les registres en lycée ?

elwellon a écrit:J'ai besoin d'une info: un collègue qui a assisté à une réunion 3°-seconde m'a dit que l'année prochaine les registres n'étaient plus enseignés au lycée, est-ce vrai?

iphigénie a écrit:mais ça fait des années qu'on  a laissé tombé ces notions floues et jamais digérées! On nous recommande même de laisser tomber les focalisations et autres termes mal compris et jamais utilisés à bon escient....

elwellon a écrit:Merci Cripure et Iphigénie! J'ai eu la visite de notre IPR cette année et elle ne nous a rien dit sur ces modifications!
Perso, je trouvais que les registres étaient aussi très utiles pour l'étude d'un texte, mais bon, tant pis!
Donc je conserve les focalisations.
Et pour la narration temporelle (parce que maintenant je doute ): analepse,prolepse... vous continuez en lycée?
Et la situation d'énonciation?

iphigénie a écrit:la situation d'énonciation, non. (mais on est peut-être une académie minimaliste  :lol:  ).
Les registres: le problème c'est qu'ils ne sont pas les mêmes selon les sources: on évoque les principaux quand même ( tragique, épique, pathétique, comique....) mais sans systématiser ni focaliser ( ) trop dessus. Ce qu'on a proscrit ce sont les cours et exercices systématiques sur ces notions: on les évoque selon les textes.
La narration temporelle: ben si tu en as l'occasion ,de la même façon, pourquoi pas, mais tu sais il y a plein d'autres priorités souvent....

eliam a écrit:

iphigénie a écrit:la situation d'énonciation, non. (mais on est peut-être une académie minimaliste  :lol:  ).
Les registres: le problème c'est qu'ils ne sont pas les mêmes selon les sources: on évoque les principaux quand même ( tragique, épique, pathétique, comique....) mais sans systématiser ni focaliser ( ) trop dessus. Ce qu'on a proscrit ce sont les cours et exercices systématiques sur ces notions: on les évoque selon les textes.
La narration temporelle: ben si tu en as l'occasion ,de la même façon, pourquoi pas, mais tu sais il y a plein d'autres priorités souvent....

D'après mes collègues du collège ce n'est plus enseigné.

elwellon a écrit:Je suis d'accord avec Cripure, ces notions (regstre, situation d'énonciation) sont essentielles pour expliquer un texte.
Mais je comprends mieux ce que vous attendez de nous (prof. de collège, j'entends). On les aborde quand même, sans en faire une énooooooooooorme leçon.
Car comment expliquer dans Phèdre, la mort d'Hippolyte sans parler de registre épique?
comment aborder la bataille de Waterloo, dans La Chartreuse de Parme, sans parler d'ironie? et donc passer à côté de la dénonciaton, idem pour Candide?
D'ailleurs, merci les professeurs de lycée, je suis obligée de faire réviser  l'oral de l 'EAF à ma nièce (25 textes en une semaine et au téléphone, ouf!)

elwellon a écrit:L'adjectif épique?
Bon, alors, là je m'affole :affraid:Je dois repasser le CAPES!
Résumons avant la crise cardiaque:
Les registres sont: lyrique (?), pathétique (c'est moi qui le suis en ce moment!), le tragique, le comique.
Le polémique aussi?
Merci de votre aide:veneration:

doctor who a écrit:

elwellon a écrit:Je suis d'accord avec Cripure, ces notions (regstre, situation d'énonciation) sont essentielles pour expliquer un texte.
Mais je comprends mieux ce que vous attendez de nous (prof. de collège, j'entends). On les aborde quand même, sans en faire une énooooooooooorme leçon.
Car comment expliquer dans Phèdre, la mort d'Hippolyte sans parler de registre épique?
comment aborder la bataille de Waterloo, dans La Chartreuse de Parme, sans parler d'ironie? et donc passer à côté de la dénonciaton, idem pour Candide?
D'ailleurs, merci les professeurs de lycée, je suis obligée de faire réviser  l'oral de l 'EAF à ma nièce (25 textes en une semaine et au téléphone, ouf!)

Je préferais qu'on utilise l'adj épique en référence au genre de l'épopée. Pas la peine d'appeler ça "registre".
Idem pour l'ironie : pas un registre.

iphigénie a écrit:

doctor who a écrit:

Je préferais qu'on utilise l'adj épique en référence au genre de l'épopée. Pas la peine d'appeler ça "registre".
Idem pour l'ironie : pas un registre.

quand tu prends par exemple le massacre de frère Jean chez Rabelais , tu ne parles pas de "registre" épique? (pour l'ironie, d'accord, je ne classerais pas non plus en registre) (c'est une vraie question!)

doctor who a écrit:

elwellon a écrit:Je suis d'accord avec Cripure, ces notions (regstre, situation d'énonciation) sont essentielles pour expliquer un texte.
Mais je comprends mieux ce que vous attendez de nous (prof. de collège, j'entends). On les aborde quand même, sans en faire une énooooooooooorme leçon.
Car comment expliquer dans Phèdre, la mort d'Hippolyte sans parler de registre épique?
comment aborder la bataille de Waterloo, dans La Chartreuse de Parme, sans parler d'ironie? et donc passer à côté de la dénonciaton, idem pour Candide?
D'ailleurs, merci les professeurs de lycée, je suis obligée de faire réviser  l'oral de l 'EAF à ma nièce (25 textes en une semaine et au téléphone, ouf!)

Je préferais qu'on utilise l'adj épique en référence au genre de l'épopée. Pas la peine d'appeler ça "registre".
Idem pour l'ironie : pas un registre.

elwellon a écrit:L'adjectif épique?
Bon, alors, là je m'affole :affraid:Je dois repasser le CAPES!
Résumons avant la crise cardiaque:
Les registres sont: lyrique (?), pathétique (c'est moi qui le suis en ce moment!), le tragique, le comique.
Le polémique aussi?
Merci de votre aide:veneration:

iphigénie a écrit:
quand tu prends par exemple le massacre de frère Jean chez Rabelais , tu ne parles pas de "registre" épique? (pour l'ironie, d'accord, je ne classerais pas non plus en registre) (c'est une vraie question!)

John a écrit:Il y a des générations d'écoliers qui ont étudié Phèdre, Rabelais ou la Chartreuse de Parme sans avoir jamais employé le terme "registre"... Et pourtant, ils parlaient tout autant de l'épique dans certaines tirades de Phèdre, du comique chez Rabelais ou de l'ironie dans la Chartreuse.

doctor who a écrit:

iphigénie a écrit:
quand tu prends par exemple le massacre de frère Jean chez Rabelais , tu ne parles pas de "registre" épique? (pour l'ironie, d'accord, je ne classerais pas non plus en registre) (c'est une vraie question!)

Je parle de parodie d'épopée, de récit épique pour rire. Eviter l'étiquette "registre" et préférer le nom à l'adjectif permet d'avoir une lecture intertextuelle du récit de frère Jean et non une lecture essentialisante et catégorisante (il y a LE registre épique et cet extrait en est un exemple).