Langues : Quels projets menez vous avec vos classes ?

Bonjour !

J'aimerai bien monter un projet avec une de mes classes, mais je ne sais pas quoi. Un voyage n'est pas envisageable, nous n'avons pas suffisamment de fonds et l'administration insiste pour que nos élèves ne déboursent pas un sou pour le payer. Un projet de correspondance ne me tente pas pour cette année, car une de mes collègues en fait déjà un avec une de ses classes (avec une ville avec laquelle la vie où j'exerce est jumelée) et je voulais quelque chose de différent....

Vous auriez pas des idées ?

Tous les ans, je fais participer une de mes classes (souvent 4e) au Prix des incorruptibles (www.lesincos.com).

(Mais j'imagine que marylinsaddict cherche plutôt des projets en lien avec l'anglais, non ?)

Ce n'est pas forcément un projet à long terme comme un voyage ou une correspondance, mais une amie stagiaire d'anglais avait organisé un tea time avec des 6e : choix de recettes anglaises/américaines, rédaction des recettes en anglais sur des affiches, puis, bien sûr, réalisation des recettes en question avec dégustation en fin de journée (tous les profs ou adultes disponibles à ce moment-là étaient conviés à déguster). Les élèves avaient pour consigne de ne parler aux "invités" qu'en anglais ("Do you want some... ?")
Tu pourrais étendre cette idée en organisant plusieurs "évènements culinaires" : un breakfast, un tea time, un lunch, un repas de Noël... En travaillant éventuellement sur la décoration, de petits discours à l'oral pour accueillir les invités...
J'ai pensé à ça puisque tu as l'air d'aimer la cuisine !  

Sinon, un journal ? Parution une fois tous les deux mois, articles sur la vie du collège, le monde anglo-saxon...

Ah, pardon, je n'avais pas compris qu'il s'agissait d'une demande pour l'anglais.
désolé

Enfin, je pense, hein !

Mes projets c'est continuer, comme disait France Gall.

Est-ce que tu ne prends pas le problème à l'envers? Ce ne serait pas mieux d'avoir d'abord l'idée d'un projet qui te tient à coeur et après tu le mets en place dans une classe. Si c'est juste faire un projet pour faire un projet, l'intérêt est moindre à mon avis, à moins que tu n'apprécies particulièrement cette classe. Tu peux déjà mettre en place pas mal de choses dans le cadre des cours non? (ça se voit que je n'aime pas trop les "projets"?  )

En lettres je fais un atelier d'écriture sur l'heure d'Ap et un projet cm2/sixième écriture et mise en voix contes africains ( forum et cours de diction) en sixième
Shopping livres : avec les fonds du CDI conception d'une liste de conseil de lecture et Blog de lecture.

Ma collègue d'anglais fait un club hunger games autour de l'oeuvre en anglais

Pourquoi pas un échange épistolaire avec des correspondabts anglophones?

Je me rappelle l'avoir fait gamine et j'avais adoré.

Le projet de faire cours et de leur apprendre quelques trucs. C'est déjà beaucoup  On perd suffisamment de temps à faire de la discipline...

Je suis bien d'accord.

Je commence un projet eTwinning et je suis ravie, ça donne une autre dimension au cours, ils sont heureux

e-twinning ça me branche bien ça! c'est dans les cartons pour l'an prochain j'espère!
en vrac : préparation à un concours de débats en anglais (avec les 3è général) ; adapter ma progression à ce qui est vu en atelier (3èsegpa) ; faire réaliser un "yearbook" aux élèves de 3è

lapetitemu : tu m'as bien cernée !! franchement c'est sympa comme idée...! maintenant je me pose des questions sur la mise en place. Vous pensez que si je fais ca avec mes 4ème par exemple, étant donné que je les vois 3h (+ une heure tous les 15 jours en groupe) je prend une heure par semaine pour préparer le projet ? Quelle est l'organisation qu'avait fait la stagiaire ?

Merci à tous et à toutes d'avoir partagé vos idées et opinions

marilynsaddict a écrit:J'aimerai bien

 

tu peux aussi trouver ici des idées de projets internationaux (pour participer ou pour lancer une idée)

De mémoire elle avait deux heures par semaine et y avait consacré ces deux heures pendant plusieurs semaines de suite (sur un mois, peut-être plus). Mais c'était des heures spéciales, où elle devait faire un projet (pour l'option euro, ou quelque chose comme ça). Du coup je ne sais pas ce que ça pourrait donner, étalé sur l'année. Mais pourquoi pas une heure par semaine, oui.

1°) Finir les programmes
2°) en étant resté vivant jusqu'au bout.

Cripure a écrit:1°) Finir les programmes
2°) en étant resté vivant jusqu'au bout.

 

Derborence a écrit:

Cripure a écrit:1°) Finir les programmes
2°) en étant resté vivant jusqu'au bout.

 

J'allais le dire:
J'ai le projet de les faire tous bosser et dans le calme!  

Avec mes 3ème d'adaptation je prévois de faire un "court-métrage" en fin d'année, si tout va bien.

J'utilise des films, des extraits etc. comme support pour mes cours afin de les préparer. Par exemple, je leur montre une affiche de film et ils devient de quoi il est question dans le film, ils doivent décrire l'affiche etc. Je leur ai  aussi montré un film d'amooooouuuuur puis nous avons parlé des sentiments etc (en anglais bien sûr). Bon, ce sont des élèves en difficulté donc les cours "normaux" ne fonctionnent pas avec eux donc j'essaie de faire des choses sympas, le but est de les motiver et de leur montrer que l'anglais ça peut-être amusant.

En fin d'année je prévois donc de leur faire tourner quelques scènes, dessiner une affiche etc.

M'enfin !!  Marilynnsaddict ne demande pas d'avis sur les "projets" mais des idées !!

Je trouve cela motivant parfois  (je viens du premier degré aussi il faut dire, déformée  )

En LP (et pourtant/ ou justement) on avait organisé une expo ( affiches, docs, webquest, film, musique, arts ...) sur les pays anglophones, chaque classe gérant un pays différent, en lien avec des profs d'arts visuels et même des profs d'ateliers (électro/quizz)

Bon, cela demande du temps et de l'énergie certes, mais cela change des verbes irréguliers qui de toute façon avec certains élèves ... :diable:

Merci Malaca !! :succes: :succes: 

Ca semble sympa, cette idée d'expo ! Et honnêtement, pour la culture gé des élèves (géographie, civilisation...), cela ne me semble absolument pas superflu.

Aourell a écrit:Avec mes 3ème d'adaptation je prévois de faire un "court-métrage" en fin d'année, si tout va bien.

J'utilise des films, des extraits etc. comme support pour mes cours afin de les préparer. Par exemple, je leur montre une affiche de film et ils devient de quoi il est question dans le film, ils doivent décrire l'affiche etc. Je leur ai  aussi montré un film d'amooooouuuuur puis nous avons parlé des sentiments etc (en anglais bien sûr). Bon, ce sont des élèves en difficulté donc les cours "normaux" ne fonctionnent pas avec eux donc j'essaie de faire des choses sympas, le but est de les motiver et de leur montrer que l'anglais ça peut-être amusant.

En fin d'année je prévois donc de leur faire tourner quelques scènes, dessiner une affiche etc.

Bonsoir à tous
Ouf je me sens moins seule