- henrietteMédiateur
EDUCATION - La médiatrice de l’Education nationale recommande dans son rapport annuel publié ce mercredi, de redessiner la carte scolaire pour permettre plus de mixité sociale dans les établissements…
Les parents pensaient pouvoir plus facilement obtenir le collège ou le lycée de leur choix pour leurs enfants, grâce à l’assouplissement de la carte scolaire en 2007. Mais nombre d’entre eux ont été déçus. Un constat que dresse, Monique Sassier, la médiatrice de l’Education nationale dans son rapport annuel dévoilé ce mercredi. Car parmi les 11 300 réclamations qu’elle a reçues en 2013, 37 % concernent des questions d’affectation, d’inscription ou d’orientation, dont une bonne part portent spécifiquement sur la question de carte scolaire.
«On a donné aux parents la grande illusion de pouvoir choisir l’établissement de leur enfant, mais les capacités d’accueil des collèges et des lycées ne le permettent pas toujours», souligne Monique Sassier. De fait, depuis 2007, environ 73. 000 demandes de dérogation sont accordées chaque année sur 105.000 demandes.
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- PseudoDemi-dieu
Où on découvre que les murs ne se poussent pas, et qu'un collège 400 ne peut pas contenir 800 élèves.
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- linotteFidèle du forum
Il me semble que depuis la gauche au pouvoir les dérog ont été autorisées au compte-goutte,enfin, par chez nous. Et ce n'est pas vraiment une question de capacité d'accueil. Je précise dérog 'pour l'inscription en collège', celles concernant le primaire étant plus facile à justifier ( nounou etc) et donc à obtenir.
Du coup, pression sur les établissement privés qui font le plein et même plus ( pour eux, effectivement, la questions des murs à pousser se pose !)
Du coup, pression sur les établissement privés qui font le plein et même plus ( pour eux, effectivement, la questions des murs à pousser se pose !)
- JohnMédiateur
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]Les familles recalées à l’entrée d’un collège ou d’un lycée devraient être traitées avec "plus d’humanité", estime Monique Sassier, médiatrice de l'Education nationale.[...]
La médiatrice, chargée de recueillir les réclamations des familles, étudiants et personnels de l'enseignement, estime compréhensible que tout le monde ne puisse pas atterrir là où il le souhaiterait. Mais elle regrette que les affectations, acceptées ou non par les chefs d’établissement, ne soient jamais motivées.[...]
Autre piste préconisée par la médiatrice : intégrer les établissements privés sous contrat à la procédure Affelnet, la plateforme informatique permettant de répartir les élèves dans les lycées. Couplé à une mise à jour en temps réel des affectations – si un élève est pris dans le privé, il libère une place dans le public – cette solution permettrait de "fluidifier" l’affectation.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- neoSage
- philannDoyen
Pseudo a écrit:Où on découvre que les murs ne se poussent pas, et qu'un collège 400 ne peut pas contenir 800 élèves.
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- JohnMédiateur
Néo, qu'est-ce qui te choque ?
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- neoSage
Si je comprends bien, la médiatrice de l'EN suggère de "fluidifier" l'orientation en facilitant/favorisant les demandes d'inscription dans le privé...John a écrit:Néo, qu'est-ce qui te choque ?
Ou alors j'ai mal compris ?
- JohnMédiateur
Non, elle dit juste que le choix d'un élève qui se décide pour le privé n'apparaît pas forcément sur Affelnet, et dans ce cas-là ça bloque une place pour rien dans le public puisque le logiciel ne sait pas que cet élève est en réalité pris ailleurs que dans le lieu public où il l'a affecté.
C'est du moins comme cela que je le comprends.
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- GrypheMédiateur
C'est pour ça qu'à titre expérimental, on intègre le privé à Affelnet cette année dans mon académie.John a écrit:elle dit juste que le choix d'un élève qui se décide pour le privé n'apparaît pas forcément sur Affelnet, et dans ce cas-là ça bloque une place pour rien dans le public puisque le logiciel ne sait pas que cet élève est en réalité pris ailleurs que dans le lieu public où il l'a affecté.
- DaphnéDemi-dieu
Pseudo a écrit:Où on découvre que les murs ne se poussent pas, et qu'un collège 400 ne peut pas contenir 800 élèves.
C'est exactement ça : dans mon établissement de centre ville, notre CDE nous a bien dit, quand cette mesure a été mise en place : de toute façon ici on ne peut pas accueillir plus de X élèves, tant de divisions à x élèves, au-delà ça ne rentre plus.
C'est tout. Et c'est aussi simple que ça.
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