- Val&rieNiveau 2
gnafron2004 a écrit:Des bêtises en maths, plein, mais drôles…?
- Spoiler:
pas taper! je suis littéraire!
c'est vrai que c'est moins drôle en maths :
"non, c'est faux, on trouve 8,25 et pas 33/4"
la propriété qui va bien : "si un triangle apparait dans un octogone, alors il est rectangle"
"si le cahier coûte 1 euro, alors avec la réduction de 30% il coûte 0,7 centimes"
"c'est faux qu'on trouve 0 avec exactement deux nombres car j'essaye avec 22, je ne trouve pas 0 (22 a exactement deux nombres)"
et un élève, pris de doute, a quand même écrit à côté de sa construction : "je ne sais pas si c'est normal que mon octogone a 6 côté"
- henrietteMédiateur
Les deux dernières sont tout de même très drôles, je trouve !
- User5899Demi-dieu
NanméhoVal&rie a écrit:"non, c'est faux, on trouve 8,25 et pas 33/4"
:lol!:
- Dimitri22Niveau 1
Val&rie a écrit:gnafron2004 a écrit:Des bêtises en maths, plein, mais drôles…?
- Spoiler:
pas taper! je suis littéraire!
c'est vrai que c'est moins drôle en maths :
"non, c'est faux, on trouve 8,25 et pas 33/4"
la propriété qui va bien : "si un triangle apparait dans un octogone, alors il est rectangle"
"si le cahier coûte 1 euro, alors avec la réduction de 30% il coûte 0,7 centimes"
"c'est faux qu'on trouve 0 avec exactement deux nombres car j'essaye avec 22, je ne trouve pas 0 (22 a exactement deux nombres)"
et un élève, pris de doute, a quand même écrit à côté de sa construction : "je ne sais pas si c'est normal que mon octogone a 6 côté"
Excellent !
- NitaEmpereur
Val&rie a écrit:gnafron2004 a écrit:Des bêtises en maths, plein, mais drôles…?
- Spoiler:
pas taper! je suis littéraire!
c'est vrai que c'est moins drôle en maths :
"non, c'est faux, on trouve 8,25 et pas 33/4"
la propriété qui va bien : "si un triangle apparait dans un octogone, alors il est rectangle"
"si le cahier coûte 1 euro, alors avec la réduction de 30% il coûte 0,7 centimes"
"c'est faux qu'on trouve 0 avec exactement deux nombres car j'essaye avec 22, je ne trouve pas 0 (22 a exactement deux nombres)"
et un élève, pris de doute, a quand même écrit à côté de sa construction : "je ne sais pas si c'est normal que mon octogone a 6 côté"
:lol: :lol:
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A clean house is a sign of a broken computer.
- abricotedapiExpert spécialisé
Qu'est-ce que j'ai ri !!Val&rie a écrit:et un élève, pris de doute, a quand même écrit à côté de sa construction : "je ne sais pas si c'est normal que mon octogone a 6 côté"
_________________
- Spoiler:
- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- Elle aimeExpert
Les perles en mathématiques valent le détour. Merci.
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
- JaneMonarque
jeanne a écrit:"Bonjour mes chers enfants, je suis mort".
Pas dans les perles du DNB 2014 mais j'ai trouvé une année: "si je meurs avant de t'avoir revue, je le regretterai toute ma vie"
- cléliaFidèle du forum
Je n'ai pas lu l'ensemble du fil dans le détail mais je n'en pouvais plus des "lumières obscures" et "lumières sombres" pour la dernière question. (Quand je pense que de nombreux élèves poussent de hauts cris quand on rencontre des oxymores : " Mais Madame, c'est n'importe quoi, ça veut rien dire!")
- Val&rieNiveau 2
Une collègue a trouvé dans la rédaction un joli : "demain matin je serai fusillé sur la place du 8 mai ..."
- Raoul VolfoniGrand sage
J'avais oublié un élément du rayonnement de Paris : "le PSG, une équipe performante grâce à des stars internationales" !
- FabienneNiveau 9
Un élève a écrit dans sa copie que Françoise était "décapitée" que Paul ait été condamné à mort.
Sinon, une magnifique rédaction, qui commençait comme cela:
"Salut! Bonjour de Verdun, qui est un petit village très charmant et fleuri, où on nous a bien reçus. L'ambiance est bonne dans les tranchées, on s'entend super bien."
La même rédaction se terminait par: "allez, à bientôt!"
Sinon, une magnifique rédaction, qui commençait comme cela:
"Salut! Bonjour de Verdun, qui est un petit village très charmant et fleuri, où on nous a bien reçus. L'ambiance est bonne dans les tranchées, on s'entend super bien."
La même rédaction se terminait par: "allez, à bientôt!"
- frandNiveau 2
Question : Montrer qu'en appliquant ce programme de calcul pour 8, on trouve 12.
Réponse :
8-6=4
8-2=6
6x4=24
Donc on ne trouve pas 12 mais 24, ils se sont trompés dans l'énoncé.
Question : Montrer que le prix de la botte de paille est de 0,51€ :
Réponse : 35x45x90 = 0,51€
Sinon j'ai eu droit à un "les feux de la voiture éclairent à 37 km".
Nettement moins drôle cette année cependant qu'il y a un ou deux ans, où les copies regorgeaient de la "probabilité de tirer une femme".
Réponse :
8-6=4
8-2=6
6x4=24
Donc on ne trouve pas 12 mais 24, ils se sont trompés dans l'énoncé.
Question : Montrer que le prix de la botte de paille est de 0,51€ :
Réponse : 35x45x90 = 0,51€
Sinon j'ai eu droit à un "les feux de la voiture éclairent à 37 km".
Nettement moins drôle cette année cependant qu'il y a un ou deux ans, où les copies regorgeaient de la "probabilité de tirer une femme".
- Elle aimeExpert
frand a écrit:Question : Montrer qu'en appliquant ce programme de calcul pour 8, on trouve 12.
Réponse :
8-6=4
8-2=6
6x4=24
Donc on ne trouve pas 12 mais 24, ils se sont trompés dans l'énoncé.
Question : Montrer que le prix de la botte de paille est de 0,51€ :
Réponse : 35x45x90 = 0,51€
Sinon j'ai eu droit à un "les feux de la voiture éclairent à 37 km".
Nettement moins drôle cette année cependant qu'il y a un ou deux ans, où les copies regorgeaient de la "probabilité de tirer une femme".
Raconte, raconte !
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
- frandNiveau 2
Ciara a écrit:
Raconte, raconte !
C'était le brevet 2013, j'ai retrouvé le sujet. On avait une série statistique regroupant les salaires des hommes et des femmes d'une entreprise, et une des questions posées était celle-ci :
"On tire au sort une personne au hasard dans l'entreprise. Quelle est la probabilité que ce soit une femme ?"
Faut admettre que la formulation de la question incitait les élèves, même les plus innocents, à parler de la probabilité de tirer une femme.
J'ai quand même eu droit à un "la probabilité de tirer une femme est 2/3. C'est pas mal." :lol:
- Elle aimeExpert
C'est charmant.
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
- ThibaultENiveau 2
Cette année, j'ai été au jury d'histoire des arts dans mon collège. Les exposés étaient vraiment bons, mais évidemment, j'ai eu droit à:
- La guerre froide? Mhmmmh c'était entre l'Allemagne et la France?
- Mai 68? Euuuh, c'est quand on est passé à la République, il me semble.
- Yayoi Kusama est une artiste japonaise qui avait l'habitude de peindre euuh avec son phallus durant des happenings.
- La guerre froide? Mhmmmh c'était entre l'Allemagne et la France?
- Mai 68? Euuuh, c'est quand on est passé à la République, il me semble.
- Yayoi Kusama est une artiste japonaise qui avait l'habitude de peindre euuh avec son phallus durant des happenings.
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