Français 4ème : Comment aborder "Aux champs" de Maupassant avec une classe faible ?

Bonjour,

je me pose une question de méthode (question de débutante peut-être) :
je vais étudier "Aux champs" de Maupassant avec une classe de 4ème très faible. A votre avis, doit-on d'abord lire la nouvelle en entier ensemble et en classe (ils devaient déjà la lire pendant les vacances) et s'attacher à la compréhension, ou bien peut-on lire petit à petit et faire des points théoriques au fur et à mesure (qu'est-ce que la nouvelle? le réalisme...) ?
Merci d'avance

S'ils devaient la lire pendant les vacances, tu peux d'abord vérifier avec eux ce qu'ils en ont compris et voir aussi ce qu'ils en ont pensé. Ensuite tu pourras enchaîner avec l'étude d'extraits et les fameux points théoriques.

A ta place, je leur ferais lire l'ouvrage en entier, et ensuite étudier un extrait clé que vous étudierez en classe surtout pour la compréhension du reste de la nouvelle.

De toute façon pour étudier un extrait ensemble en classe, il est préférable qu'ils sachent l'histoire, l'enjeu ou encore la portée de l'ouvrage.

Si j'étais toi, je vérifierais la compréhension pas à pas ; enfin, globale d'abord (résumé succinct de la nouvelle), puis dans le détail du texte en intercalant des études plus approfondies d'extraits (les fameuses lectures analytiques). Je ne fais pas de points théoriques sur la nouvelle ou le réalisme en 4e. On en parle au fil des études de textes mais je ne fais pas de leçon dessus.

merci pour vos réponses...
ils n'avaient en fait pas du tout compris le texte, du coup on a relu ensemble, et fait un résumé. Ensuite, on reviendra sur certains points "théoriques" quand même, j'espère qu'ils ne s'ennuieront pas en revenant sur le texte (maintenant qu'ils en connaissent le sens).