- VolubilysGrand sage
Je vais essayer de faire au mieux. Pour le moment faut déjà que je mette au clair sur les programmes.
- coindeparadisGuide spirituel
C'est vrai qu'il existait de nombreux manuels de CM !
Certains sont encore en vente :
- http://www.amazon.fr/Lhistoire-cours-moyen-Martial-Chaulanges/dp/2206080575/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1370087643&sr=1-5&keywords=cours+moyen
- http://www.amazon.fr/CLR-450-dict%C3%A9es-CM-Ed-2010/dp/2011175267/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1370087799&sr=1-1&keywords=CLR
- http://www.amazon.fr/CLR-1000-probl%C3%A8mes-CM-Ed-2010/dp/2011175313/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1370087831&sr=1-2&keywords=CLR
- http://www.amazon.fr/CLR-exercices-vocabulaire-pour-lexpression/dp/2011176166/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1370087861&sr=1-8&keywords=CLR
- http://www.editions-belin.com/ewb_pages/f/fiche-article-francais-lecture-et-expression-cm-4064.php?lst_ref=1
etc etc
Certains sont encore en vente :
- http://www.amazon.fr/Lhistoire-cours-moyen-Martial-Chaulanges/dp/2206080575/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1370087643&sr=1-5&keywords=cours+moyen
- http://www.amazon.fr/CLR-450-dict%C3%A9es-CM-Ed-2010/dp/2011175267/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1370087799&sr=1-1&keywords=CLR
- http://www.amazon.fr/CLR-1000-probl%C3%A8mes-CM-Ed-2010/dp/2011175313/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1370087831&sr=1-2&keywords=CLR
- http://www.amazon.fr/CLR-exercices-vocabulaire-pour-lexpression/dp/2011176166/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1370087861&sr=1-8&keywords=CLR
- http://www.editions-belin.com/ewb_pages/f/fiche-article-francais-lecture-et-expression-cm-4064.php?lst_ref=1
etc etc
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
- VolubilysGrand sage
Pour les manuels CLR, je les ai déjà ! (enfin, l'ancienne version)
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
- coindeparadisGuide spirituel
Moi je les trouve bien pratiques. Je ne connais pas celui de vocabulaire, je l'ai commandé pour compléter le Berthou CE2/CM1
http://manuelsanciens.blogspot.com/2012/08/berthou-elocution-vocabulaire-redaction.html
En tout cas je suis égoïstement contente de ton affectation, cela va étoffer le petit groupe de cycle 3.
http://manuelsanciens.blogspot.com/2012/08/berthou-elocution-vocabulaire-redaction.html
En tout cas je suis égoïstement contente de ton affectation, cela va étoffer le petit groupe de cycle 3.
- VolubilysGrand sage
Je n'ai que les CLR problèmes et dictées. C'était bien pratique pour occuper les élèves à peu de frais quand on arrive sur un remplacement (j'ai aussi le Bled et MATH dans le même genre.)21déjà a écrit:Moi je les trouvent bien pratiques. Je ne connais pas celui de vocabulaire, je l'ai commandé pour compléter le Berthou CE2/CM1
http://manuelsanciens.blogspot.com/2012/08/berthou-elocution-vocabulaire-redaction.html
Les Berthou, je les ai tous!
C'est vrai que ça papote surtout cycle 2 dans le coin. On va pouvoir plus papoter cycle 3 maintenant vu comme je suis bavarde et en plein questionnement !
En tout cas je suis égoïstement contente de ton affectation, cela va étoffer le petit groupe de cycle 3.
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- ClarinetteGrand Maître
Ben oui, ça manquait de collègues de CM, ici !Volubilys a écrit:C'est vrai que ça papote surtout cycle 2 dans le coin. On va pouvoir plus papoter cycle 3 maintenant vu comme je suis bavarde et en plein questionnement !21déjà a écrit:
En tout cas je suis égoïstement contente de ton affectation, cela va étoffer le petit groupe de cycle 3.
Enfin, j'écris ça, mais aussi bien, je serai dans un tout autre niveau à la rentrée prochaine.
Sinon, quand tu demandais des exemples d'emploi du temps, c'était CM1/CM2, je suppose.
- coindeparadisGuide spirituel
Tout autre niveau ...
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
- ClarinetteGrand Maître
Je profite de notre déménagement pour quitter la direction et demander un poste d'adjoint, donc je ne sais pas encore dans quel(s) niveau(x) j'enseignerai l'an prochain.21déjà a écrit:Tout autre niveau ...
- doublecasquetteEnchanteur
Clarinette a écrit:Je profite de notre déménagement pour quitter la direction et demander un poste d'adjoint, donc je ne sais pas encore dans quel(s) niveau(x) j'enseignerai l'an prochain.21déjà a écrit:Tout autre niveau ...
Eh beh voilà... J'ai été obligée de supprimer un message dans le fil "Direction d'école", moi !
Je te demandais justement si tu avais eu le poste que tu convoitais et si tu savais quel niveau tu allais avoir...
- VolubilysGrand sage
Oui.Clarinette a écrit:
Sinon, quand tu demandais des exemples d'emploi du temps, c'était CM1/CM2, je suppose.
Mais je me suis souvenu en cours de route que je changeais de rythmes scolaires, avec école le mercredi matin, donc je vais devoir me débrouiller pour l'emploi du temps.
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- ClarinetteGrand Maître
Ah, j'avais pô vu. Il faut dire que je n'avais pas remis les pieds sur Néo depuis mercredi midi, alors je croule sous les trucs à lire et je n'arrive pas à suivre. Quel travail, ce forum ! :lol:doublecasquette a écrit:Clarinette a écrit:Je profite de notre déménagement pour quitter la direction et demander un poste d'adjoint, donc je ne sais pas encore dans quel(s) niveau(x) j'enseignerai l'an prochain.21déjà a écrit:Tout autre niveau ...
Eh beh voilà... J'ai été obligée de supprimer un message dans le fil "Direction d'école", moi !
Je te demandais justement si tu avais eu le poste que tu convoitais et si tu savais quel niveau tu allais avoir...
Pfffff....Volubilys a écrit:Oui.Clarinette a écrit:
Sinon, quand tu demandais des exemples d'emploi du temps, c'était CM1/CM2, je suppose.
Mais je me suis souvenu en cours de route que je changeai de rythmes scolaires, avec école le mercredi matin, donc je vais devoir me débrouiller pour l'emploi du temps.
- VolubilysGrand sage
Bon, j'ai commandé Petit phare CM1 et CM2.
On va faire simple cette année, une méthode classique à suivre. Je suis débutante après tout, autant ne pas prendre trop de risques.
On va faire simple cette année, une méthode classique à suivre. Je suis débutante après tout, autant ne pas prendre trop de risques.
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- coindeparadisGuide spirituel
Oui et comme tu ne connais pas les collègues, il vaut mieux jouer "petits bras" la première année. Mes mercredis matins ressemblent à mes ex samedis matins : bibliothèque, géométrie(souvent en lien avec les arts plastiques), poésie, chant choral.... Je les trouve souvent énervés cette matinée là alors j'évite les séances trop complexes où les disciplines qui peuvent partir en vrille : EPS, expériences scientifiques, peinture...
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
- VolubilysGrand sage
J'ai travaillé plusieurs années le mercredi matin. Enfant j'allais déjà à l'école le mercredi matin et non le samedi.
Je pensais mettre l'art plastique et la rédaction à ce moment là. Mais j'aviserai quand j'en saurai plus sur les élèves, car si c'est des affreux comme mes CE2 actuels, j'envisagerai la chose sous un tout autre angle.
Je pensais mettre l'art plastique et la rédaction à ce moment là. Mais j'aviserai quand j'en saurai plus sur les élèves, car si c'est des affreux comme mes CE2 actuels, j'envisagerai la chose sous un tout autre angle.
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
- VolubilysGrand sage
Je suis tellement frustrée de ne pas pouvoir faire art en ce moment que j'ai commencé à mettre au point des séquences d'art CM.
Mon premier modèle, séquence de 5~6 séances environ :
inspiration
Oui, j'ai sans doute plus urgent à préparer, mais c'est pas grave...
Mon premier modèle, séquence de 5~6 séances environ :
inspiration
Oui, j'ai sans doute plus urgent à préparer, mais c'est pas grave...
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- coindeparadisGuide spirituel
C'est superbe !
Connais-tu ce site ? On trouve de nombreuses idées.
http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier1_artpremier/afri_village.html
Connais-tu ce site ? On trouve de nombreuses idées.
http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier1_artpremier/afri_village.html
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
- VolubilysGrand sage
Oui, je connaissais. Je l'ai utilisé il y a quelques années quand dans mon ex-école je faisais un échange de service art avec les cycle 3.
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- RikkiMonarque
Volubilys a écrit:Je suis tellement frustrée de ne pas pouvoir faire art en ce moment que j'ai commencé à mettre au point des séquences d'art CM.
Mon premier modèle, séquence de 5~6 séances environ :
inspiration
Oui, j'ai sans doute plus urgent à préparer, mais c'est pas grave...
Pas sûr qu'il y ait plus urgent à préparer. Un beau projet en arts plastiques, bien fini, avec une vraie réalisation, bien fédérateur, ça peut vous souder le groupe nettement aussi efficacement qu'un mandala !
C'est superbe, et je trouve que c'est important en début d'année de faire de belles choses, de pousser les gamins à aller au max de leurs possibilités et d'être fiers de leurs réalisations. Ca installe une bonne ambiance de classe.
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mon site sur l'écriture : www.ecritureparis.fr
- coindeparadisGuide spirituel
+ 1000 !
De la qualité, de la qualité, y a qu'ça d'vrai ma bonne dame ! Parce que c'est la preuve que tu crois en leurs capacités. Et ce cher effet Pygmalion fera le reste.
De la qualité, de la qualité, y a qu'ça d'vrai ma bonne dame ! Parce que c'est la preuve que tu crois en leurs capacités. Et ce cher effet Pygmalion fera le reste.
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
- VolubilysGrand sage
Vi, de beaux projets d'art! C'est l'avantage des CM, il y a plein de possibilités que je n'avais pas en maternelle-CP.
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- VolubilysGrand sage
Tiens, une autre question : comment on organise un rallye-lecture?
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- ClinostaleNiveau 10
C'est superbe ! Je ne comprends pas tout dans le lien d'inspiration, comment as-tu fait ?
- VolubilysGrand sage
facile :Clinostale a écrit:C'est superbe ! Je ne comprends pas tout dans le lien d'inspiration, comment as-tu fait ?
étape 1 : prendre une feuille A4 canson (du moins un peu épais), tracer un quadrillage 4cmx4cm, tracer un rond de 15cm de diamètre au compas, dessiner le tronc et les branches.
étape 2 : fond au pastel gras en couleurs froides : le haut en nuances de bleus, le bas en nuance de verts
étape 3 : frondaison au pastel gras en couleurs chaudes : couleur clair au centre, et on tire sur le violet vers les bords
étape 4 : couvrir à l'encre noir/marron délayé (pour cacher les défauts de pastel, sinon il reste des points blancs) essuyer doucement avec du papier absorbant, peindre les carrés de l'arbre en camaïeux de gris (clair au centre, noir au bord)
étape 5 : dessiner les ronds sur le tronc (peinture grise, crayon-craie blanc...), faire les lucioles (jaune) dans le feuillage et autour.
Donc cette séquence permet de travailler : traçage/dessin, pastel gras, peinture, cercle chromatique, couleur chaude/froide, nuance, camaïeu (et création du camaïeu par ajout de blanc), précision du geste et de l'observation.
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
- doublecasquetteEnchanteur
C'est superbe ! Si tu le fais faire à tes élèves l'an prochain, tu nous montreras ce que ça donne ?
- VolubilysGrand sage
Je compte le faire en début d'année, car ça place bien certaines bases je trouve.
Par contre on ne peut pas diffuser le travail des élèves sans autorisation des parents.
Par contre on ne peut pas diffuser le travail des élèves sans autorisation des parents.
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- doublecasquetteEnchanteur
Tu crois qu'il faut que je demande à ma fille si elle m'autorise à garder cet avatar ?
Non, c'est vrai ? Ce n'est pas grave... On se contentera du tien qui est vraiment superbe !
Non, c'est vrai ? Ce n'est pas grave... On se contentera du tien qui est vraiment superbe !
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