Pe voulant passer dans le secondaire

Bonsoir,

J'aimerais savoir s'il y a parmi vous des PE qui tentaient cette année un détachement dans le secondaire ou de passer le CAPES interne?

Bonjour ! Il y a déjà eu pas mal d'échanges sur ce sujet, sur ces fils par exemple : 

https://www.neoprofs.org/t40202-passer-du-premier-au-second-degre


https://www.neoprofs.org/t56067-detachement-1er-vers-second-degre-entretien-a-la-rentree?highlight=Du+premier+au+second+degr%E9





J'ai franchi le pas, et si c'était à refaire pas sûre que je le referai  


Un seul conseil donc, demander un détachement pour tester avant de changer de corps  

Sauf que Malaca, selon les matières et les régions les détachements sont parfois mission impossibles...

Malaca a écrit:Bonjour ! Il y a déjà eu pas mal d'échanges sur ce sujet, sur ces fils par exemple : 

https://www.neoprofs.org/t40202-passer-du-premier-au-second-degre


https://www.neoprofs.org/t56067-detachement-1er-vers-second-degre-entretien-a-la-rentree?highlight=Du+premier+au+second+degr%E9





J'ai franchi le pas, et si c'était à refaire pas sûre que je le referai  


Un seul conseil donc, demander un détachement pour tester avant de changer de corps  

toi qui as franchi le pas, est-ce que tu peux me confirmer une idée que je me fais : est-ce que sans le secondaire, préparer les cours est moins contraignant, c'est-à dire qu'il n' y pas tout ce qui est compétence, pédagogie différenciée, chercher des situations de recherche pour faire que l'élève soit acteur etc. Moi c'est surtout ce qui me pèse en primaire, les préparations sont vraiment très longues.
Et ma matière me manque beaucoup, je ne prends pas de plaisir à préparer et enseigner certaines matières.

Je dirais qu'en primaire c'est contraignant surtout les premières années, quand on débute (et/ou qu'on est soumis au regard des différents acteurs de la titularisation ou de l'inspection  ) surtout pour les matières qu'on maîtrise moins bien ... Ceci dit, on ne passe pas sa vie a être inspecté  

Il est vrai qu'il ne faut rien laisser au hasard dans le déroulement, les consignes, les phases ou la préparation de matériel et qu'il faut programmer une journée complète après l'autre  

Pour le secondaire, en PLP  et neotit, je ne suis pas forcément la mieux placée pour te répondre objectivement... 

Déjà j'ai une bivalence français/anglais et dans chaque discipline X niveaux de préparation possibles (avec parfois des subtilités selon les filières )   
En anglais par exemple j'ai cinq domaines de compétences à faire (en théorie) apparaître dans les preps de séances, et les objectifs doivent aussi correspondre aux référentiels, les séances doivent s'inscrire dans des séquences, avec tâche finale, et tout et tout  ...

pour le reste dans les compétences de l'enseignant -qu'il soit au primaire ou au secondaire - il y a toujours "adapter au niveau de l'élève" donc à priori du différencié aussi   Bon, dans la pratique ...

Donc si je voulais faire des preps aussi détaillées au secondaire j'aurai a priori les mêmes obligations, avec en plus des corrections bien plus lourdes  après la charge de travail dépend du nombre de niveaux à gérer et peut être des matières ...

Des collègues ayant passé le CAPES et un peu plus aguerris auront peut être une autre vision des choses ?

Pour tout dire  - au delà des preps, des cours ou autre - qui me pèse le plus c'est le "saupoudrage" et la valse des élèves par rapport au primaire 

supersoso a écrit:Sauf que Malaca, selon les matières et les régions les détachements sont parfois mission impossibles...

Voui je sais bien !  C'est bien pour cela que je me suis retrouvée à passer directement le concours interne, en me disant que cela devrait aller  et que pour le moment un détachement dans l'autre sens n'est pas envisageable