Comment organiser les révisions brevet avec les élèves ?

Bonjour,

Lundi et mardi, l'emploi du temps des 3e est modifié (et le mien par la même occasion) pour des révisions brevet. Ils auront 2h de maths, 2h de français et 2h d'histoire-géo par jour.

Je compte leur faire travailler des annales 2013 ou 2014. Ma question concerne l'organisation des deux heures. Qu'est-ce-qui est le mieux ?

- Travail individuel ou travail en groupe ?
- Je passe dans les rangs corriger chaque élève/groupe individuellement ou je fais une correction magistrale ?

Comment organiser au mieux les deux séances de 2h ?

Merci.

  

Pour moi c'est :
Travail en groupe ou individuel en fonction de leurs souhaits. J'isole si aucun travail n'est fait ou bien si le travail du groupe perturbe celui des autres groupes.

Pour la correction, elle est en groupe donc, avec un petit rappel durant les 5 dernières minutes de l'ensemble de ce qui a été abordé et comment.

Bon courage

Pour moi c'est le sujet de pondichery de cette année. Ils travaillent en groupes ou seul. Je passe dans les groupes pr répondre aux questions qui se posent.

katmax a écrit:Pour moi c'est le sujet de pondichery de cette année. Ils travaillent en groupes ou seul. Je passe dans les groupes pr répondre aux questions qui se posent.

Je trouve le sujet des centres étrangers plus intéressant. J'ai fait Pondichery jeudi, AM Nord Vendredi, je fais le centre étranger demain.