HG : Nouveau programme d'histoire de 3e

Dites... finalement on se fait avoir là ???

On fait passer les oraux d'HDA + surveillance DNB + corrections DNB ? On touche qq chose (à part les 6 ou 7 euros pour les corrections...).
C'est juste pour signaler l'écart qui se creuse avec les matières non DNB concernant le boulot en fin d'année... vous trouvez ça normal ?

Chez nous, le PA a plusieurs fois promis qu'on aurait des HSA pour l'HDA...

Mais chez nous tout le monde fait passer l'hida ! Les jurys sont composes de 2 personnes et sauf exception tout le monde y est même les profs de maths ou d'EPS. Idem pour la surveillance.
Et pour la correction, les autres profs vont cours ou plutôt garderie, alors !

Idem.
Tout le monde est concerné par l'oral d'HDA ( et du rapport de stage )
Sinon, comme je suis correcteur, je ne surveille que l'épreuve d'HG.
C'est bien.

Pour le programme il me reste à boucler la Vème République (histoire), les médias et l'opinion publique, la défense (éducation civique). La fin de l'année va être chaude, chaude...

Me reste :
- le dernier chap de géo : Réalités et limites de l'UE.
- le dernier chap d'histoire (La V e Rép à l'épreuve de la durée)
- 2 chap d'educ civ : La défense + médias et opinion publique

=> C'est tendu !!!

Mes 3emes me dépassent. Ils ont vraiment de grosses difficultés en compréhension de texte et je ne trouve pas qu'ils progressent. C'est déprimant.

Hérodoute a écrit:Me reste :
- le dernier chap de géo : Réalités et limites de l'UE.
- le dernier chap d'histoire (La V e Rép à l'épreuve de la durée)
- 2 chap d'educ civ : La défense + médias et opinion publique

=> C'est tendu !!!

Pareil avec un chapitre d'Histoire en plus. Il ne me reste que 9h...

Hérodoute a écrit:Me reste :
- le dernier chap de géo : Réalités et limites de l'UE.
- le dernier chap d'histoire (La V e Rép à l'épreuve de la durée)
- 2 chap d'educ civ : La défense + médias et opinion publique

=> C'est tendu !!!

Fais le forcing sur l'EC.
Le reste risque peu de tomber ( ou alors c'est qu'on est tombé sur la tête et au pire les consignes de bienveillance corrective ne pénaliseront pas les élèves qui ne l'auront pas vu )

Sinon, il me reste les 2 chapitres de géo, je suis en train de terminer l'histoire et je dois encore faire la dernière partie d'EC.
Je ne suis pas fier mais bon...

Je suis dans la recherche de la paix et il me reste la défense à faire.
Donc j'aurais quelques heures pour faire des révisions.

Isis39 a écrit:Je suis dans la recherche de la paix et il me reste la défense à faire.
Donc j'aurais quelques heures pour faire des révisions.

On a le droit de te haïr un peu ?

Hérodoute a écrit:

Isis39 a écrit:Je suis dans la recherche de la paix et il me reste la défense à faire.
Donc j'aurais quelques heures pour faire des révisions.

On a le droit de te haïr un peu ?

Oui, je provoque toujours cette réaction là quand on discute de l'avancée des programmes avec les copains, en IRL ou sur twitter !

Moi ça ira mais alors j'ai l'impression de speeder depuis quelques séances et du coup de ne faire que du dialogue/magistral et de gonfler les gamins !!!! Pas tres drôle ces heures là. Vous arrivez a vous sentir encore intéressant ? Autant avec les autres je continue pareil, autant là pour finir faut bien avancer...

Bref. Je viens de finir la geo ! Youhou ! (enfin dans une classe il me restera a faire un bilan). Donc dernier chapitre d'histoire.
Je pensais leur donner quelques cartes a faire a la maison, mais trouvez vous ça utile ? Vu leur niveau, il vaudrait mieux qu'ils révisent le cours, non ?

Vous avez fait quel débat politique pour le dernier chapitre d'histoire ?

Douglas Colvin a écrit:Vous avez fait quel débat politique pour le dernier chapitre d'histoire ?

De manière très originale, la construction européenne pour moi. Enfin je compte le préparer :lol:




Dites, honnêtement : vous essayez de "booster" les élèves à réviser le brevet ? Si oui comment ? Trouvez-vous utiles de leur donner des exos de révision à la maison ? (quizz, mots croisés, cartes mentales ...) Ou alors on laisse tomber en se disant qu'au fond ce n'est ""que"" le brevet ?

Les miens ne travaillant pas (hormis quelques uns), je les bombarde de connaissances pour terminer la programme et quand ils se plaignent (les fumistes bien sûr), je leur dis que je ne comprends pas le problème puisqu'ils n'apprendront pas ces cours.

J'ai prévu 1 semaine de révision environ, je me demande bien pour quoi faire...

Honnêtement, je ne booste pas les élèves pour qu'ils révisent leur brevet. Je leur rappelle régulièrement qu'il faut tout revoir, depuis le mois de septembre. J'essaye de les speeder car on vient de finir le régime de Vichy. Mais vu leur apathie et leur motivation, je n'ai pas assez de force pour faire bouger 50 mollusques (allez, j'exagère, 40 mollusques, j'ai encore quelques élèves motivés).

En histoire, j'ai fait le droit de vote des étrangers. Parce que l'Union européenne y en a marre....

Isis39 a écrit:En histoire, j'ai fait le droit de vote des étrangers. Parce que l'Union européenne y en a marre....

Tu as fait à partir de quoi ?
Car moi aussi l'UE ...


Bref, vous pensez que c'est inutile de leur préparer des quizz/exos de révision ? Il n'y a que moi qui travaillerais ?

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:En histoire, j'ai fait le droit de vote des étrangers. Parce que l'Union européenne y en a marre....

Tu as fait à partir de quoi ?
Car moi aussi l'UE ...


Bref, vous pensez que c'est inutile de leur préparer des quizz/exos de révision ? Il n'y a que moi qui travaillerais ?

J'ai dû utiliser le Belin, ou un autre manuel. Regarde sur la bdd.

Sinon, préparer des exos pour les 3e ? Pas question. Faudrait d'abord qu'ils bossent en cours....

Isis39 a écrit:En histoire, j'ai fait le droit de vote des étrangers. Parce que l'Union européenne y en a marre....

J'ai vu ce dossier dans le Hatier, je vais faire ça je pense.

Hérodoute a écrit:Dites... finalement on se fait avoir là ???

On fait passer les oraux d'HDA + surveillance DNB + corrections DNB ? On touche qq chose (à part les 6 ou 7 euros pour les corrections...).
C'est juste pour signaler l'écart qui se creuse avec les matières non DNB concernant le boulot en fin d'année... vous trouvez ça normal ?

Chez nous, les oraux d'HDA ont été tous fait en dehors des heures de cours pour le jury et toutes rémunérées en HSE.

*Fifi* a écrit:Mais chez nous tout le monde fait passer l'hida ! Les jurys sont composes de 2 personnes et sauf exception tout le monde y est même les profs de maths ou d'EPS

Sachant que le jury principal doit obligatoirement être un prof d'HG, EM, AP ou lettres, même si jury naïf est composé de prof des autres matières, certains ne sont pas concernés par les oraux d'HDA.

Hérodoute a écrit:Me reste :
- le dernier chap de géo : Réalités et limites de l'UE.
- le dernier chap d'histoire (La V e Rép à l'épreuve de la durée)
- 2 chap d'educ civ : La défense + médias et opinion publique

Il me reste :
HISTOIRE : le dernier chap (Ve Rep à l'épreuve de la durée)
EC : toute la partie II
-> ça va être dur.

*Fifi* a écrit:Mes 3emes me dépassent. Ils ont vraiment de grosses difficultés en compréhension de texte et je ne trouve pas qu'ils progressent. C'est déprimant.

Les miens ressemblent aux tiens... D'autant plus que maintenant que le conseil est passé (enfin sera car c'est ce soir pour mes 2 troisièmes), ils n'auront plus envie du tout de bosser. Et ne chercheront plus à rien comprendre.

*Fifi* a écrit:
Dites, honnêtement : vous essayez de "booster" les élèves à réviser le brevet ? Si oui comment ? Trouvez-vous utiles de leur donner des exos de révision à la maison ? (quizz, mots croisés, cartes mentales ...) Ou alors on laisse tomber en se disant qu'au fond ce n'est ""que"" le brevet ?

Je vais sûrement essayer, me connaissant ! Mais je connais d'avance leur chanson : "on passe en Seconde, M'dame, on n'a pas besoin du brevet".

Je suis bien en retard sur le programme donc on avance très très vite, les élèves n'en peuvent plus et ne sont vraiment pas intéressés. Il faut dire que le programme de géo n'est pas des plus passionnants.

Je ne pourrais pas boucler je pense, je devrais leur donner quelques polycopiés (en EC notamment). Je n'arrive cependant pas à culpabiliser car ça ne devrait pas changer grand chose pour eux au final. Ils ne bossent pas et ne se souviennent même pas des chapitres sur lesquels on a passé plus de temps (guerres mondiales...).

Pour les révisions, je leur ai donné quelques ressources via l'ENT. Les plus motivés s'en serviront, les autres...

Ne t'affole pas. Je vais finir le programme et il ne se souviennent pas non plus de ces chapitres.
Et heureusement que j'ai fini la géo. Qu'est-ce que c'est ch........ !!!!!!

je finis la géo lundi je pense => ensuite j'hésite pour le suivant à faire dans la foulée : le dernier chap d'histoire ou les deux derniers d'educ. civ ?

Je n'osais pas dire le mot!

Je sais bien que c'est de leur faute car ils ne fichent rien mais je me remets aussi en question. C'est la première fois que j'ai des 3eme et j'ai toujours peur de ne pas bien faire.