CM1 - Mon fils voudrait faire des rédactions à la maison. Quels sujets puis-je lui donner ?

J'ai découvert très surprise il y a peu que mon fils, qui est en CM1, n'a jamais fait de rédaction... mais l'idée le tente beaucoup (il a très envie d'écrire...)
Du coup, je lui ai proposé d'en faire une pendant le week-end en lui donnant plusieurs sujets pour qu'il puisse choisir celui qui va l'inspirer...
Mais... je ne suis pas PE, je n'ai aucune idée de ce à quoi cela peut bien ressembler !!!! Pourriez-vous, s'il vous plaît, m'en donner quelques-uns que je pourrai ensuite lui proposer ?

L'institutrice que mes filles ont eue en CE2 leur faisait écrire régulièrement de petits récits (ce que vous avez fait dimanche, la sortie de classe, les vitrines de Noël), tu pourrais commencer par cela (et des lettres à la famille sont aussi un excellent entrainement).

Une version française des GENIALISSIMES writing prompts de Luke Neff ?
Il en choisit un au choix...

http://writingprompts.tumblr.com/

Mon fils en CM1 également avait écrit de petits textes en CE1 mais rien du tout en CE2.

Cette année, en première période avec la remplaçante, ils ont travaillé sur le réumé de texte. Ils ont dû faire un résumé de texte (d'un extrait du Grand Meaulnes) en évaluation après avoir travaillé sur des textes non narratifs et absolument pas adaptés à des CM1 (du type : "Pour des raisons de misogynie, les femmes de plus de trente ans sont personae non gratae sur les planches, c'est la raison pour laquelle elles se tournent vers le grand écran.")  

Là en deuxième période, avec leur maîtresse rentrée de congé mat, ils travaillent en lecture et en écriture sur le conte d'origine. Ils ont fait la liste des questions que l'on pouvait se poser sur Noël et ont écrit à deux un conte d'origine. Le mien a fait, ou du moins essayé de faire (parce qu'en mère prof de français hystérique, je trouve que son conte ne répond pas vraiment à la question!!) "Pourquoi le père Noël passe-t-il à minuit?" Ils doivent aller lire leur conte aux maternelles. C'est super (et plus adapté que le résumé de texte)! Ton fils pourrait envoyer son conte à un petit cousin s'il en a un!

Quand mon fils était en CM1, je lui avais fait faire un concours de Je bouquine (que j'avais donné parallèlement à mes élèves, d'ailleurs). Ca lui avait beaucoup plu.

Ça me fait sourire car depuis tout à l'heure que j'ai écrit ce message, c'est le petit en CP qui veut écrire l'histoire comme son frère!! Il a réussi à écrire le titre et une phrase avec mon aide! Mais il tient à mettre les majuscules et à choisir ses mots, non pas "manger" maman, "dîner", c'est mieux! Trop mimi.

Quand j'avais des sixièmes, je leur donnais en début d'année la situation initiale d'un conte ou d'un mythe et je leur demandais de rédiger la suite en respectant des consignes précises.

On peut leur donner aussi la situation initiale et l'élément perturbateur, exemple : vie paisible d'un enfant de votre âge ; élément perturbateur : l'arrivée des Martiens, la découverte d'un trésor, le rencontre d'un magicien, la découverte d'un cambriolage. J'avais pris ça dans "Bien rédiger au collège", niveau 1 (Nathan)

un sujet qui a bien plus à mes CM1 : "un génie te donne 3 voeux . Lesquels choisis-tu ? pourquoi?"

En CE2 une de mes remplaçantes leur avait donné "un tapis volant t'emmène où tu veux, raconte ton voyage" , j'avais trouvé l'idée super .

merci pour toutes ces idées, je suis sûre qu'il y trouvera l'inspiration !

Moi quand j'avais cet âge là, je choisissais des mots que je devais caser dans mon histoire. Je prenais mon prénom puis je cherchais un mot qui commençait parc chacune des lettres de mon prénom et hop, vas-y que je t'invente une histoire farfelue. Ca m'éclatait!

J'inventais moi-même les sujets, puis je les traitais.
Tu peux aussi trouver tout un tas de propositions dans les bouquins ou sur les sites d'ateliers d'écriture.

Voli vola a écrit:Une version française des GENIALISSIMES writing prompts de Luke Neff ?
Il en choisit un au choix...

Merci pour l'info. J'ai noté l'idée sur le blog http://redaction.eklablog.com/