- DimkaVénérable
http://rue89.nouvelobs.com/2014/06/22/profs-ils-ont-fui-lecole-fonctionnariat-est-cage-doree-253075
Par contre, il vaut mieux éviter de lire trop les commentaires…
Un phénomène qui a pris de l’ampleur ces dernières années : par le biais des mises en disponibilité et à disposition, du détachement et de la démission, ils sont désormais plusieurs milliers à arrêter l’enseignement.
Exceptés les cas spécifiques (pour s’occuper d’un proche malade par exemple), souvent pour les mêmes raisons :
- le sentiment de ne pas pouvoir transmettre aux élèves ;
- des relations avec la hiérarchie et les parents de plus en plus compliquées ;
- une absence de reconnaissance sociale ;
- et pour les plus jeunes, une désillusion sur la réalité du métier.
Par contre, il vaut mieux éviter de lire trop les commentaires…
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- Spoiler:
- SeiferÉrudit
Dimka a écrit:http://rue89.nouvelobs.com/2014/06/22/profs-ils-ont-fui-lecole-fonctionnariat-est-cage-doree-253075
Un phénomène qui a pris de l’ampleur ces dernières années : par le biais des mises en disponibilité et à disposition, du détachement et de la démission, ils sont désormais plusieurs milliers à arrêter l’enseignement.
Exceptés les cas spécifiques (pour s’occuper d’un proche malade par exemple), souvent pour les mêmes raisons :
- le sentiment de ne pas pouvoir transmettre aux élèves ;
- des relations avec la hiérarchie et les parents de plus en plus compliquées ;
- une absence de reconnaissance sociale ;
- et pour les plus jeunes, une désillusion sur la réalité du métier.
Par contre, il vaut mieux éviter de lire trop les commentaires…
Comme toujours?
- DimkaVénérable
Parfois, et à la différence des autres journaux en ligne, il y a des choses intéressantes, dans les commentaires de Rue89, je trouve.
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- Spoiler:
- BoubouleDoyen
Un phénomène qui a pris de l’ampleur ces dernières années : par le biais des mises en disponibilité et à disposition, du détachement et de la démission, ils sont désormais plusieurs milliers à arrêter l’enseignement.
Exceptés les cas spécifiques (pour s’occuper d’un proche malade par exemple), souvent pour les mêmes raisons :
- le sentiment de ne pas pouvoir transmettre aux élèves ;
- des relations avec la hiérarchie et les parents de plus en plus compliquées ;
- une absence de reconnaissance sociale ;
- et pour les plus jeunes, une désillusion sur la réalité du métier.
Et pas la faiblesse de la rémunération ? Peillon avait raison (ou ceux qui abandonnent sont ceux qui peuvent se le permettre ?).
- Simone BouéNiveau 9
Je trouve les commentaires assez softs... et pour certains assez réalistes.
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