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Isis39
Enchanteur

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par Isis39 Lun 14 Oct 2013 - 18:21
Fesseur Pro a écrit:Depuis 2 ans et un nouveau photoprinter, no limites !
Sans compter qu'on peut imprimer depuis l'ordi de la SdP ( sans rentrer son code photocopie) ou directement en USB grâce à sa clé.
Pourvu que ça dure...
Pareil ! (enfin quand elle n'est pas en rade....)
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anoukis59
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par anoukis59 Lun 14 Oct 2013 - 18:24
Tu as de la chance Fesseur Pro! et toi aussi Isis.
Moi je sentais venir la remarque sur les photocopies depuis quelques temps mais je suis tout de même furieuse!!! Evil or Very Mad Je trouve ça aberrant qu'on me fasse cette remarque : j'ai rappelé à l'administration que je ne photocopie que ce dont j'ai besoin POUR LES ELEVES, M....E!
Ragnetrude
Ragnetrude
Expert spécialisé

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par Ragnetrude Lun 14 Oct 2013 - 18:33
Je suis bien d'accord avec toi Anoukis, chez nous aussi on est limités. On a un quota et quand le quota est dépassé, la photocopieuse se bloque ! (même au milieu d'un paquet !). Comme si c'était ma passion de faire des photocopies.... Du coup il faut aller à l'intendance penaude pour réclamer un déblocage, avec une petit séance de morale sur le fait que ça coute cher furieux 
Si on me rappelle à l'ordre, j'invoquerai ma liberté pédagogique, non mais ! Je me vois bien faire noter dans le carnet des élèves : "en raison d'une limitation du nombre de photocopies, les cours seront désormais basés exclusivement sur le manuel. Pour tout reproche sur leur contenu, veuillez vous plaindre aux éditions Belin." Twisted Evil 
Malaga
Malaga
Modérateur

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par Malaga Lun 14 Oct 2013 - 18:39
Nous n'avons pas de quotas de photocopies non plus. Nous avons chacun un code donc l'administration peut voir qui fait quoi mais on ne nous embête pas avec cela. Je dois dire que, perso, ce qui a grandement fait diminuer le nombre de photocopies est l'utilisation du vidéoprojecteur. Cela me permet de faire étudier à mes élèves une grande variété de documents qui ne sont pas dans le manuel.

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J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
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anoukis59
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par anoukis59 Lun 14 Oct 2013 - 19:10
Malaga a écrit:Nous n'avons pas de quotas de photocopies non plus. Nous avons chacun un code donc l'administration peut voir qui fait quoi mais on ne nous embête pas avec cela. Je dois dire que, perso, ce qui a grandement fait diminuer le nombre de photocopies est l'utilisation du vidéoprojecteur. Cela me permet de faire étudier à mes élèves une grande variété de documents qui ne sont pas dans le manuel.
moi aussi je dispose d'un vidéoprojecteur mais le problème c'est que les élèves n'ont pas de bouquins furieux ; donc, si je veux leur faire étudier un document à la maison, c'est photocopie! Si on considère que j'ai 6 classes avec aucun livre pour aucune des classes, ça va très vite (notamment pour les études de cas "locales" en 3ème!). Je fais bien des montages et je mets les docs en petit format mais enfin, il faut bien que les élèves voient quelquechose! heu 
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Lux_
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par Lux_ Lun 14 Oct 2013 - 19:48
Ici, nous avons un code (histoire de savoir qui fait quoi) mais pour l'instant, personne depuis que je suis dans ce collège ne s'est fait reprendre de faire trop de photocopies (sauf une collègue de langues qui elle abusait grave car elle en faisait aussi pour son compte personnel -> enfants, conjoint...)

J'espère que cela continuera... pour l'instant, lorsque le CdE nous parle de réduction de budget, cela ne concerne pas le budget photocopieur.
boris vassiliev
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par boris vassiliev Lun 14 Oct 2013 - 19:53
On a un code par équipe, et jamais personne qui n'est venu nous dire quoi que ce soit. Et avec le chef précédent, il n'y avait même pas de code (mais pas toujours de papier...).
A l'inverse j'ai connu un collège où on n'avait droit qu'à 500 photocopies à la fois...

Quand on voit le pognon gaspillé en matériel inutile, ça énerve quand même d'être embêté pour ça.

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On a beau dire, y'a pas seulement que de la pomme, y'a autre chose : ça serait pas des fois de la betterave, hein ? Si, y'en a aussi... (Jean Lefebvre / Lino Ventura, Les Tontons flingueurs, 1963, Michel Audiard évidemment, à propos du... "bizarre").
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Lux_
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par Lux_ Lun 14 Oct 2013 - 20:12
*Fifi* a écrit: Je préfère ne pas parler du voyage car je n'ai pas aimé le rapport aux collègues là-bas. A tord peut-être, mais je m'y suis sentie potiche, à n'avoir donné mon avis sur rien alors que c'est un voyage d'histoire-géo, à ne pas connaître à moitié le programme et donc à paraître moins compétente aux yeux des élèves. J'ai aussi l'impression qu'on m'a fait passée pour une prof stricte et que eux ce sont donnés l'image des cool en plus d'être compétents. (disons qu'il peut paraître logique pour un élève qu'un prof d'une autre matière ne connaisse pas les lieux ou le fond mais pas de la part des profs d'hg).

C'est peut-être de la fatigue, de la lassitude, je ne sais mais ces deux points me pèsent.
Haldetrude a écrit:Ce n'est peut-être que ton ressenti....

Quant à ne pas paraître "cool" ou "patiente", tant qu'ils considèrent qu'avec toi ils apprennent, c'est l'essentiel.

Je suis parfois impressionnée par la familiarité de certains collègues avec les élèves. Je me demande comment ils font en classe si les élèves deviennent pénibles...
Fifi, courage ! j'espère que ce n'est que la fatigue de la rentrée (plus qu'une semaine avant les vacances) et celle liée au déménagement qui te fait ressentir cela, mais quelque part je ressens parfois la même chose.

Comme Haldetrude, la familiarité de certains collègues m'ébahit régulièrement.
Je pense à quelques profs d'EPS qui se font tutoyer par les élèves et appeler par leur prénom, qui ramènent les élèves en voiture chez eux pour se faire bien voir des élèves et des parents. affraid Forcément, après cela, quand toi tu refuses de te faire tutoyer et appeler par ton préom, tu prais coincée et "stricte" alors qu'eux semblent "cool". Je ne parle même pas du fait de ramener des mômes chez eux, procédure qui me semble carrément illégale !

Autre chose qui m'étonne cette année : j'ai plusieurs nouveaux collègues dont une jeune en anglais, qui me parait bien sympathique et dynamique.
Il y a 2 semaines, un élève de 6e qui a fini son exercice en classe avant les autres lève le bras pour me demander s'il peut aller dormir au fond de la classe. Ahurie -totalement- je le lui interdis lui demandant de relire ses phrases pour vérifier si tout est bien rédigé. Il bougonne en me disant qu'avec Mme ..., il a le droit. Naïvement, je pense qu'il n'a pas compris ce que la prof d'anglais avait dit en anglais.
Rebelote 3 jours plus tard avec une autre classe que j'ai aussi en commun avec elle. Les élèves me soutiennent que ceux qui finissent plus rapidement peuvent aller dormir au fond de la classe, qu'il y a même des oreillers. Je suis toujours aussi sidérée, ayant du mal à faire confiance à la parole des élèves, que je connais encore peu puisqu'il s'agit de 6e.

Et bien figurez-vous qu'ils ont raison ! Pour être entrée dans sa classe pour rapporter un carnet oublié dans ma salle, j'ai bien pu voir qu'elle avait installé matelas et oreillers au fond de la classe et qu'elle envoie les élèves méritants se reposer au fond de la classe quand ils ont tout appris et compris, répétant / réexpliquant avec les autres ce qui ne va pas. Je n'ai même pas eu l'impression qu'elle faisait cela pour paraître plus cool, mais plutôt pour avoir plus de temps avec ceux qui en avaient besoin.

Personnellement, dans ma classe, on travaille, on écrit, on répéte, on dialogue, on remplit et colorie des cartes, on réfléchit, on répond à des questions sur des textes.... MAIS ON NE DORT PAS. Je ne sais pas s'il s'agit de nouvelles pédagogies mais, même si elle semble remporter un franc succès chez les élèves, j'ai beaucoup de mal avec ce type de pratiques.
Douglas Colvin
Douglas Colvin
Neoprof expérimenté

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par Douglas Colvin Lun 14 Oct 2013 - 20:31
Vous avez droit à combien de photocopies ?

Etant dans les bonnes grâces de la gestionnaire, j'ai un crédit de 9000 que j'ai explosé l'an dernier, montant à 11 000.
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anoukis59
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par anoukis59 Lun 14 Oct 2013 - 20:39
Pour moi, pas de quota réel mais une surveillance de big brother puisque chacun a un code + on doit aller demander (quémander) du papier directement au bureau de la gestionnaire comme ça, elle sait qui consomme beaucoup de photocopies. Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble ! - Page 13 964035751 
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anoukis59
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par anoukis59 Lun 14 Oct 2013 - 20:40
Lux, je suis totalement sidérée par ce que tu racontes : des oreillers et un matelas dans une salle de cours affraid  Je n'aurais pas cru ça possible!
Malaga
Malaga
Modérateur

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par Malaga Lun 14 Oct 2013 - 20:45
anoukis59 a écrit:
Malaga a écrit:Nous n'avons pas de quotas de photocopies non plus. Nous avons chacun un code donc l'administration peut voir qui fait quoi mais on ne nous embête pas avec cela. Je dois dire que, perso, ce qui a grandement fait diminuer le nombre de photocopies est l'utilisation du vidéoprojecteur. Cela me permet de faire étudier à mes élèves une grande variété de documents qui ne sont pas dans le manuel.
moi aussi je dispose d'un vidéoprojecteur mais le problème c'est que les élèves n'ont pas de bouquins furieux ; donc, si je veux leur faire étudier un document à la maison, c'est photocopie! Si on considère que j'ai 6 classes avec aucun livre pour aucune des classes, ça va très vite (notamment pour les études de cas "locales" en 3ème!). Je fais bien des montages et je mets les docs en petit format mais enfin, il faut bien que les élèves voient quelquechose! heu 
Tu n'as pas le droit de faire trop de photocopies et les élèves n'ont pas de manuels : ton collège a pourtant des crédits pour cela ?!? C'est franchement aberrant et je comprends que tu sois en colère !


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J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
Isis39
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Enchanteur

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par Isis39 Lun 14 Oct 2013 - 20:49
Malaga a écrit:
anoukis59 a écrit:
Malaga a écrit:Nous n'avons pas de quotas de photocopies non plus. Nous avons chacun un code donc l'administration peut voir qui fait quoi mais on ne nous embête pas avec cela. Je dois dire que, perso, ce qui a grandement fait diminuer le nombre de photocopies est l'utilisation du vidéoprojecteur. Cela me permet de faire étudier à mes élèves une grande variété de documents qui ne sont pas dans le manuel.
moi aussi je dispose d'un vidéoprojecteur mais le problème c'est que les élèves n'ont pas de bouquins furieux ; donc, si je veux leur faire étudier un document à la maison, c'est photocopie! Si on considère que j'ai 6 classes avec aucun livre pour aucune des classes, ça va très vite (notamment pour les études de cas "locales" en 3ème!). Je fais bien des montages et je mets les docs en petit format mais enfin, il faut bien que les élèves voient quelquechose! heu 
Tu n'as pas le droit de faire trop de photocopies et les élèves n'ont pas de manuels : ton collège a pourtant des crédits pour cela ?!? C'est franchement aberrant et je comprends que tu sois en colère !

Comment ça pas de manuels ? Mais ils font quoi des crédits pour les manuels ???
*Fifi*
*Fifi*
Modérateur

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par *Fifi* Lun 14 Oct 2013 - 20:54
Ici crédit de 5000 photocop pour l'année...

_________________
Pour accéder à la banque de données en HG, merci de lire le règlement ici :
https://www.neoprofs.org/t36320-bdd-hg-reglement
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anoukis59
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par anoukis59 Lun 14 Oct 2013 - 21:03
Fifi Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble ! - Page 13 2252222100 on est dans le même bateau mais peut-être est-ce plutôt titanic !

Non,non, les élèves n'ont pas de manuels. Comme j'arrive dans l'établissement, je ne sais pas trop ce qu'il est advenu des crédits pour les manuels mais à priori, ces crédits ont "disparu" Suspect Je sais donc déjà que je vais devoir me battre à la fin de l'année pour que des manuels soient achetés! Si au moins, l'administration était conciliante sur les photocops, ça irait mais là, vraiment...
boris vassiliev
boris vassiliev
Grand sage

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par boris vassiliev Lun 14 Oct 2013 - 21:06
Je ne suis pas trop mécontent de ma grosse journée : non pas qu'elle se soit passée toute seule (mes TES n'y étaient vraiment plus de 17 à 18...), mais certains faits m'ont redonné confiance :
- tandis qu'une de mes deux 2ndes, certes très relou (option SI, presque que des garçons), s'améliore peu à peu, s'intéresse, est volontaire, l'autre est d'une passivité effarante. C'était flagrant aujourd'hui car dans cette 2e classe il en manquait une douzaine en raison d'un "projet" quelconque et je pensais que ça allait être l'occasion d'une implication plus grande avec cet effectif réduit. Ben pas du tout, ils sont toujours soit muets soit à l'affût de la moindre occasion pour bavarder. Il est bien rare que ce que leur raconte ou demande évoque quelque chose en eux et beaucoup sont incapables d'écrire sous la dictée, même à un rythme d'escargot. Cette différence entre les deux classes me rassure dans la mesure où je commençais à croire que plus rien de ce que je faisais ne convenait et je commençais, comme le "système" nous y invite gentiment, à "culpabiliser".
- d'autre part une élève de 1L qui ne fiche rien et dont je me méfie, mais dont j'avais au contraire entendu du bien de la part de certains collègues:suspect: , a fait sortir de ses gonds par son insolence ma collègue de français, qui n'est pas tombée de la dernière pluie et est du genre solide... Convocation des parents, proviseure, exclusion temporaire. C'est malheureux à dire et très bête (mais j'ai besoin de retrouver confiance à chaque rentrée), mais ça m'a rassuré d'avoir la "preuve" que cette classe, qui comporte plusieurs élèves de ce genre, pouvait poser problème à "n'importe qui".

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On a beau dire, y'a pas seulement que de la pomme, y'a autre chose : ça serait pas des fois de la betterave, hein ? Si, y'en a aussi... (Jean Lefebvre / Lino Ventura, Les Tontons flingueurs, 1963, Michel Audiard évidemment, à propos du... "bizarre").
Isis39
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par Isis39 Lun 14 Oct 2013 - 21:08
anoukis59 a écrit:Fifi Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble ! - Page 13 2252222100 on est dans le même bateau mais peut-être est-ce plutôt titanic !

Non,non, les élèves n'ont pas de manuels. Comme j'arrive dans l'établissement, je ne sais pas trop ce qu'il est advenu des crédits pour les manuels mais à priori, ces crédits ont "disparu" Suspect Je sais donc déjà que je vais devoir me battre à la fin de l'année pour que des manuels soient achetés! Si au moins, l'administration était conciliante sur les photocops, ça irait mais là, vraiment...
Crédits disparus ??? Mais ce sont des crédits d'état prévus pour cela spécifiquement.
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anoukis59
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par anoukis59 Lun 14 Oct 2013 - 21:20
quand j'ai posé la question au CDE, il y a eu un gros blanc.....Apparemment, le collègue que je remplace était très mal vu par la direction alors quand il demandait quelquechose, comme des nouveaux manuels, il y avait toujours plus urgent.
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anoukis59
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par anoukis59 Lun 14 Oct 2013 - 21:23
boris vassiliev a écrit:
- d'autre part une élève de 1L qui ne fiche rien et dont je me méfie, mais dont j'avais au contraire entendu du bien de la part de certains collègues:suspect: , a fait sortir de ses gonds par son insolence ma collègue de français, qui n'est pas tombée de la dernière pluie et est du genre solide... Convocation des parents, proviseure, exclusion temporaire. C'est malheureux à dire et très bête (mais j'ai besoin de retrouver confiance à chaque rentrée), mais ça m'a rassuré d'avoir la "preuve" que cette classe, qui comporte plusieurs élèves de ce genre, pouvait poser problème à "n'importe qui".
Je te comprends tout à fait Boris. L'an dernier, j'avais une classe de 4ème hyper pénible et je me suis très souvent remise en cause avant de me rendre compte, en discutant avec les autres collègues de la classe, que cette 4ème posait problème à quasi tout le monde. Ils étaient toujours aussi pénibles mais au moins, je ne me sentais plus seule et ça, ça fait du bien!
boris vassiliev
boris vassiliev
Grand sage

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par boris vassiliev Mar 15 Oct 2013 - 15:41
"En 1945, Papin est condamné à mort mais finalement emprisonné à vie". :lol: :Contrefoot: 

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On a beau dire, y'a pas seulement que de la pomme, y'a autre chose : ça serait pas des fois de la betterave, hein ? Si, y'en a aussi... (Jean Lefebvre / Lino Ventura, Les Tontons flingueurs, 1963, Michel Audiard évidemment, à propos du... "bizarre").
Jeanne-Florentine
Jeanne-Florentine
Niveau 8

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par Jeanne-Florentine Mar 15 Oct 2013 - 16:06
Douglas Colvin a écrit:Vous avez droit à combien de photocopies ?

Etant dans les bonnes grâces de la gestionnaire, j'ai un crédit de 9000 que j'ai explosé l'an dernier, montant à 11 000.
Nous avons un crédit pour la discipline (donc pour 5 professeurs): 13 000 photocopies cette année.
Condorcet
Condorcet
Oracle

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par Condorcet Mar 15 Oct 2013 - 16:20
boris vassiliev a écrit:"En 1945, Papin est condamné à mort mais finalement emprisonné à vie". :lol: :Contrefoot: 
Ah, les mystères de la calligraphie !
Douglas Colvin
Douglas Colvin
Neoprof expérimenté

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par Douglas Colvin Mar 15 Oct 2013 - 21:40
Quels sites utilisez-vous pour avoir des chiffres précis et récents sur la population des villes, des pays... ?

Je suis en train de refaire mon chapitre sur les Hommes sur la Terre et chaque année, j'essaie de mettre à jour mon classement des villes les plus peuplées.

Merci pour vos conseils.
Laprofhgec
Laprofhgec
Niveau 9

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par Laprofhgec Mar 15 Oct 2013 - 21:56
Le site de l'ined vient de publier les statistiques pour 2013
Douglas Colvin
Douglas Colvin
Neoprof expérimenté

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par Douglas Colvin Mar 15 Oct 2013 - 22:17
Vous connaissez ce site ?
http://www.populationdata.net/index2.php?option=accueil

C'est fiable ?
Shajar
Shajar
Vénérable

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par Shajar Mar 15 Oct 2013 - 23:49
Oui, c'est fiable (ils reprennent des infos officielles), mais pas toujours très à jour. Il y a souvent l'année de la mise à jour.
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