S, ES), de 35 à 45 (L).
effectivement l'année n'a même pas encore commencé mais c'est déjà moi qui ai l'impression de passer le bac.Ok merci beaucoup, j'y vois beaucoup plus clair!Cripure a écrit:Pas dans la 1re partie de l'épreuve.
- User5899Demi-dieu
De rien.
Tenez, voici le BO pour l'épreuve orale.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57488
Tenez, voici le BO pour l'épreuve orale.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57488
- EdajNiveau 1
Ooh c'est gentil, je fais mille et une chose mais je n'ai même pas encore eu l'idée de le consulter.Merci beaucoup!
- NLM76Grand Maître
Idem. Sauf que je ne suis pas arrivé à ce compte cette année en L.Cripure a écrit:Moi, aucunEdaj a écrit:Tant que je vous tiens, vous présentez combien de texte en moyenne pour le bac?
Mes élèves : de 12 à 15 (ST), de 20 à 25 (S, ES), de 35 à 45 (L).
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- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- Simone BouéNiveau 9
Je n'ai jamais eu que des ST et c'était 15-16. Mais après, il faut aussi voir en fonction de la classe, de ce qu'on arrive à faire, de ses envies.
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