Perles de nos élèves.

MrBrightside a écrit:
-des bas nylons: "nylons lows"

Pourquoi la bonne est mauvaise et ses bas sont hau-auts ? :chanson:

Mélenchon peut aller se rhabiller avec sa VIe République. Il est en retard de 5 wagons au moins puisque je viens d'apprendre que Hugo était partisan de la 11e République. Oui messieurs-dames. Parfaitement.
(Donc mes 4e en mai sont incapables de lire des chiffres romains. C'est rassurant, non ?)

Devoir de lecture sur L'homme à l'envers.

"La brebis George Gershwin est le chef de sa meute de brebis."

"Les personnages montent dan une bétrolière." (bétaillère)

"Soliman fait sa toilette parce que c'est un homme noir."

Ne pas oublier que ce pauvre Hugo a été marqué par le décès de sa fille, "léonpoline" (c'est pas comme s'ils n'avaient qu'à recopier hein !).

"Soliman a été élevé par sa mère comme une brebie."
(Je précise que Soliman est un homme.)

"Le Veilleux es un berger. Il téléphone tout les jours à sa femme, qui es la brebie George."

Pau-Langevin? Bon, d'accord, je sors... :boulet:

"La brebis s'appelle George Gershwin car elle est le chef du troupeau, comme George Gershwin."

Ils sont bien allumés les tiens, hein?

Caspar Goodwood a écrit:Pau-Langevin? Bon, d'accord, je sors... :boulet:

Nan ! George Gershwin (ce qui est plus grave pour un vieux et sombre berger du Mercantour) !

Caspar Goodwood a écrit: Ils sont bien allumés les tiens, hein?

Un vrai potentiel ; je m'y replonge avec joie...

"L'importance de Soliman pour le dictionnair est d'apprendre de nouveaux mot pour pouvoir parler courament le Français."


"Le livre préféré de Camille c'est l'achiffage profesionnel."

"des morcure de loup"

Janne a écrit:Devoir de lecture sur L'homme à l'envers.

"La brebis George Gershwin est le chef de sa meute de brebis."
"Les personnages montent dan une bétrolière." (bétaillère)

Mais qu'est-ce que tu leur fais lire, là ?????????????

"Soliman apprent des mots nouveaux avec le dictionnaire comme ca il parle courrament le français."

Bon, ce n'est pas comme si le Soliman en question était Français, né en France.

"Soliman est noir, il a été élevé par sa mère adoptive et par le vieux. Il a été élevé dans une porcherie, pas d'eau courante."

"Soliman a été élevé par Suzane Rosselin et mal élevé car elle ne disait que des gros mots et était grosse."

Deux fois "l'imprimage des flyers...". Ils passent dans trois semaines...

"Rit rat bien qui rit rat le dernier": élève de première Stg, expliquant la morale d'une fable de La Fontaine...

Temoin de son temps. a écrit:"Rit rat bien qui rit rat le dernier": élève de première Stg, expliquant la morale d'une fable de La Fontaine...

Tous les chats du forum (Melville le premier)...au rapport, y a des bébêtes à attrapper !!!!!!!!!!!!

:lol: Oui, on se le demande !

Moi je suis restée comme deux ronds de flanc il y a quelques semaines quand un élève est venu en cours avec un billet de retard de la Vie Scolaire, ainsi rédigé :
"S'est rendu aux toilettes pour se rincer l’œil." :shock:

Compte-rendu de lecture 5° sur la chevalerie... petites perles au passage (othographe d'origine conservée) :
- je passe sur les "compte" et "conte" pour le comte... c'est classique mais toujours mimi...
- "au-part-avant"
- le personnage principal est un "ecuyer qui sait fait batiser chevalier", et il est "emable"

- le livre "ma plue parce que je trouve que quand tu le lit il tinterresse et tu veut savoir la suite" (sérieux ??? :lol: mince, c'est peut-être pour ça que certains aiment lire...)
- "ce romant m'a pas plus car je n'aime pas lire mais j'ai lut le livre il m'a unpeu intereser" (c'est un bon début)
- "Ce roman ma plus car Il y a de l'action et il commence bien et après fini mal et redevient bien a la fin" ( :Gné: )
- "ce roman m'a plus car je suis arriver à comprendre" ( :boulet: c'est pas gagné)
- "javais la flème de le lire parce que j'étais fatiguer et parce que on et parti quel que pars" ( moui, mais non... ça marche pas ! et puis c'est pas comme si c'était un devoir à rendre, noté...)

En contrepartie, j'ai eu ça dans une de mes meilleures copies :
- "sa jeunesse lui donne une assurance irréfléchie, une hardiesse jusqu'à l'outrecuidance" (le pire, c'est que ce gamin est capable d'avoir sorti ça sans aide !)

Le narrateur vit dans des conditions difficiles car il est seul et son passe-temps est lire.

Les littoraux désignent des bandes de terre qui bande la mer. (TES)

Hermione0908 a écrit:Mélenchon peut aller se rhabiller avec sa VIe République. Il est en retard de 5 wagons au moins puisque je viens d'apprendre que Hugo était partisan de la 11e République. Oui messieurs-dames. Parfaitement.
(Donc mes 4e en mai sont incapables de lire des chiffres romains. C'est rassurant, non ?)

Mes masters d'histoire non plus, cela dit. C'est effectivement on ne peut plus rassurant sur le vide intersidéral qui règne dans leurs apprentissages... ah, ça, pour pondre des rapports de stage, ils sont forts, mais pour apprendre des trucs...

Trouvé dans une copie de brevet blanc : "je me suis levé parce que j'avais envie de faire pis"...

Peut mieux faire...

Cours d'introduction sur Molière avec des élèves de 6e. Je fais noter son vrai nom, ses dates (1622-1673). Puis je montre un extrait du film de Mnouchkine et fait noter la référence : "Extrait du film Molière d'Ariane Mnouchkine (1978)". Réaction d'un élève (même pas un des plus mauvais de cette classe, loin s'en faut) : "Mais comment il a pu jouer dans le film en 1978 s'il est mort en 1673 ? :shock: "