Accueil
Nouveaux sujets
Connexion
S'enregistrer
RechercherPage 1 sur 2 • 1, 2 
DerMaxHabitué du forum
Bonjour,
actuellement avec mes premières pro on travaille sur "Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours" pour la situation j'ai étudié l'IGV et maintenant je vais m'attarder à l'évolution de la condition féminine depuis la Belle Epoque.
Pensez-vous que cette image puisse être gênante: http://www.metropolefilms.com/data/ftp/Domination%20Masculine,%20La/La%20Domination%20Masculine%20poster.jpg
Sachant que n'ayant pas été encore inspecté elle pourrait sortir lors de mon inspection, perso je la trouve bien dans le thème.
actuellement avec mes premières pro on travaille sur "Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours" pour la situation j'ai étudié l'IGV et maintenant je vais m'attarder à l'évolution de la condition féminine depuis la Belle Epoque.
Pensez-vous que cette image puisse être gênante: http://www.metropolefilms.com/data/ftp/Domination%20Masculine,%20La/La%20Domination%20Masculine%20poster.jpg
Sachant que n'ayant pas été encore inspecté elle pourrait sortir lors de mon inspection, perso je la trouve bien dans le thème.
- User5899Demi-dieu
Pas plus gênante que les célèbres
- Spoiler:
ShajarVénérable
Elle est utilisable je pense, mais pas lors d'une inspection.
Thalia de GMédiateur
Cripure, je ne connaissions point la 1ère, plutôt soft pour nous. Références, svp ?
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
DinaaaExpert spécialisé
Pour être honnête, c'était tellement inattendu que ça m'a fait sourire !
La question est de savoir ce que tu veux en faire. Quelle analyse en tirer ? Si la réflexion qui l'accompagne est solide, alors cette image est la bienvenue, et elle n'est pas particulièrement choquante, c'est juste un tricot...
La question est de savoir ce que tu veux en faire. Quelle analyse en tirer ? Si la réflexion qui l'accompagne est solide, alors cette image est la bienvenue, et elle n'est pas particulièrement choquante, c'est juste un tricot...
- User5899Demi-dieu
Orlan, L'Origine de la guerre, années 80Thalia de G a écrit:Cripure, je ne connaissions point la 1ère, plutôt soft pour nous. Références, svp ?
- DerMaxHabitué du forum
C'est aussi ce que je pensais.Al-qalam a écrit:Elle est utilisable je pense, mais pas lors d'une inspection.
La classe de première est correcte mis à part un élève que j'avais du recadrer sur le cours avec l'IVG en lui expliquant qu'une fille ne choisissait pas d'être violée même si elle était en mini jupe
donc je trouvais que l'image passerait.- Thalia de GMédiateur
DerMax a écrit:Bonjour,
actuellement avec mes premières pro on travaille sur "Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours" pour la situation j'ai étudié l'IGV et maintenant je vais m'attarder à l'évolution de la condition féminine depuis la Belle Epoque.
Pensez-vous que cette image puisse être gênante: http://www.metropolefilms.com/data/ftp/Domination%20Masculine,%20La/La%20Domination%20Masculine%20poster.jpg
Sachant que n'ayant pas été encore inspecté elle pourrait sortir lors de mon inspection, perso je la trouve bien dans le thème.
Mouarf, j'ai ouvert ton lien. Mon mari m'a dit que pour un de ses anniv une copine lui avait un de ces douillets tricots.
C'est pas neuf, ça remonte à environ quarante ans.
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- DerMaxHabitué du forum
Pour moi aussi c'est juste du tricot mais bon.Dinaaa a écrit:La question est de savoir ce que tu veux en faire. Quelle analyse en tirer ? Si la réflexion qui l'accompagne est solide, alors cette image est la bienvenue, et elle n'est pas particulièrement choquante, c'est juste un tricot...
L'idée c'est d'arriver à dégager la problématique de la séance à partir de l'image, les faire réfléchir au texte et à l'image et voir si on est arrivé « à l’élimination de toutes conceptions stéréotypées des rôles de l’homme et de la femme à tous les niveaux »
zeprofGrand sage
moi j'ai pouffé en ouvrant le lien, ce n'est pas vraiment choquant : elle rentre dans le thème, et bien étudiée avec un questionnement ad hoc elle passe bien et est intéressante MAIS je pense que, pour ma part, je n'aurais pas le culot de la présenter devant l'inspecteur ...
_________________
"La peur est le chemin vers le côté obscur: la peur mène à la colère, la colère mène à la haine, la haine… mène à la souffrance."
- Thalia de GMédiateur
Thanks a lot.Cripure a écrit:Orlan, L'Origine de la guerre, années 80Thalia de G a écrit:Cripure, je ne connaissions point la 1ère, plutôt soft pour nous. Références, svp ?
Ça m'interroge ce parallèle : Origine du monde / Origine de la guerre.
Pas complètement faux, mais je laisse aux philosophes le soin de développer.
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
nouvelle78Niveau 8
personnellement j'aurais peur des réactions bêtes des élèves mais aussi éventuellement celles de leurs parents....n'as tu pas une image un peu plus soft?
RagnetrudeExpert spécialisé
Mais enfin ils sont en première !! Ce n'est qu'un ZIZI !!!
- User5899Demi-dieu
Ah c'est ça !! :shock:Ragnetrude a écrit:Mais enfin ils sont en première !! Ce n'est qu'un ZIZI !!!
MrBrightsideEmpereur
Ragnetrude a écrit:Mais enfin ils sont en première !! Ce n'est qu'un ZIZI !!!
https://www.neoprofs.org/t75439-concours-centrale-supelec-le-tableau-present-dans-le-sujet-d-anglais-est-il-choquant
ProvenceEnchanteur
Cette image me choque. En effet, je... je...
- Spoiler:
- je n'aime pas le tricot.
scot69Modérateur
J'adore choquer mes élèves, surtout les plus religieux d'entre eux. Je leur montre des publicités assez choc sur le SIDA, des images de couples homo, les dérives de la religion... au moins, ça les fait réagir, je suis donc dans l'actionnel!!!
NitaEmpereur
Bon, je ne trouve pas ça choquant, ni drôle - mais dépourvu d'intérêt, ce qui, bien sûr, est également dépourvu d'intérêt en soi, mais si un inspecteur réagit comme moi, ce sera plus embêtant.
En revanche, j'aime bien le parallèle cité par Cripure.
En revanche, j'aime bien le parallèle cité par Cripure.
_________________
A clean house is a sign of a broken computer.
- MrBrightsideEmpereur
scot69 a écrit:J'adore choquer mes élèves, surtout les plus religieux d'entre eux. Je leur montre des publicités assez choc sur le SIDA, des images de couples homo, les dérives de la religion... au moins, ça les fait réagir, je suis donc dans l'actionnel!!!
Si on reste dans la réaction et le choc, ça n'a pas grand intérêt à part un certain plaisir personnel... Et je ne vois pas bien le rapport avec l'actionnel.
- scot69Modérateur
Quand tu entends des gamins dire que le SIDA est une punition envoyée par Dieu pour punir les déviants... tu agis par électrochoc...!
- MrBrightsideEmpereur
Si la méthode de l'électrochoc marchait, ça ferait longtemps qu'on aurait arrêté de faire des campagnes de sécurité routière de plus en plus gores...
- LombalgiaNiveau 10
Bof
A moins d'avoir affaire à une classe qui a des bons rudiments de sémiologie de l'image (et de niveaux de lecture etc de celle-ci), je ne m'y risquerais pas. Entre les élèves qui ont déjà une vie sexuelle et se sentiont très à l'aise, les petites filles de 15 ans à peine (ça peut arriver en première) qui ne sauront pas où se mettre et les excités qui n'en peuvent plus et se gargariseront à plaisir les noms des organes dans tous les registres de langue, ceux qui feront des remarques sur les dimensions (une obsession à cet âge), il faut que le cours et l'anticipation des réponses des élèves soit (oserai-je ?) en béton pour être sûr de les amener là où tu veux.
En même temps je réfléchis à cette photographie, et j'y vois surtout de la toute puissance maternelle intrusive et castratrice.
A moins d'avoir affaire à une classe qui a des bons rudiments de sémiologie de l'image (et de niveaux de lecture etc de celle-ci), je ne m'y risquerais pas. Entre les élèves qui ont déjà une vie sexuelle et se sentiont très à l'aise, les petites filles de 15 ans à peine (ça peut arriver en première) qui ne sauront pas où se mettre et les excités qui n'en peuvent plus et se gargariseront à plaisir les noms des organes dans tous les registres de langue, ceux qui feront des remarques sur les dimensions (une obsession à cet âge), il faut que le cours et l'anticipation des réponses des élèves soit (oserai-je ?) en béton pour être sûr de les amener là où tu veux.
En même temps je réfléchis à cette photographie, et j'y vois surtout de la toute puissance maternelle intrusive et castratrice.
charlicomNiveau 5
Perso d'un point de vue référence iconographique je pense que le référent "zizi" occulte la problématique initiale, à savoir "Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours". Cette affiche pourrait fonctionner par son impact mais est réductrice selon ta problématique et risque davantage d'amuser et distraire plutôt qu'expliciter.
La société occidentale utilise suffisamment l'image de la femme en tant qu'"objet de désir" ou "femme objet" (voir la majorité des publicités des années 50 à aujourd'hui) pour illustrer ton propos.
Pour en revenir à l'image à proprement parlé, elle se révèle plus ambigüe qu'il n'y paraît. Certes la femme, nimbée d'une aura virginale, tricote un phallus caricatural (exagéré par ses attributs et ses teintes), mais en accentue le grotesque, l'aspect pendant et inoffensif (en matière laine et maîtrisé par les mains de la femme), et se révèle supérieure car occupant la partie haute de l'image et de plus parfaitement ordonné par la mise de sa chemise et son positionnement vis à vis de "son tricot". Ici elle maîtrise l'ouvrage et ramène le référent masculin à un simple appareil laineux ridicule, de plus les valeurs de gris de la typographie du titre effacent l'inscription "MASCULINE" au profit de "LA DOMINATION", ce qui semble dénoter un double sens sur le sens de l'affiche et élargit la problématique au delà du simple "choc visuel", en gros cette "domination" est-elle véritablement "masculine" ?.
Au fait, avez-vous le film dont est tirée l'affiche ? Cela pourrait renseigner sur la destination réelle du visuel.
La société occidentale utilise suffisamment l'image de la femme en tant qu'"objet de désir" ou "femme objet" (voir la majorité des publicités des années 50 à aujourd'hui) pour illustrer ton propos.
Pour en revenir à l'image à proprement parlé, elle se révèle plus ambigüe qu'il n'y paraît. Certes la femme, nimbée d'une aura virginale, tricote un phallus caricatural (exagéré par ses attributs et ses teintes), mais en accentue le grotesque, l'aspect pendant et inoffensif (en matière laine et maîtrisé par les mains de la femme), et se révèle supérieure car occupant la partie haute de l'image et de plus parfaitement ordonné par la mise de sa chemise et son positionnement vis à vis de "son tricot". Ici elle maîtrise l'ouvrage et ramène le référent masculin à un simple appareil laineux ridicule, de plus les valeurs de gris de la typographie du titre effacent l'inscription "MASCULINE" au profit de "LA DOMINATION", ce qui semble dénoter un double sens sur le sens de l'affiche et élargit la problématique au delà du simple "choc visuel", en gros cette "domination" est-elle véritablement "masculine" ?.
Au fait, avez-vous le film dont est tirée l'affiche ? Cela pourrait renseigner sur la destination réelle du visuel.
- RagnetrudeExpert spécialisé
C'est vrai que le rapport intérêt pédagogique/risque d'agitation ne me semble pas favorable...
- charlicomNiveau 5
Là tu as de la matière :
http://www.advertisingtimes.fr/2010/07/le-sexisme-dans-la-publicite-en-45.html
http://www.advertisingtimes.fr/2010/07/le-sexisme-dans-la-publicite-en-45.html
Page 1 sur 2 • 1, 2
- progression pour une classe de première S
- Pour Philippe Szykulla, l'écriture manuscrite doit être abandonnée à l'école: elle contraint trop les enfants
- Il braque son enseignante en classe pour qu'elle le note présent
- Rimbaud, parcours "émancipations créatrices"
- Postuler pour PRCE deuxième vague si déjà classé 1e lors de la première ?
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum