HG Terminale ES/L

J'ai fait Mémoires de la 2GM, Gouverner la France et je suis à la moitié du cours sur l'idée européenne. Elèves que je connais bien, avec des bons, assez bons et d'autres qui ont du mal à suivre, car ça va plus vite que l'an dernier...comme certains n'ouvrent jamais le cahier entre deux cours, ça dépote lors des devoirs...Restons zen

J'ai en fin fini de refaire (c'est sur la BDD) mon cours sur les cartes pour comprendre le monde. C'est toujours un peu bancal, mais nettement mieux que ce que j'avais fait l'an passé car je sais maintenant ce qui est traité dans la suite du programme et ce qui au contraire doit être vu une fois pour toute. Mais quel travail ça demande, ce truc, c'est incroyable...

chers collègues, où en êtes vous du programme de term ? c'est incroyable, avec les allégements je suis plus à la bourre que l'an dernier ! je ne comprends pas. J'essaye de faire moins de magistral et j'ai perdu du temps à faire des interros orales et quelques heures ont sauté, mais bon... je panique un peu là. J'ai fait le thème 1 de géo et le thème 1 d'histoire, puis j'ai fait le socialisme allemand et je commence juste les médias !!!!

Top-glamouuuuuur !!!  

j'ai fait les thèmes 1 et 2 histoire (mémoires 2GM + médias + socialisme) et je finis mercredi les cartes pour comprendre le monde. J'ai deux heures qui ont sauté aujourd'hui (enfin, façon de parler puisque c'est férié), et une heure la semaine prochaine (inscription au bac). Lundi dernier j'ai aussi passé une bonne demi-heure en bilan de "mi-trimestre".

ton enthousiasme me remonte un peu le moral !

je sais pas ce que je fiche avec cette classe, je vais comme une tortue... il faut que je speede pour finir les médias en milieu de semaine pro (mais avec les 2h d'aujourd'hui qui ont sauté c'est dur)

Petit bras le Boris.....
J'ai déjà terminé l'étude de cas sur l'Iphone et je suis en plein dans la mondialisation....
Mais c'est vrai que j'ain une heure de plus, officiellement d'AP....

boris vassiliev a écrit:Top-glamouuuuuur !!!  

j'ai fait les thèmes 1 et 2 histoire (mémoires 2GM + médias + socialisme) et je finis mercredi les cartes pour comprendre le monde. J'ai deux heures qui ont sauté aujourd'hui (enfin, façon de parler puisque c'est férié), et une heure la semaine prochaine (inscription au bac). Lundi dernier j'ai aussi passé une bonne demi-heure en bilan de "mi-trimestre".

Eh ouais, je sais bien, je ne suis pas du tout en avance   . J'en suis au même endroit que mon-collègue-qui-ne-va-pas-vite-non-plus alors que les deux autres en sont comme toi. Et tout ça avec "ma" programmation, par dessus le marché...    
Je n'ai même pas l'heure d'ECJS pour faire de l'HG puisqu'en ES ce sont les profs de SES chez nous, et l'AP est répartie entre les maths et les SES.
En fait, j'ai fait plus d'exercices de méthode, comme avec mes autres classes. Maintenant ça devrait bomber un peu plus...

punaise, mais je suis horriblement à la bourre alors ??

Bah, on est à peu près au même point. Ce sont les autres qui vont trop vite  

Chers collègues, quelqu'un a-t-il fait une étude critique sur les "cartes pour comprendre le monde" ? Je vais de toute façon jouer la sécurité en restant proche du cours et sur la partie qui va le mieux, la lecture géoéco, mais je serais preneur de vos idées de choix de cartes et de consigne.

L'an dernier, j'avais fait un travail en groupe : 4 groupes sur 2-3 cartes chacun, avec une question sur chacun des thématiques du chapitre. Du type "En quoi ces cartes montrent-elles les grands enjeux géopolitiques mondiaux ?" ; puis passage à l'oral, et ça avait fait le fond du chapitre.

Moi l'an dernier j'avais donné le sujet zéro sur l'Afrique, il y avait une belle anamorphose sur le PIB dans le monde avec du coup une belle présentation à faire, une analyse et une partie critique pas trop compliquée.

Sur l'avancement du programme, j'ai terminé les cartes pour comprendre le monde, en histoire j'ai bien avancé : les mémoires, socialisme, les médias et j'en suis à la moitié de la gouvernance économique mondiale. Après j'attaque la mondialisation !

OK, merci Surcouf. Du coup je ne vais pas utiliser celle-ci exactement, mais je me suis décidé pour une carte par anamorphose. Al Qalam, je voulais dire un sujet de DS, pas pour le cours.  

   

Cela dit excellent le cours d'Al-qalam.... Je l'ai utilisé avec mes élèves (qui ont des difficultés), c'est tout juste si je ne suis pas sorti de la séquence sous leurs applaudissements....

Moi j'en suis sortie en me faisant traiter de pauvre folle par une élève qui a claqué la porte. C'est trop injuste.

Dites, je ne me souviens plus si, parmi tous les liens vers les textes officialisant les allègements de programme, il était sorti quelque chose sur la "mondialisation en fonctionnement", en particulier sur la façon d'intégrer les "débats" dans le chapitre.
Je sais juste que ça va dans un seul "tiret" intitulé "processus, acteurs et débats", mais a-t-on d'autres précisions (je n'ose imaginer une nouvelle fiche Eduscol précisant quels aspects des "débats" privilégier ou mettant à jour les sujets de compo possibles, il ne faut quand même pas rêver...) ?

Je me suis posé la même question et je n'ai rien trouvé.... Je me suis limité d'ailleurs à la question de la contestation de la mondialisation (altermondialisme gaucho et/ou écolo) en éludant la première partie de l'ancienne leçon sur les débats... dois-je me:  ?

D'ailleurs le nouveau programme est officiellement sorti au BO du 14 Novembre  
http://cache.media.education.gouv.fr/file/42/58/3/4865_annexe1_280583.pdf

Bon, je me disais que j'avais peut-être loupé un épisode, mais non. Je pense aussi limiter les débats plus ou moins à l'altermondialisme.

Pour le moment, je n'ai fait que de l'histoire : mémoire 2GM, gouverner la France, Europe depuis 1948 et j'espère boucler la gouvernance éco du monde depuis 44 à la fin de la semaine.
Ensuite géo

J'ai bouclé cette semaine le chapitre sur la mondialisation en fonctionnement (sauf la carte sur les flux) et j'ai effectivement intégré les débats en ne traitant que les contestations de la mondialisation (en zappant toute la partie sur les frontières donc).
J'ai l'impression de ne plus avancer en ce moment avec les inscriptions au bac, les questions d'orientation, jour férié, et ces chapitres de géographie très longs (j'ai fait les mémoires, les cartes pour comprendre le monde, le socialisme en Allemagne, Médias et opinion publique et donc la mondialisation en fonctionnement). J'attaque les territoires de la mondialisation la semaine prochaine, après avoir effectué le croquis sur les flux.

punaise mais je suis trop à la bourre !!!!! je vais attaquer la mondialisation vendredi

et en plus j'ai l'impression de faire des cours de m* cette année... pff... j'ai retouché un peu les médias pour une forme plus classique, j'ai changé les exos du chapitre sur les cartes, mais c'est tout... pas touché au socialisme, pas touché aux mémoires...

Je viens de faire l'Iphone ce matin, avec le schéma qui servira à intégrer l'EDC dans les compos sur la mondialisation en fonctionnement. 1h30 de perdue lundi pour cause d'inscription au bac et paperasses afférentes et minimum une demi-heure lundi prochain pour les rendaisons des derniers devoirs/moyenne/"préparation" du conseil.

Une vidéo exploitable dans le cadre du chapitre sur les Médias :
https://www.dailymotion.com/video/x16ylpm_entrevue-avec-patrick-eveno-les-medias-dans-la-grande-guerre_creation?start=98