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maryan38Niveau 4
Bonjour, Je vais intégrer un lycée professionnel à la rentrée (seconde et première). J'ai déjà travaillé en lycée général. Je me pose des questions concernant la gestion de classe avec ce type de classes. Je suis donc à la recherche de conseils ou de témoignages. Merci beaucoup.
CatalunyaExpert spécialisé
Démissionne. Non je rigole 
Je te copie-colle mon bilan de l'année dernière en espagnol. C'est plus un témoignage que des conseils
Je te copie-colle mon bilan de l'année dernière en espagnol. C'est plus un témoignage que des conseils
- Spoiler:
- La fin d'année approche (notamment pour les élèves de plus en plus absents), le bilan aussi.
-Le niveau est lamentable, quel que soit le niveau. Mes cours sont d'une simplicité enfantine, et comme constaté en début d'année, il n'y a pas de différences de niveau que l'on soit en seconde ou en term. J'ai 3 élèves en 1ère et 2-3 élèves en seconde qui ont un niveau 20 fois supérieur à tous mes term réunis...
-Les term sont catastrophiques, n'ont pour la plupart rien fait pendant l'année. Ils ont leur CCF dans 2 semaines, je suis curieux de les entendre parler pendant 5 minutes sur l"un des 3 thèmes sur lesquels ils ont travaillé (entendre "recopié sur Wikipédia ou rentré dans Google traduction)... Mais c'est pareil dans toutes les matières, cette génération, en termes d'envie et de travail, est selon mes collègues avec de l'expérience, catastrophique.
-Du fait de cette motivation, je n'ai jamais eu des classes entières. Y'a TOUJOURS à chaque heure un minimum de 4-5 élèves absents. Les fous (oui oui certains avaient de rééls problèmes psychiques) du début d'année ne sont très vite pas revenus (ouf), et parfois les plus pénibles ne viennent pas. J'ai une terminale qui j'avais en premier heure un jour et en dernière heure un autre jour (de 17 à 18) et bien cette classe qui posait des problèmes à certains collègues a toujours été tranquille car 1)certains font allemand 2)la moitié ou presque des élèves sèche donc je suis tranquille, ils sont au grand maximum 15. Hâte d''entendre ceux que j'ai vus 5-6 fois dans l'année dans 2 semaines. Notons que l'administration ne fait absolument rien que pour ceux qui sèchent, ceux qui reviennent en octobre après être partis en mai sont accueillis les bras ouverts, certains collectionnent les rapport dans l'impunité la plus totale, ainsi que les renvois de cours. D'ailleurs je pense que les renvoyés de cours en profitent pour se tirer du lycée direct, peu me chaut ( Laughing ), au moins, ils ne perturbent pas mon cours. Mais disons que c'est peu dissuasif ...
-Au niveau de la discipline, une classe de seconde est horrible. Des élèves que j'avais déjà détestés dans mon collège ZEP y'a 2 ans que j'ai retrouvés. Avec un fond vraiment mauvais. Une autre classe avec des élèves insupportables mais qui est agréable voire dans certains cours extrêmement agréable. Vous savez, ces heures de classe où y'a une réélle alchimie avec la classe, on travaille mais dans la bonne humeur, j'ai le sourire aux lèvres, je plaisante, je suis heureux d'être là. C'est pour ce genre d'heures que j'aime mon métier cheers Je n'ai jamais ce genre d'attitude avec la seconde citée au dessus. La 3ème seconde rassemble des élèves pour la plupart civilisés donc pas de soucis notables.
Les 1ères sont fainéants au possible mais la discipline est pas trop dure à faire respecter. 3 élèves excellents dont une qui était dans les premières en espagnol dans mon collège en 3ème, qui en espagnol pourrait suivre en général je pense.
Enfin les term précédemment évoqués. Ne font rien mais peu de problèmes de discipline, sauf parfois dans l'une des mes 3 classes.
Ceci dit
Ce n'est pas si horrible. J'aime bien mon emploi du temps (15 h sur le lundi et mardi, puis 4 heures sur les 3 jours restants) même si je suis mort le mardi soir. Certains élèves sont géniaux. Certains cours aussi. L'ambiance en salle des profs est super. Les stages permettent des emplois du temps dégagés fort agréables. J'espère toujours ne pas rempiler pour un an là-bas (surtout à cause de ma seconde pourrie, du fait que l'on accepte TOUS les élèves dans ce LP, et du fait que l'on va retrouver une génération en seconde l'an prochain très difficile selon mes collègues du collège ZEP voisin) mais j'aurais pensé a priori à une année plus difficile...
- maryan38Niveau 4
Merci de ton témoignage. Je vois ce qui m'attend.
- pitchounetteExpert
quelle est ta specialite? ca permettra de voir vers quel type de public tu vas. les eleves de bac Ga peu motivant car 98%affectation par defaut. bac arcu plus dynamique
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Le bonheur est dans le pré après 7 ans de région parisienne
- CathEnchanteur
Catalunya, tu veux décourager notre nouvelle collègue ?
Maryann38, à la différence de Catalunya, tu enseignes une matière prof, tu auras donc beaucoup de poids.
Si j'en crois ton profil, tu as 44 ans, donc tes élèves te supposeront de l'expérience, ce qui est une bonne chose.
Selon les établissements, tes élèves seront plus ou moins difficiles, il est possible qu'ils soient sages!
Comme beaucoup, je laisse les élèves débout et attends le silence complet (avec une tête de cerbère) avant de les autoriser à s'asseoir.
Pour faire court: mieux vaut passer pour quelqu'un de sévère à la rentrée et lâcher du lest par la suite.
Et perso, ça fait plus de 20 ans que je suis en LP et je n'en partirai pour rien au monde!
Maryann38, à la différence de Catalunya, tu enseignes une matière prof, tu auras donc beaucoup de poids.
Si j'en crois ton profil, tu as 44 ans, donc tes élèves te supposeront de l'expérience, ce qui est une bonne chose.
Selon les établissements, tes élèves seront plus ou moins difficiles, il est possible qu'ils soient sages!
Comme beaucoup, je laisse les élèves débout et attends le silence complet (avec une tête de cerbère) avant de les autoriser à s'asseoir.
Pour faire court: mieux vaut passer pour quelqu'un de sévère à la rentrée et lâcher du lest par la suite.
Et perso, ça fait plus de 20 ans que je suis en LP et je n'en partirai pour rien au monde!
- CatalunyaExpert spécialisé
j'ai passé une bonne année, peut-être que ça ressort pas assez de mon témoignageCath a écrit:Catalunya, tu veux décourager notre nouvelle collègue ?
Maryann38, à la différence de Catalunya, tu enseignes une matière prof, tu auras donc beaucoup de poids.
Si j'en crois ton profil, tu as 44 ans, donc tes élèves te supposeront de l'expérience, ce qui est une bonne chose.
Selon les établissements, tes élèves seront plus ou moins difficiles, il est possible qu'ils soient sages!
Comme beaucoup, je laisse les élèves débout et attends le silence complet (avec une tête de cerbère) avant de les autoriser à s'asseoir.
Pour faire court: mieux vaut passer pour quelqu'un de sévère à la rentrée et lâcher du lest par la suite.
Et perso, ça fait plus de 20 ans que je suis en LP et je n'en partirai pour rien au monde!
- pitchounetteExpert
en lp je savoure aussi d etre une matiere pro. mais bon il faut quand meme se rendre a l evidence : niveau faible voire tres faible. le peu de devoirs maison que je donnais n etaient pas faits car en 3eme ils ne les faisaient pas. on ma repondu une fois je ne fais jamais mes devoirs...
sinon il y a quand meme 2 ou 3 perles rares. au debut je me dis mais pourquoi il est la ce gamin? apres jai apprecie qu'il soit la car il tire le niveau.mais ce qui est aussi agreable a voir c'est la progression de l'eleve. tout doucement il evolue et c'est agreable de se dire "j ai contribue" a son changement
sinon il y a quand meme 2 ou 3 perles rares. au debut je me dis mais pourquoi il est la ce gamin? apres jai apprecie qu'il soit la car il tire le niveau.mais ce qui est aussi agreable a voir c'est la progression de l'eleve. tout doucement il evolue et c'est agreable de se dire "j ai contribue" a son changement
- CathEnchanteur
Tu tapes avec des gants de boxe ?
- pitchounetteExpert
presque je suis avec mon clavier du telephone portable. je vais essayer de faire un effort de relecture. desolee
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Le bonheur est dans le pré après 7 ans de région parisienne
- FlamandroseNiveau 5
Tu as une chance : comme te dis cath et pitchounette, celle d'enseigner une matière pro. Perso je suis dans le 93 avec des élèves (1ere) adorables dans mes cours . Comme lu plus haut, je fais mes élèves rester debout jusqu'au silence puis je les autorise à s'asseoir dès que j'ai le silence et je ne tolère rien au début puis après le plis est pris et ça roule toute l'année... avec quelques petits soucis de route mais sans grande importance, qu'il faut résoudre au fur et à mesure. Je trouve que les élèves ne savent pas se tenir, semblent impolis, ne savent pas se comporter, mais il faut leur fixer des règles et finalement je finis par les trouver attachants.
Bon courage
Bon courage
capucine42Érudit
L'année dernière j'avais une term bac pro en français, donc pas dans leur matière de prédilection. Je peux dire que ça s'est très bien passé, finalement ils ont plus travaillé dans ma matière que dans leur matière pro (:compta ) qu'ils ont détéstée à l'unanimité.
Finalement j'avais peut être des élèves mal orientés...Je recommence cette année avec une classe de 1ère bac pro compta, je ne dis pas que je saute de joie (je suis certifiée) mais je n'appréhende pas vraiment non plus.
Finalement j'avais peut être des élèves mal orientés...Je recommence cette année avec une classe de 1ère bac pro compta, je ne dis pas que je saute de joie (je suis certifiée) mais je n'appréhende pas vraiment non plus.
WonderWomanBon génie
Les miens étaient dissipés, paresseux ... mais pas méchants. Très sensible à l'idée de respect !! A définir avec eux dès le départ ce qui est acceptable / inacceptable en leur expliquant le pourquoi de cette règle. Je m'explique : j'avais dit, "on ne jette pas de matériel". Oui mais, vu qu'ils sont flemmards ... Se lever pour passer une paire de ciseaux ? Trop dur ! (je précise : en cours d'arts, je préfère qu'ils se passent du matériel, plutôt qu'ils utilisent l'excuse du "j'ai pas de matos" pour ne pas bosser, mais ça, ça me convient à moi, ça n'est pas une obligation)
Une fois, j'ai hurlé sur une élève parce que j'étais exaspérée ... Une mauvaise exp, mais après, je lui ai dit de venir à la fin de l'heure et je lui ai expliqué que si j'avais hurlé, c'est pcq j'avais eu peur. Je lui ai donc redit que si on ne jette pas du matos, c'est pas pour les enquiquiner, c'est parce que
* je me soucie de leur sécurité
* je suis responsable d'eux
-> donc que ce comportement me gène.
Une collègue m'avait dit de tourner les phrases en utilisant le "je" au lieu du "tu". Exemple tout bête : "ça me gêne que tu mâches ton chewing gum comme ça, le bruit m'est désagréable." Réaction de l'élève, pourtant reconnu comme "un caïd" : surprise "ah bon madame, ça vous gène ? Jvoulais pas !"
Plus eu de chewing gum.
Evidemment, ça prend un temps fou de mettre en place les règles, parfois il faut répéter, répéter encore et encore, mais bon, au final, comme dit Flamandrose, ils sont attachants.
Une fois, j'ai hurlé sur une élève parce que j'étais exaspérée ... Une mauvaise exp, mais après, je lui ai dit de venir à la fin de l'heure et je lui ai expliqué que si j'avais hurlé, c'est pcq j'avais eu peur. Je lui ai donc redit que si on ne jette pas du matos, c'est pas pour les enquiquiner, c'est parce que
* je me soucie de leur sécurité
* je suis responsable d'eux
-> donc que ce comportement me gène.
Une collègue m'avait dit de tourner les phrases en utilisant le "je" au lieu du "tu". Exemple tout bête : "ça me gêne que tu mâches ton chewing gum comme ça, le bruit m'est désagréable." Réaction de l'élève, pourtant reconnu comme "un caïd" : surprise "ah bon madame, ça vous gène ? Jvoulais pas !"
Plus eu de chewing gum.
Evidemment, ça prend un temps fou de mettre en place les règles, parfois il faut répéter, répéter encore et encore, mais bon, au final, comme dit Flamandrose, ils sont attachants.
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- maryan38Niveau 4
Merci pour toutes ces commentaires. Je vais appliquer vos conseils en partant du principe que j'ai beaucoup d'expériences aux yeux de mes élèves;)
Milles excuses pour mon manque de réaction: internet est tombé en panne juste après que j'ai posé ma question.
Milles excuses pour mon manque de réaction: internet est tombé en panne juste après que j'ai posé ma question.
BunburyNiveau 6
En tout cas, bonne pré-rentrée à tous ! N'ayant aucune expérience dans l'enseignement, j'avoue ne pas être serein !!
- WonderWomanBon génie
Oh, autre chose qui m'avait bien aidé : j'étais très proche des surveillants ! Forcément vu qu'il y avait surtout des vieux croulants (lol ) dans mon lycée, les surveillants étaient plus sympas ... Et ça m'a servi par la suite, pcq ils ont un contact différent avec les élèves.
Voilà voilà !
) dans mon lycée, les surveillants étaient plus sympas ... Et ça m'a servi par la suite, pcq ils ont un contact différent avec les élèves.Voilà voilà !
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